Många föräldrar försöker skicka sina barn till gymnastiksalar och lyceum, och tror att en hjälpskola bara är för "idioter". Men hur är det med de mammor och pappor som har ett speciellt barn i sin familj? Vid sju års ålder uppstår allvarliga problem, så internatskola för vissa blir det enda sättet att lösa den nuvarande situationen.
lagstiftningsram
I Ryska federationen garanteras varje medborgare i landet, enligt "Law on Education", rätten att få en utbildning av hög kvalitet. Föräldrar kan välja den utbildningsinstitution där barnet ska få ZUN.
FZ "On Education" gäller även specialbarn. En särskola är en läroanst alt som är utformad för särskilda barn. När du väljer ett program beaktas barnets fysiska tillstånd, läkarens rekommendationer beaktas. Efter framgångsrikt slutförande av grundstadiet i en kriminalvårdsskola kan föräldrar skriva in sitt barn i en vanlig läroanst alt.
Varieties
Hjälpskola i Ryska federationen har en viss klassificering. Tänk på vilka typer av sådana utbildningsinstitutioner:
- 1:a sorten (designad för döva barn);
- 2:a typen (för sent döva och hörselskadade barn);
- 3:e typen (för barn med minimal syn och blinda skolbarn);
- 4:e typen (för sent blinda och synskadade);
- 5:e typen (för elever med komplexa talstörningar);
- 6:e typen (för spädbarn med sjukdomar i rörelseorganen);
- 7:e typen (med mental retardation);
- 8:e typen (för utvecklingsstörda barn).
Hembaserade lärandeskolor är skapade för barn med allvarliga somatiska sjukdomar. En internatskola av sanatoriumtyp är utformad för barn med funktionsnedsättning, såväl som för barn med olika psyko-neurologiska sjukdomar.
Svårighet att välja
Det verkar som att teoretiskt sett är allt klart och begripligt. Varför blir mammor och pappor förskräckta om läkare och lärare erbjuder sina barn en hjälpskola? Vissa är redo att anställa handledare från fem års ålder, bara för att vara på en "vanlig" läroanst alt. Alla föräldrar är inte redo att acceptera det faktum att de har ett speciellt barn. Ingen vill se en son eller dotter bland de "eftersläpande", eftersom vägen till prestigefyllda utbildningsinstitutioner är stängd för "svaga" barn. Den här utsikten skrämmer många.
I grund och botten en skola för eftersläpande barnfungerar som internatskola. Ungen bor där i fem dagar och på helgerna måste föräldrarna ta hem honom. På grund av allvarliga psykiska problem är vissa av dessa barn farliga för samhället, och därför bör de inte lämnas ensamma ens för en minut. Problemet ligger i det faktum att det i Ryssland finns få specialister som kan och vill arbeta med "problemstudenter".
Hur man agerar
Vissa föräldrar går med på att skicka barnet till en lektion. Hjälpskolans program är mycket enklare än i vanliga utbildningsinstitutioner, så det sjuka barnet kommer att vara mer bekvämt. Ett barn med hälsoproblem kommer inte att självständigt kunna lösa de svårigheter som kommer att dyka upp i honom i processen att bemästra teoretiska och praktiska färdigheter. Hjälpskolan hjälper till att hantera sådana frågor, eftersom smala specialister arbetar i den - en defektolog, en psykolog, en oligofrenopedagog.
Om föräldrarna insisterar, skicka barnet till en vanlig skola på grund av förlöjligande av klasskamrater, kan han utveckla en känsla av underlägsenhet. Tyvärr är barnplågeri, avvisande av "speciella" barn de främsta orsakerna till självmord. För att inte förlora sitt barn måste mammor och pappor ta en psykologs, en läkares ord på allvar och ansvarsfullt.
Åtgärdssekvens
Anta att föräldrarna bestämmer sig för att gå igenom en kommission för att förstå hur deras barn är redo att studera i en vanlig skola. Hur är en särskola annorlunda?Den första avdelningen innebär en detaljerad diagnos av en psykolog av intellektets egenskaper hos en framtida förstaklassare. Baserat på resultaten drar psykologen slutsatsen att barnet kan bemästra det allmänna utbildningsprogram som erbjuds under den andra generationen av Federal State Educational Standard i ryska skolor.
Nästa kommer diagnosen talutveckling av en logoped. Fonemisk hörsel, uttal av ljud kontrolleras. Baserat på resultaten av båda testerna genomförs en konsultation med en psykiater. Parallellt med läkarundersökningen tar dagisläraren upp en pedagogisk karaktäristik för barnet.
Vid kommissionen ger en grupp specialister (barnpsykolog, psykiater, logoped) råd till föräldrar, erbjuder (om nödvändigt) utbildning i särskilda kriminalvårdsinstitutioner. Barnföreträdare har rätt att hålla med (inte håller med) om råd.
I enlighet med rysk lag, utan föräldrarnas samtycke, kan ett barn inte skrivas in i en specialiserad klass.
Träningsfunktioner i specialpedagogiska institutioner
En speciell tematisk planering skapas för varje ämne. Hjälpskolan arbetar enligt program för korrigering och utveckling av tal (typ 5):
- Rätta uttalslektioner äger rum i årskurs 1-2;
- i klasser om 7 till 12 personer;
- lektionerna hålls under första halvan av dagen, den andra delen ägnas åt psykologiska och logopedlektioner;
- inga främmande språklektioner eftersom det är svårt för speciella barn att lära sig samtidigttvåspråkiga program;
- en integrerad kurs "Världen omkring oss och utvecklingen av talet" genomförs;
- träningen genomförs på ett individuellt sätt för varje barn.
Inom ramen för en allmän skola skapas ofta särskilda kriminalvårdsklasser där barn med normal intellektuell utveckling studerar, men med talproblem. Efter att ha slutfört grundskoleprogrammet skickas sådana barn till vanliga klasser.
Träning enligt kriminalvårdsprogram av den 7:e typen
Det lär ett speciellt barn som är inskrivet i första klass. Hjälpskolan ägnar särskild uppmärksamhet åt kompletterande utbildning. Förutom lektioner erbjuds elever vid sådana läroanst alter cirklar och sektioner inom sport, musik och konst.
Karakteristisk och variation i lärandet. I synnerhet ägnar läraren fler timmar åt några grundläggande ämnen för att befästa barnens praktiska färdigheter. Det finns en specifik standard utvecklad för varje typ av kriminalvårdsskola. Utexaminerade från sådana utbildningsinstitutioner måste uppfylla alla krav som anges i GEF.
Specialskola för barn med olika svårigheter
Skriv in i sådana utbildningsinstitutioner barn som har problem med intellektuell och fysisk utveckling. På begäran av föräldrarna kan barnet inte hamna på kriminalvårdsinternat om inte en särskild medicinsk och psykologisk kommission har hållits.
Endast om algoritmen följs, förutsatt preliminärdiagnostiska studier av barnet av en psykolog, psykiater, logoped, som ger en rekommendation om att skicka barnet till en specialiserad utbildningsinstitution, mammor och pappor kan skriva en ansökan om att få sitt barn till en specialskola.
I händelse av att alla problem som identifierats tidigare av specialister elimineras, sammansätts den medicinsk-psykologiska kommissionen igen. Om hon fattar ett positivt beslut kan föräldrar överföra eleven till en vanlig läroanst alt.
Övning visar att sådana situationer uppstår ganska ofta. Det är därför psykologen förklarar för föräldrar att att lära ett barn i en kriminalvårdsskola (på lågstadiet) inte alls är en mening. Ett speciellt barn kommer att trivas i en specialskola, han kommer att kunna komma ikapp sina kamrater i mental utveckling och i vissa fall till och med komma före dem. Om experter rekommenderar ett specifikt program till ett barn är det nödvändigt att följa råd från specialister för att hjälpa barnet att hantera talsvårigheter, problem med att kommunicera med sina kamrater i tid.
