Alla har sina egna riktlinjer i livet. För vissa är detta en fantastisk idrottare eller politiker, och för någon kan en favoritlärare bli en.
Yrkets historia
En av de antika specialiteterna, om den pekas ut från den allmänna listan över yrken, kan säkert kallas lärare. Beskrivningen av dess ursprung sträcker sig från tiden för slavsystemet. I länder som Babylon, Egypten, Fenicien och Assyrien byggde jordbruket på konstgjord bevattning. Floder som Tigris, Nilen och Eufrat svämmade ständigt över sina stränder. På den tiden dök det upp folk som följde dessa operationer och delade med sig av sina erfarenheter, men de var extremt strikta med detta. Städer byggdes, hydrauliska kanaler byggdes, groddar av geometri, aritmetik, medicin och astronomi dök upp. Men denna information hölls av prästerna i stort hemlighetsmakeri, som gick i arv från generation till generation. Trots detta fanns det redan på prästernas tid särskilda institutioner där lärare var personer som tillhörde en privilegierad kast. Egyptiska källor daterar uppkomsten av de första skolorna till 2500 f. Kr. Många författare var lärare någon gång. G. R. Derzhavin och I. A. Krylov undervisade barn i många årPrins Golitsyn. N. V. Gogol och I. V. Turgenev undervisade i geografi, historia och läskunnighet. Andra namn kan inkluderas i listan - A. S. Makarenko, A. M. Gorky, etc. En lärares roll i en persons liv är enorm, eftersom med hans hjälp bildas en social miljö, en smedja av personal förbereds och den yngre generationen anpassar sig till livet. Varje ämne kan känna brist på kunskap. Som ett resultat är han redo att följa en lärare som är vis, mogen och hjälper till att förstå svåra livsfrågor.
Lärarfunktioner
- Pedagogiskt. Träna, förbättra och utveckla eleven. Huvudsaken i den här branschen är gemensam effektivitet.
- Projektfunktion - valet av sätt och medel för att uppnå resultatet. Planering, prognoser och testning är huvudindikatorerna.
- Organisatoriskt. Hantera klassen – upprätthåll en affärsmässig inlärningsatmosfär så att det finns ett intresse av att arbeta aktivt och inte bryta mot disciplinen.
- Informativt. En lärares roll i en persons liv kan inte underskattas, eftersom vårt lands blomstring och makt till stor del beror på detta. Den huvudsakliga informationskällan för eleverna är nästan alltid läraren.
- Korrektion, utvärdering och kontroll - för att bestämma målet, planera åtgärder, utvärdera resultatet av personligt arbete.
- En lärares sociala roll i en människas liv är att utveckla trender i teamet, förbereda den yngre generationen för livet och lösa moderna problem.
Lärarkrav
“Kulturstudenter där det finnsanständig lärare. (Likhachev D. S.)
Läraren äger den imperativa metoden för speciella egenskaper. Och vi måste förstå att detta bara är en liten del av hans pedagogiska arbete. Rationell teknologi är den första aspekten av hans verksamhet, medan konst kan hänföras till den andra halvan.
Det första kravet är:
- Pedagogisk förmåga. Det kan beskrivas som en kärlek till barn, som kombinerar hög professionalism i att arbeta med elever och att njuta av kommunikation med elever.
- Humanism. Behandla en person som den viktigaste värdigheten på jorden. Denna attityd innebär respekt för individen, uppmärksamhet på andras åsikter, till tillståndet för individuell förbättring och initiativ.
- Var taktfull. Pedagogisk delikatess är att bygga rätt relationer med människor, ha känslan och kulturen som en mentor. Personliga egenskaper i det här fallet är oskiljaktiga från professionella. Mycket viktiga är karaktärsdragen hos en lärare som inte bara undervisar i biologi och geografi, utan också förklarar hur man är mästare på sitt ord och har sin egen åsikt.
- En lärare borde ha en sådan egenskap som vetenskaplig entusiasm. En professionell lärare bildar kärlek och respekt för sin disciplin, lär sig att se förhållandet mellan vetenskap och mänsklig utveckling. Han utför funktionen som en dirigent och är skyldig att bevisa vikten av vetenskap, förstå varje person och forma hennes moraliska åsikter och grunder. Sådana aktiviteter kräver absolutengagemang och kontinuerlig personlig utveckling.
Lärare-Student Relation
Förhållandet "lärare och elev" karaktäriseras som en gemensam aktivitet på utbildningsplanet. Det multifunktionella nätverket av interaktioner är uppdelat i fyra rader:
- Lärare-student(er).
- Student till student.
- Elevsamarbete i grupper.
- Lärare-lärarteam.
Relationer "lärare och elev" intar en viktig plats i det pedagogiska samarbetet. Gymnasieelever kan medvetet bestämma sig för "kärlek" till en viss lärare. Ofta dyker en favoritlärare upp under denna studieperiod. Eleven och mentorn kan vara två ämnen som är följeslagare och representerar föreningen mellan en erfaren person och en oerfaren (en kombination av brett tänkande och gränslös fantasi).
Ålderskategorier av tonåringar påverkar samarbetsformen. Så för yngre skolbarn och barn som går till trädgården är en lekfull form karakteristisk. Därefter går hon i träning. Gymnasieelever behöver motivation. Läraren i dialogen måste övertyga dem om vikten av matematik, kemi, fysik och andra. Lärare och elev ska snabbt hitta ett gemensamt intresse. Något som man kan hålla fast vid och starta en dialog eller till och med kunskap. I alla åldrar är en lärares roll i en människas liv en av de främsta.
Nyckelindikatorer för gemensamma aktiviteter
Med ett harmoniskt förhållande mellan en lärare och en elev kan man observera:
- Bättre assimilering av nytt material.
- Ökning i kognitiv aktivitet och kreativt oberoende för elever.
- Att få stor glädje av lektionerna och vara på en utbildningsinstitution.
- Att förvärva en social färdighet.
För de yngsta
Primärelever betraktar klassrummet som en social miljö, eftersom de inte har varit i en sådan miljö. De börjar kommunicera mycket med sina kamrater, öppnar de första kunskapsvägarna. I det ögonblick då barnet tar sig an en ny aktivitet, som att studera, måste det hitta en "äldre kamrat" - en mentor som guidar honom vidare. En lärares roll i ett barns liv är ovärderlig: han hjälper barn att etablera relationer i ett team, det vill säga i klassrummet, kan väcka ett barns intresse för att studera, lösa enkla problem eller läsa. Det ska förstås att det är den initiala länken som är grunden för hela utbildningssystemets fortsatta arbete.
Favoritlärare
Varje person i hans liv kan nämna minst en lärare som han gillade mest, och lärarens personlighet är mycket viktig. För vissa är detta deras första mentor som snabbt bygger förtroende. Värme och tacksamhet bevaras för de lärare som räddat och ökat i vår själ tro, värme, kärlek till livet. En favoritlärare kan dock dyka upp i alla åldrar, och kriterierna för att välja honom kommer att vara annorlunda. Så vid 15-16 års ålder uppskattar eleverna i första handlärarens professionalism, hans moral och hur han behandlar andra tonåringar och hur han beter sig utanför den pedagogiska miljön.
