Ytterligare utbildning är en utbildningsprocess som syftar till att tillfredsställa en persons behov av att förbättra grundläggande intellektuella, professionella och speciella färdigheter. Metodiken bygger på utveckling av befintlig kompetens och förvärv av ny kunskap.
Vad är speciellt med barn utanför skolans utbildningsinstitutioner?
Skolutbildningen är främst inriktad på att barnet skaffar sig grundläggande kunskaper. Trots detta förblir många av de praktiska färdigheter som krävs för en framgångsrik karriär i livet utanför skolans läroplan. Därför försöker de flesta föräldrar se till att deras barn dessutom går i olika specialiserade cirklar och sektioner.
Utbildning i skolan kan också nå sådana mål genom att införa särskilda kurser och föreläsningar. Bland de institutioner där ytterligare utbildningsprogram genomförs särskiljs följande: allmän utbildning (palats för barn- och ungdomskreativitet, stationerung naturforskare), professionella (konstskolor), idrotts-, tekniska, vetenskapliga, sociala organisationer samt särskilda (kriminalvårds-) utbildningsinstitutioner. Men här är dessa program redan grundläggande och grundläggande. Det är så en skola för tilläggsutbildning för barn skiljer sig från en vanlig läroanst alt.
Huvuduppgifter för sektioner och cirklar
Programmet för ytterligare utbildning i skolan utför funktionerna i den så kallade sociala hissen: tack vare den utvecklas en person, förvärvar nya färdigheter. Det öppnar upp för alternativa möjligheter för genomförandet av kreativa initiativ från studenter. Dessutom utför den ett antal viktiga funktioner:
- ger eleverna möjligheter till ytterligare personlig utveckling;
- ger eleverna möjlighet att kommunicera och dela erfarenheter inom ett specifikt verksamhetsområde;
- gör det enklare för eleverna att använda den omgivande sociokulturella miljöns möjligheter;
- stärker motivationen hos barnets personlighet för mental och kreativ aktivitet;
- identifierar begåvade barn som kräver mer intensiv utveckling;
- skapar gynnsamma förutsättningar för tidig karriärvägledning för skolbarn.
En av uppgifterna för institutioner för tilläggsutbildning är dessutom social anpassning av barn med funktionshinder.
Valets relevans
Det är mycket viktigt för föräldrar att analysera hela listan över fritidsaktiviteter. Och välj exakt de som inte är detbarnet kommer bara att gilla det, men kommer också att utveckla sina kreativa förmågor och talanger. Det är trots allt väldigt viktigt att de blir en slags vila från skolan, och inte ytterligare studier. Utbildning i skolan tröttar ofta en elev, så man bör väga för- och nackdelar och fundera på om barnet verkligen behöver ett valfritt ämne. Om du bestämmer dig för att skicka ditt barn till en skola för ytterligare utbildning, men inte vet vilken riktning du ska välja, bör du vara uppmärksam på de mest populära alternativen.
Konstskola
Du bör vara uppmärksam på det först och främst. Trots allt, traditionellt sett är en institution som låter dig få en grundutbildning inom kulturområdet just konstskolan. Ytterligare utbildning av en sådan plan gör att många skolbarn kan ta de första stegen mot en snabb kreativ tillväxt fram till att få ett visst yrke. Här ges eleverna möjlighet att lära sig spela det valda instrumentet, studera solfeggio (teorikurs), musikhistoria och grunderna i att analysera musikaliska verk. Dessutom måste alla barn lära sig spela piano, sjunga i kör och uppträda som en del av en ensemble.
Musikskolan låter dig gå valfria kreativa klasser i komposition och arrangemang. Efter att ha lämnat skolan vet barnet vanligtvis hur man kompetent utför musikaliska verk, har en känsla för rytm. Det är värt att notera att klasser på konstskolan kräver av elever, om inte genial talang, så speciell uthållighet ochsjälvkontroll. När allt kommer omkring visas resultaten ofta först efter flera år av ihållande systematiska studier inom ett visst kreativt område. Trots detta ger den konstnärliga och estetiska institutionen, konstskolan, upphov till mångsidiga möjligheter till kreativ berikning av barnets personlighet.
Sportsektioner
De är inte mindre viktiga. Sport bidrar aktivt till elevens övergripande fysiska utveckling, stärker och dämpar hans hälsa. Träning utvecklar muskelstyrka, smidighet och koordination. Förutom den noterade aspekten kännetecknas unga idrottare av större uthållighet, uthållighet och ökat självförtroende. De utvecklar färdigheter för att uthärda smärta, övervinna osäkerhet, rädsla, lära sig att arbeta i ett team.
Att besöka idrottssektioner är särskilt användbart för pojkar, det hjälper dem att stänka ut överskottsenergin som samlats under sittande på skollektioner i den mest lämpliga formen.
Lära sig främmande språk
Sådana valfria ämnen öppnas oftare på skolor. När allt kommer omkring kräver utbildning i dem ingen specifik materiell och teknisk bas, men alla människor, utan undantag, har förmågan att lära sig språk. Det krävs bara lite tålamod och uthållighet. Trots allt lyckades var och en av oss behärska vårt modersmål. Varför inte försöka bli en polyglot? Det finns bara ett hinder: att lära sig flera främmande språk ligger utanför skolans vanliga läroplan.
Många föräldrar startar språkkurser dessutom. Utbildning i skolan tillåter ofta inte ett barn att utveckla många talanger. Men att delta i ytterligare lektioner eller arbeta med en handledare stimulerar eleven att vara aktiv och nå framgång. Dessutom är det bra att lära sig främmande språk, som att göra matematik, för att träna upp minnet.
Valkurser för yngre studenter
Under implementeringen av ytterligare program används sådana undervisningsmetoder ofta för att skapa problemsituationer för att förbättra elevernas mentala aktivitet. De simulerar också förhållanden som aktiverar fantasi, uppmärksamhet, minne, självutveckling och självbestämmande. Därför är ytterligare utbildning i grundskolan särskilt relevant.
För yngre elever hålls lektioner ofta i form av spel. På grund av sådana klasser styrs eleverna av framgång i tidig ålder, de lär sig att lösa icke-standardiserade problem. För dem ser ytterligare utbildningsprogram ut som ett spännande tidsfördriv i en krets av likasinnade. Anställning av skolbarn utanför skoltid hjälper till att stärka självorganisering, motståndskraft mot påverkan av negativa miljöfaktorer, bildar konceptet om en hälsosam livsstil.
Schemalägga studenttid
Barnskolor för tilläggsutbildning gör det möjligt att lösa problemet med att eleverna spenderar sin fritid på ett ändamålsenligt sätt, vilket minskar sannolikheten för påverkan från "dåliga företag". Ofta iPå institutioner av denna typ separeras grupper inte efter ålder, utan efter graden av behärskning av ämnet, vilket stimulerar kommunikation mellan olika ålderskategorier med varierande grad av livserfarenhet. Detta ger positiva resultat: barn utvecklar sociala färdigheter för att kommunicera med likasinnade i alla åldersgrupper, och processen med snabb mognad stimuleras.
Behöver jag ett extra utbildningsprogram i skolan?
Muggar och olika sektioner i skolan låter dig öka inlärningsutrymmet genom att inkludera eleven i ett soci alt liv fyllt av intressanta uppgifter och problem som kräver ett individuellt förhållningssätt att lösa. Självuttryck och självbekräftelse av skolbarn aktiveras, deras personligheter är fullt utvecklade.
Institutioner för ytterligare utbildning och skola, interagerar, tillhandahåller omfattande intellektuell, andlig och professionell utveckling av barnet. Dessutom börjar barnet förstå hur man engagerar sig i självförbättring av individen. Genom att integrera grundläggande och kompletterande utbildning deltar eleverna i olika aktiviteter, vilket säkerställer relationen mellan den kognitiva och kreativa sfären.
Ytterligare utbildningsprogram för barn bör införas även på dagis, och på så sätt ge barnet vanan att ständigt berika sina kunskaper och färdigheter.
Brist på motivation som huvudproblemet i utbildningsprocessen
Ofta med liknande svårigheterställs inför lärare vid utbildningsinstitutioner. På kompletterande institutioner gör studenterna vanligtvis medvetna val. De bestämmer själva åt vilket håll deras utbildning ska riktas. Om inte detta val tvingades på dem av överbeskyddande föräldrar. Därför bör mammor och pappor fråga sig: varför upplever sorglösa skolbarn, till synes utan "vuxna problem", ofta överbelastning?
Det är värt att observera den gyllene medelvägen - barnet måste ha tid att leka och gå. När allt kommer omkring, om personligt utrymme inte räcker, kommer studenten att använda ytterligare klasser för avkoppling. Konsekvenserna av informationsöverbelastning kan vara ganska bedrövliga: från apati till våldsam protest.
Prospects
Livet i dagens samhälle innebär en hög stressnivå. Enligt många forskare är det kreativ aktivitet som är ett effektivt sätt att ta bort en person från ett stressigt tillstånd. Barn är ännu mer mottagliga för yttre påverkan, så psykologer rekommenderar ofta att de dessutom engagerar sig i kreativitet. Utbildning i skolan, med fokus på grundläggande ämnen, tillåter i detta skede inte eleverna att få en tillräcklig nivå av kreativ tillväxt, som är nära relaterad till personlig tillväxt. Därför föreslår slutsatsen sig själv: ytterligare och grundläggande komponenter bör bilda ett enda utbildningsrum.
Dessutom har många utexaminerade nyligen ställts inför det faktum att vanlig skolutbildning inte räcker för att komma in på vissa utbildningsinstitutioner. Därför utbildningsprogrammetytterligare utbildning i skolan involverar ofta slutlig certifiering, enligt resultaten av vilken eleven får ett dokument som indikerar förvärvet av nya kunskaper och färdigheter. Detta gör att du kan utöka dina möjligheter när du väljer ett framtida yrke.
