Det finns inget jobb viktigare än att vara läkare. Varje yrke inom området för människors hälsa förtjänar respekt. Men innan han kan bli en riktig mästare i sitt hantverk måste den blivande läkaren gå långt för att studera vid en medicinsk skola.
Inlärningsfunktioner
I verkligheten är läkarstudenternas liv fullt av svårigheter. För många är det förstås lätt att studera - en av huvudvillkoren för detta är kärleken till medicin. Det är svårt att vänja sig vid en enorm mängd information: studenter behöver gå på ett stort antal olika föreläsningar, seminarier. På de första kurserna varar dagen för en läkarstudent från 9 till 18-19. Samtidigt, när en student kommer hem, kan han inte slappna av. Återigen måste du lära dig något, förbereda läxor. Medan studenter på juridik eller ekonomiska fakulteter har möjlighet att njuta av livet, tillbringar studenter vid medicinska högskolor veckor i sträck med att studera, bokstavligen utan att se världen.
Icke-kärnobjekt
Många elever är irriterade över att de måste läsa de ämnen som inte har en direktsamband med medicinsk praxis. Istället för att plugga fram till lunch och vila måste man i de första kurserna sitta på föreläsningar om ekonomi, juridik, historia m.fl. Gradvis blir dock kursplanen för läkarstudenter mer specialiserad. Endast de ämnen som är direkt relaterade till medicinsk praxis finns kvar. Och det gläder alltid eleverna.
Pros
Studenter noterar också de fördelar som är utmärkande för studentlivet. Från och med 4:e studieåret hålls föreläsningar och lektioner i kurser. Till exempel under månaden går eleverna bara igenom gynekologi. Detta är bekvämt för lärande, eftersom hela disciplinen täcks under en sådan kurs. Eleverna har också tillräckligt med tid för att ta en promenad med vänner, ha lite kul.
Intressanta fakta från elevers liv
Läkare är väldigt speciella människor. De säger att en medicinsk arbetare är lätt att identifiera genom ett speciellt ansiktsuttryck. Liksom professionella läkare tillhör även läkarstudenter denna kast - de skiljer sig från andra på många sätt. Vilka är de utmärkande egenskaperna hos dem som studerar i honung?
- Alla studenter måste bära vita rockar. Dessutom är de väldigt förtjusta i denna plikt - nybörjare älskar att gå ut på gatan och överraska förbipasserande med sitt utseende. Och i en livsmedelsbutik kan de lätt misstas för SES-anställda. Det är sant att ingen tar unga revisorer på allvar. Men på andra året är den vita rocken så irriterande för eleverna att de tar på sigdet i extremt sällsynta fall.
- En annan sak som studenter älskar att chocka människor runt är läroböcker i anatomi. Vanliga böcker, där du kan hitta bilder av inre organ, kommer inte att överraska någon. Men när det gäller patologisk anatomi, här kan andra störtas i fasa - vill denna sköra dam verkligen bli patolog?
- Medicstudenter är orädda. Med en tjej som studerar i honung kan du gå på vilken film som helst. Om hon inte är rädd för den blodigaste scenen så har du verkligen en framtida läkare framför dig. Vissa kanske till och med kommenterar, "Vad i helvete, där vampyren bet honom, det finns inget sätt att halspulsådern kan vara." Förresten, lite om vampyrer: om du stöter på en person med röda ögon på vägen, skynda dig inte att ta tag i vitlök och asp. Troligtvis är det här en läkarstudent som har pluggat till ett prov hela natten.
- Elever i honung är oftast människor med höga intellektuella förmågor. När allt kommer omkring, i processen att bemästra enorma mängder information i deras hjärna, bildas ständigt nya neurala anslutningar. Om någon är engagerad i att pumpa upp muskler, pumpar honungstudenter först och främst hjärnan. De har verkligen ett fenomen alt minne och en välutvecklad förmåga att tänka logiskt.
- Studenter vid medicinska skolor och universitet har ett mycket utvecklat sinne för humor. Det går knappast att höra så många roliga berättelser om någon annan som om framtida läkare. Och de är också födda som berättare om skrämmande berättelser.
Roliga historier
Det finns många roliga historier från läkarstudenternas liv. Precis som berättelser om läkare gör, går de från mun till mun. Till exempel är en anekdot känd:
Examen. Läraren ställer den sista frågan till eleven: "Nu, min kära, säg mig: är gluteus maximus tuggande eller härma?". Studenten, livrädd, svarar: "Mi-…mimic." "När du lär dig att le med henne, då får du ett test", svarade examinatorn.
Här är en annan historia.
Eleven ställer en fråga till läraren:
- Vasily Petrovich, vad tycker du är värre: galenskap eller skleros?
- Definitivt skleros.
- Varför?
- För när en person har skleros, glömmer han helt galenskapen.
funktioner i verkligheten
Det bör noteras att i verkligheten måste läkarstudenter möta många svårigheter. Så, i de allra flesta medicinska utexaminerade i Ryssland, tränar de aldrig på riktiga lik. Som regel ersätts de av plastmodeller. Experter är övertygade om att det är en stor risk att låta läkare arbeta efter en sådan praktik.
Sedan Hippokrates tid har processen att utbilda läkare varit oupplösligt kopplad till praktik på kadaver. Det visade sig att att organisera en sådan praktik på 2000-talet är för mycket av en lyx för de allra flesta ryska medicinska universiteten. Många av dem är ryskaläkarstudenter fortsätter att träna på simulatorer av plast. Inte ens uppfinningen av I. Gaivoronsky, som avsevärt kunde minska kostnaderna för plastineringsproceduren, bidrog inte till att förbättra situationen - att förvandla ett lik till en biologisk utställning som kan användas i medicinska experiment många gånger.
Vad ska eleverna träna på?
Ofta måste utexaminerade från medicinska skolor studera redan på arbetsplatsen. När allt kommer omkring är medicinska skolor inte skyldiga att tillhandahålla praktik på kadaver. Läkarstudenter bör utbildas på plastdockor. Plattan som uppfanns av Gaivoronsky är valfri. Detta material anses dock vara ett av de bästa för lärande. Det luktar ju inte av någonting, och det är omöjligt att få en farlig infektion av den, som från ett lik.
Det finns fall då läkarstudenter i praktiken, av oaktsamhet, förde in hiv-smitta från ett lik i kroppen och själva blev sjuka av det. Nu har bara de mest prestigefyllda universiteten råd att öva på riktiga lik eller med hjälp av en tallrik. Skyltdockan, så långt den inte ser naturlig ut, kan inte på något sätt ersätta ett riktigt lik. De, enligt experter, är endast lämpliga för att filma en film.
