Från det engelska språket kom ordet attityd till oss, vilket översätts som "attitude". Begreppet "attityd" i politisk sociologi betyder en persons beredskap att utföra vilken specifik handling som helst. En synonym för detta ord är "installation."
Vad är en attityd?
Under den sociala miljön förstås den specifika bilden av olika åtgärder som en individ genomför eller kommer att genomföra i en viss situation. Det vill säga, under attityden kan förstås som subjektets benägenhet (predisposition) till ett visst soci alt beteende. Detta fenomen har en komplex struktur som innehåller många komponenter. Bland dem är individens anlag att uppfatta och utvärdera, inse och i slutändan agera på ett visst sätt med avseende på något soci alt ämne.
Och hur tolkar den officiella vetenskapen detta koncept? Inom socialpsykologin används termen "social attityd" i relation till en viss disposition hos en person, organiserande av hans känslor, tankar och möjliga handlingar, med hänsyn till det befintliga objektet.
Underattityd förstås också som en speciell typ av tro som kännetecknar en bedömning av ett visst föremål som redan har utvecklats hos en individ
När man överväger detta koncept är det viktigt att förstå skillnaderna mellan termerna "attityd" och "social attityd". Den sista av dem anses vara individens medvetandetillstånd, samtidigt som den fungerar på nivån för sociala relationer.
Attitude anses vara en slags hypotetisk konstruktör. Eftersom den inte är observerbar, bestäms den baserat på individens uppmätta reaktioner, vilket återspeglar de negativa eller positiva bedömningarna av det betraktade föremålet för samhället.
Studiehistorik
Begreppet "attityd" introducerades först av sociologerna W. Thomas och F. Znatsky 1918. Dessa vetenskapsmän övervägde problemen med anpassningen av bönder som emigrerade från Polen till Amerika. Som ett resultat av deras forskning såg arbetet ljuset, där attityd definierades som ett medvetandetillstånd hos en individ angående ett visst soci alt värde, såväl som en individs upplevelse av innebörden av ett sådant värde.
Berättelsen om den oväntade riktningen slutade inte där. I framtiden fortsatte attitydforskningen. Dessutom kan de delas in i flera steg.
Forskningen blomstrar
Det första steget i studiet av sociala attityder varade från början av termens introduktion fram till andra världskriget. Under denna period upplevde problemets popularitet och antalet studier om det sin snabba tillväxt. Det var en tid av många diskussioner, där de argumenterade om innehållet i detta koncept. Forskare har försökt utveckla sättsom skulle göra det möjligt att mäta det.
Konceptet som introducerades av G. Opport har blivit utbrett. Denna forskare var aktivt involverad i utvecklingen av bedömningsförfaranden för antipoder. Det var 20-30-talet. förra seklet, då forskarna bara hade frågeformulär. G. Opport skapade sin egen våg. Dessutom införde han ett expertförfarande.
Egna skalor med olika intervall har utvecklats av L. Thurstoin. Dessa enheter tjänade till att mäta den negativa eller positiva spänningen i de relationer som en person har i förhållande till ett visst fenomen, objekt eller soci alt problem.
Sedan dök R. Likerts vågar upp. De var avsedda att mäta sociala attityder i samhället, men inkluderade inte expertbedömningar.
Redan på 30-40-talet. attityd började utforskas som en funktion av strukturen i en persons mellanmänskliga relationer. Samtidigt användes J. Meads idéer aktivt. Denna vetenskapsman uttryckte åsikten att bildandet av sociala attityder hos en person sker på grund av acceptansen av attityderna hos människorna runt honom.
Sjunkande intresse
Det andra steget i studiet av begreppet "social attityd" varade från 1940 till 1950-talet. Vid den här tiden började studiet av attityd avta. Detta skedde i samband med några upptäckta svårigheter, samt återvändsgränder. Det var därför forskarnas intresse övergick till dynamiken inom området gruppprocesser - en riktning som stimulerades avidéer av K. Levin.
Trots lågkonjunkturen fortsatte forskare att studera de strukturella komponenterna i den sociala attityden. Således föreslogs formuleringen av multikomponentmetoden för antipoden av M. Smith, R. Cruchfield och D. Krech. Dessutom, i konceptet som tar hänsyn till individens sociala attityder, identifierade forskarna tre komponenter. Bland dem finns som:
- affektiv, vilket är en bedömning av föremålet och de känslor som har uppstått gentemot det;
- kognitiv, som är en reaktion eller övertygelse, som återspeglar uppfattningen av samhällets föremål, såväl som en persons kunskap om det;
- konativt eller beteendemässigt, vilket indikerar avsikter, tendenser och handlingar i relation till ett visst objekt.
De flesta socialpsykologer ser attityd som en utvärdering eller effekt. Men vissa experter trodde att det inkluderade alla tre reaktionerna ovan.
Återupplivande av intresse
Den tredje etappen av att studera människors sociala attityder varade från 1950-talet till 1960-talet. Vid den här tiden fick intresset för frågan sin andra födelse. Forskare har ett antal nya alternativa idéer. Men denna period kännetecknas också av upptäckten av tecken på en kris i pågående forskning.
Det största intresset under de här åren var problemet med att förändra sociala attityder, såväl som dess elements förhållande till varandra. Under denna period uppstod funktionella teorier utvecklade av Smith tillsammans med D. Katz och Kelman. McGuire och Sarnova hade en hypotes om förändringarinstallation. Samtidigt förbättrade forskarna skalningstekniken. För att mäta individens sociala attityder började forskare tillämpa psykofysiska metoder. I den tredje etappen ingår också ett antal studier utförda av K. Hovlands skola. Deras huvudsakliga mål var att utforska sambandet mellan effektiva och kognitiva inslag av attityd.
1957 lade L. Fostinger fram teorin om kognitiv dissonans. Därefter påbörjades aktiva studier av denna typ av obligationer i olika miljöer.
Stagnation
Fjärde etappen av forskning om attityd infaller på 1970-talet. Vid den här tiden övergavs denna riktning av forskare. Den uppenbara stagnationen var förknippad med ett stort antal motsägelser, såväl som tillgängliga ojämförliga fakta. Det var en tid för reflektion över de misstag som ägde rum under hela studietiden av attityd. Det fjärde stadiet kännetecknas av skapandet av många "miniteorier". Med deras hjälp försökte forskare förklara det ackumulerade material som redan fanns tillgängligt i denna fråga.
Studien fortsätter
Forskning om attitydproblemet återupptogs igen på 1980- och 1990-talen. Samtidigt har forskare ökat intresset för system för sociala attityder. Under dem började förstå sådana komplexa formationer som inkluderar de viktigaste reaktionerna som uppstår på samhällets föremål. Det nya intresset i detta skede berodde på behoven inom olika praktiska områden.
Förutom att studera systemen för sociala attityder har intresset för problemets frågor stadigt börjat växaförändringar i attityder, samt deras roll i behandlingen av inkommande data. På 1980-talet skapades flera kognitiva modeller av J. Capoccio, R. Petty och S. Chaiken som handlar om området övertalande kommunikation. Det var särskilt intressant för forskare att förstå hur den sociala attityden och mänskligt beteende hänger ihop.
Huvudfunktioner
Forskarnas mätningar av attityd baserades på muntlig självrapportering. I detta avseende uppstod oklarheter med definitionen av vad som är individens sociala attityder. Kanske är detta en åsikt eller kunskap, tro, etc. Utvecklingen av metodiska verktyg gav impulser till att stimulera ytterligare teoretisk forskning. Dess forskare utförde inom områden som att bestämma funktionen av en social attityd, samt förklara dess struktur.
Det var tydligt att en attityd är nödvändig för att en person ska kunna tillfredsställa några av sina viktiga behov. Det var dock nödvändigt att fastställa deras exakta lista. Detta ledde till upptäckten av attitydernas funktioner. Det finns bara fyra av dem:
- Adaptiv. Ibland kallas det adaptivt eller utilitaristiskt. I det här fallet styr den sociala attityden individen till de objekt han behöver för att uppnå sina mål.
- Kunskap. Denna sociala inställningsfunktion används för att ge förenklade instruktioner om beteendet som kommer att gälla för ett visst objekt.
- Uttryck. Denna funktion av social attityd kallas ibland funktionen av självreglering eller värde. I detta fall fungerar attityd sommedel för att befria individen från inre spänningar. Det bidrar också till att uttrycka sig själv som person.
- Skydd. Denna attitydfunktion är utformad för att lösa personlighetens interna konflikter.
Structure
Hur kan en social attityd utföra sådana komplexa funktioner som anges ovan? De utförs av henne på grund av att hon har ett komplext internt system
År 1942 föreslog vetenskapsmannen M. Smith en trekomponentsstruktur för den sociala attityden. Den innehåller tre element: kognitiva (representationer, kunskap), affektiva (känslor), beteendemässiga, uttryckta i strävan och handlingsplaner.
Dessa komponenter är nära sammankopplade. Så om en av dem genomgår några förändringar, sker det omedelbart en förändring i andras innehåll. I vissa fall är den affektiva komponenten av sociala attityder mer tillgänglig för forskning. När allt kommer omkring kommer människor att beskriva de känslor som uppstår i dem i förhållande till föremålet mycket snabbare än de kommer att prata om de idéer de har fått. Det är därför den sociala attityden och beteendet är närmast relaterade genom den affektiva komponenten.
Idag, med det förnyade intresset för att bedriva forskning inom området attitydsystem, beskrivs attitydstrukturen bredare. Generellt sett anses det vara en stabil anlag och värdeanlag till en viss bedömning av objektet, som bygger på affektiva och kognitiva reaktioner, rådande beteendeintention,samt tidigare beteende. Värdet av en social attityd ligger i dess förmåga att påverka affektiva reaktioner, kognitiva processer, såväl som framtida mänskligt beteende. Attityd betraktas som en total bedömning av alla komponenter som utgör dess struktur.
Forma sociala attityder
Det finns flera olika sätt att studera denna fråga:
- Beteende. Han betraktar den sociala attityden som en mellanvariabel som uppstår mellan uppkomsten av en objektiv stimulans och en yttre reaktion. Denna attityd är faktiskt otillgänglig för visuell beskrivning. Det fungerar både som en reaktion som uppstod på en viss stimulans, såväl som själva stimulansen för att reaktionen äger rum. Med detta tillvägagångssätt är attityden en slags kopplingsmekanism mellan den yttre miljön och den objektiva stimulansen. Bildandet av en social attityd i detta fall sker utan deltagande av en person på grund av hans observation av de omgivande människornas beteende och dess konsekvenser, såväl som på grund av den positiva förstärkningen av kopplingarna mellan redan existerande attityder.
- Motiverande. Med detta förhållningssätt till bildandet av sociala attityder ses denna process som en noggrann avvägning av en person av för- och nackdelar. I detta fall kan individen acceptera en ny attityd för sig själv eller bestämma konsekvenserna av dess antagande. Två teorier betraktas som ett motiverande förhållningssätt till bildandet av sociala attityder. Enligt den första av dem, kallad "Cognitive Response Theory", sker bildandet av attityder närnegativt eller positivt svar från individen på en ny position. I det andra fallet är den sociala attityden resultatet av en persons bedömning av de fördelar som acceptans eller icke-acceptans av en ny attityd kan medföra. Denna hypotes kallas Expected Benefit Theory. I detta avseende är de viktigaste faktorerna som påverkar bildandet av attityder i det motiverande tillvägagångssättet priset för det kommande valet och nyttan av dess konsekvenser.
- Kognitiv. I detta synsätt finns det flera teorier som har en viss likhet med varandra. En av dem föreslogs av F. Haider. Detta är den strukturella balansteorin. Det finns två andra erkända hypoteser. En av dem är kongruens (P. Tannebaum och C. Ostud), och den andra är kognitiv dissonans (P. Festinger). De bygger på tanken att en person alltid strävar efter intern konsekvens. På grund av detta blir attitydbildningen ett resultat av individens önskan att lösa de existerande interna motsättningarna som har uppstått i samband med inkonsekvensen av kognitioner och sociala attityder.
- Strukturell. Detta tillvägagångssätt utvecklades av forskare vid Chicago School på 1920-talet. Den är baserad på J. Meads idéer. Den här forskarens nyckelhypotes är antagandet att människor utvecklar sina attityder genom att anta "andras" attityder. Dessa vänner, släktingar och bekanta är betydelsefulla för en person, och därför är de en avgörande faktor för bildandet av en attityd.
- Genetisk. Förespråkare av detta synsätt tror att attityder kanske inte är direkta, menmedierade faktorer, som till exempel medfödda skillnader i temperament, naturliga biokemiska reaktioner och intellektuella förmågor. Sociala attityder som bestäms genetiskt är mer tillgängliga och starkare än de förvärvade. Samtidigt är de mer stabila, mindre föränderliga och har också större betydelse för sina transportörer.
Forskaren J. Godefroy identifierade tre stadier under vilka en individ genomgår en socialiseringsprocess och en attityd bildas.
Den första varar från födseln till 12 år. Under denna period formas alla sociala attityder, normer och värderingar hos en person i full överensstämmelse med föräldrarnas modeller. Nästa etapp varar från 12 år och slutar vid 20 år. Detta är den tid då sociala attityder och mänskliga värderingar blir mer konkreta. Deras bildning är förknippad med individens assimilering av roller i samhället. Under det kommande decenniet varar den tredje etappen. Den omfattar perioden från 20 till 30 år. Vid denna tidpunkt sker en slags kristallisering av en attityd hos en person, på grundval av vilken ett stabilt system av övertygelser börjar bildas. Redan vid 30 års ålder kännetecknas sociala attityder av betydande stabilitet, och det är mycket svårt att ändra dem.
Attituder och samhälle
Det finns en viss social kontroll i mänskliga relationer. Den representerar samhällets inflytande på sociala attityder, sociala normer, värderingar, idéer, mänskligt beteende och ideal
Huvudkomponenterna i denna typ av kontroll är förväntningar, såväl som normer och sanktioner.
Den första av dessa treelement uttrycks i andras krav på en viss person, vilka uttrycks i form av förväntningar på en eller annan form av sociala attityder som han antagit.
Sociala normer är exempel på vad människor bör tänka och säga, göra och känna i en given situation.
När det gäller den tredje komponenten fungerar den som ett mått på effekt. Det är därför sociala sanktioner är det huvudsakliga medlet för social kontroll, vilket uttrycks på en mängd olika sätt för att reglera mänskliga livsaktiviteter, på grund av en mängd olika gruppprocesser (sociala) processer.
Hur utövas sådan kontroll? Dess mest grundläggande former är:
- lagar, som är en serie normativa akter som reglerar formella relationer mellan människor över hela staten;
- tabun, som är ett system av förbud mot att utföra vissa tankar och handlingar av en person.
Dessutom utförs social kontroll på grundval av seder, som betraktas som sociala vanor, traditioner, moral, seder, existerande etikett etc.
Sociala attityder i produktionsprocessen
Under 20-30-talet av förra seklet utvecklades teorin om management (management) i snabb takt. A. Fayol var den första som noterade närvaron av många psykologiska faktorer i den. Bland dem, enheten av ledarskap och makt, underordnandet av de egna intressena till de gemensamma, företagsanda, initiativ, etc.
Efter att ha analyserat frågorna om företagsledning, noterade A. Fayol att svagheter i form av lättja och själviskhet, ambition och okunnighet leder till att människor försummar gemensamma intressen och ger företräde till privata. De ord som talades i början av förra seklet har inte förlorat sin relevans i vår tid. Socioekonomiska attityder finns trots allt inte bara i varje enskilt företag. De äger rum varhelst människors intressen korsas. Detta händer till exempel inom politik eller ekonomi.
Tack vare teorin om A. Fayol började ledningen betraktas som en specifik och samtidigt oberoende aktivitet av människor. Resultatet av detta var uppkomsten av en ny vetenskapsgren, som kallas "Psychology of Management".
I början av 1900-talet fanns en kombination av två tillvägagångssätt inom management. Nämligen sociologiska och psykologiska. De avpersonifierade relationerna ersattes av redogörelse för motiverande, personliga och andra sociopsykologiska attityder, utan vilka organisationens verksamhet är omöjlig. Detta gjorde det möjligt att sluta betrakta människan som ett bihang till maskinen. De relationer som utvecklades mellan människor och mekanismer ledde till en ny förståelse. Människan, enligt A. Maillols teori, var inte en maskin. Samtidigt identifierades inte hanteringen av mekanismer med hanteringen av människor. Och detta uttalande gav ett betydande bidrag till förståelsen av essensen och platsen för mänsklig aktivitet i företagsledningssystemet. Förv altningspraxis har ändrats genom flera ändringar, varav de huvudsakliga ärvar följande:
- större uppmärksamhet på arbetarnas sociala behov;
- avvisande av den hierarkiska maktstrukturen inom organisationen;
- erkännande av den höga roll som de informella relationer som äger rum mellan företagets anställda;
- avvisande av superspecialiserad arbetskraftsverksamhet;
- utveckla metoder för att studera informella och formella grupper som finns inom organisationen.
