Cirkeln som en form av tilläggsutbildning för skolbarn har alltid varit en prioritet för lärare. Det här arbetet är inte bara ett extra incitament för elever att uppnå olika färdigheter, utan hjälper också barn att vidga sina vyer, få nya kunskaper och tillbringa sin fritid på ett användbart sätt.
Need for cirkelarbete
En cirkel är en lärares metod för att förmedla kunskaper och färdigheter till barn som inte ingår i den obligatoriska utbildningen, men som är meningsfulla för skolbarns vidare lärande och uppväxt. Dessutom har barn som deltar i sådana organisationer av olika riktningar möjlighet att berika sina horisonter och utöka sina kunskaper om ämnet för avsnittet.
För yngre elever är cirkeln ett sätt att förbättra finmotoriken eller kroppens allmänna tillstånd. Om organisationen arbetar i denna plan. För äldre elever gör cirkeln som en form av tilläggsutbildning att man kan välja inriktning på ett professionellt sätt eller att bemästraanvändbara färdigheter. För närvarande är barnsektioner många idéer och hobbyer för barn i olika åldrar.
Circle of fysisk kultur och sportriktning
En fysisk kultur och idrottscirkel är en extra belastning på alla delar av barns kropp genom sportaktiviteter, träning. I sådana grupper studerar barn inte bara sporter i en viss riktning (till exempel fotboll, volleyboll, gymnastik), utan läker också kroppen. Lektioner kan hållas både efter skoltid och på helger.
En idrottsförening som en form av fritidsarbete i skolan arbetar i regel på initiativ av en lärare, betalning för att gå på det krävs inte. I privata skolor är den fysiska kulturens och idrottsriktningens cirkelarbete sådan att alla idrotter som är tillgängliga för förv altningen erbjuds. Det finns inga begränsningar här - även ridlektioner är möjliga.
Det finns också ytterligare idrottsskolor där professionella idrottare utbildas i den valda sporten.
Cirkel av konstnärlig och estetisk riktning
Den konstnärliga och estetiska riktningen är den vanligaste formen av fritidsarbete. Dessa inkluderar klasser i teckning, modellering, manuellt arbete, dans och sång. Sådana avdelningar utvecklar barns kreativa förmågor, ingjuter förmågan att producera en produkt med sina egna händer, riktar barns utbildningsaktiviteter in i kulturens värld.
Den konstnärliga och estetiska cirkeln är ett helt lager av kunskap som ofta blirprioritet vid val av yrke för gymnasieelever. Med kunskap och färdigheter om en viss plan i bagaget blir skolbarn som deltar i sådana organisationer koreografer, professionella sångare eller artister.
Cirkel av turist- och lokalhistorisk riktning
Turist- och hembygdscirkeln är en organisation för tonåringar eller gymnasieelever. I sådana grupper studerar barn arten av sitt hemland, dess egenskaper. Huvudsyftet med sådana föreningar är att förbereda barn för turistlivet. De lär sig hur man slår upp ett tält på rätt sätt, hittar ett landmärke i ett okänt område, gör upp en eld, använder försäkringar på rätt sätt och hjälper vänner i problem. Dessa organisationer utövar som regel frekventa vandringsturer för att bekanta sig med växtligheten och sevärdheterna i sitt hemland. Skolbarn lär sig historien om sin stad, bekanta sig med kända personer i sitt hemland.
Arbetet i sådana studior syftar till att generellt förbättra barn, vidga deras vyer, utveckla uppmärksamhet och överlevnadsförmåga under svåra förhållanden, vilket ger förmågan att verkligen uppfatta den existerande situationen i vuxenlivet.
Cirkel av ekologisk och biologisk riktning
Ekologisk och biologisk riktning är utvecklingen av skolbarns kreativa potential genom att studera naturen. Sektioner som arbetar i denna riktning erbjuder sina deltagare olika aktiviteter, upplevelser, utflykter, observationer av naturen, som utvecklas ibarn älskar sitt hemland och dess natur.
Ett besök i en organisation av en ekologisk och biologisk riktning bildar hos den yngre generationen en känsla av att ta hand om djur och fåglar, miljön, moraliskt utvecklar en person och ger en önskan att kompetent närma sig det avsedda målet.
Skolbarn som går i sådana barngrupper blir ofta vinnare av olympiader, ange enkelt universitet i den valda profilen.
Cirkel av sociologisk och pedagogisk riktning
Sådana organisationer började dyka upp relativt nyligen, eftersom sociologivetenskapen inte prioriterades i skolans läroplaner. Nu ägnar lärare mycket mer uppmärksamhet åt denna riktning. En sociologisk och pedagogisk cirkel är en form av fritidsarbete för att fostra skolbarn i aktivitet, självförtroende, vilket blir mycket aktuellt under uppväxttiden.
I sådana grupper lär sig eleverna fritt självuttryck, organisatoriska färdigheter, arbeta i ett team. Sådana cirklar hjälper tonåringar att korrekt placera accenter när de kommunicerar med vuxna, att inte fokusera på konfliktsituationer, att agera på ett organiserat och aktivt sätt i en grupp kamrater. Klasser i sådana organisationer hålls i form av föreläsningar, träningar och lekar av psykologisk karaktär.
Slutsats
Allt cirkelarbete utförs av lärare för att förbättra barns kunskaper inom områden som inte ingår i grundskolans läroplan. Detta gör det möjligt att ta emotytterligare färdigheter: skolbarn lär sig att dra slutsatser korrekt, navigera i svårt vuxenliv.
Oavsett riktning kan cirkeln utbilda barn i förmågan att få glädje av lagarbete, rikta dem mot målet, ingjuta en kärlek till arbetet. Dessutom är cirkeln ett användbart tidsfördriv för skolbarn som inte vet värdet av fritid. Barn som går i sådana organisationer är oförmögna till brottslighet och har ett lugnt sinne.
