Begreppet som en form av tänkande är ett av de viktigaste ämnena inom vetenskapen inom logiken. Följande artikel kommer att tillhandahålla nödvändig information om detta problem. Detta material kan också vara användbart för att förbereda sig för tentamen i allmän psykologi, samtidigt som man studerar frågan om tänkande.
Vetenskap om förbättring av mänskligt medvetande
Flera hundra år före Kristi födelse växte en ny kunskapsgren fram inom ramen för den grekiska filosofiska skolan. Denna vetenskap blev känd som logik. Dess grundare anses vara den största forntida filosofen Aristoteles.
Den här tänkaren sa att det är nödvändigt att studera de processer som äger rum i det mänskliga sinnet. Han förklarade relevansen av detta på följande sätt.
Om du analyserar hur människor tänker och identifierar de viktigaste komponenterna i processen, kan du senare uppnå en mer perfekt behärskning av denna konst av en person. Detta innebär att vetenskapen kan utvecklas snabbare i framtiden.
Såman kan komma till slutsatsen att ämnet logik är tankeformerna och begreppet som en av dem.
Annorlunda från andra vetenskaper
Till skillnad från andra kunskapsgrenar som också har mänskligt tänkande som ämne, till exempel psykologi, fysiologi och så vidare, handlar logik om studiet av de idealiska formerna för denna process och potentiella sätt att förbättra den.
Forskare som arbetar inom detta område är intresserade av medvetandets mekanismer, men inte på molekylär nivå, utan snarare i termer av matematiska beräkningar. Därför kan vi säga att en sådan kunskapsgren till stor del är kopplad till siffrornas och teckenvärlden. Ett av målen med att studera logik brukar kallas att ingjuta en tankekultur hos människor. Många forskare talade om behovet av sådana färdigheter för den yngre generationen.
Särskilt godkände den senaste versionen av lagen "On Education" och Federal State Educational Standard bestämmelsen om att moderna skolbarn och elever måste läras ut universella inlärningsfärdigheter istället för att bara lära dem kunskaper inom olika discipliner.
Logik som vetenskap handlar bara om studier av den här typen av processer. Till exempel bildas ett begrepp som en form av tänkande som ett resultat av sådana handlingar som analys, syntes, jämförelse, abstraktion och så vidare.
Intellektuell aktivitet, såväl som kultur och konst som dess produkter, är förknippade med sådana globala fenomen som bildandet av ett soci alt system och olika historiska händelser,till exempel revolutioner, krig och så vidare. Från denna position studerar en sådan vetenskap som socialantropologi mentala processer.
Tre grundläggande former av tänkande
Intellektuell mänsklig aktivitet kan delas in i följande komponenter: bedömningar, slutsatser och begrepp.
De två första typerna av åtgärder kan inte utföras utan att använda den tredje. Konceptet är en form av tänkande, en reflektion i en persons sinne av föremål och fenomen i det omgivande livet, såväl som de egenskaper som är inneboende i dem. Den här åtgärden sker genom att markera huvuddragen i objekt.
Konceptets struktur
Denna form av tänkande kan delas upp i följande komponenter:
- Content.
- Volym.
Var och en av dem kommer att diskuteras nedan.
Innehållet i ett koncept är en kvalitativ indikator på ett sådant fenomen. Den består av särdrag i ämnet. Det kan finnas en eller flera. För en mer solid förståelse av ovanstående kan följande exempel ges.
Om du tar ordet "bil", kommer dess innehåll att vara ungefär så här:
- fordon;
- 1800-talets uppfinning;
- en enhet som har en ratt, pedaler och lampor.
Var och en av de presenterade egenskaperna kan betraktas som en separat funktion. Och de är i sin tur också indelade i flera typer.
Ett tecken bör förstås som en beskrivning av alla egenskaper hos ett objekt, erkännande av närvaron av separata attribut i det, som särskiljer det från ett antal andra fenomen. Det är viktigt att nämna här att sådana egenskaperkan eller kanske inte är närvarande.
Därför är det första kriteriet för klassificering av tecken deras polaritet. De kallas positiva i närvaro av vissa funktioner, och negativa - i frånvaro. Ofta anges att en egenskap tillhör en eller annan kategori av denna grupp i själva namnet på fenomenet, till exempel "oskuld".
Det är värt att notera att en negativ eller positiv egenskap inte indikerar en motsvarande moralisk bedömning av fenomenet. Ett exempel är ordet "oberoende". Oftast används detta adjektiv för att beskriva en sådan egenskap som kärlek till frihet eller oberoende. I de flesta fall har det en positiv klang, trots närvaron av en negation i innehållet: frånvaron av beroende.
Tecken är också indelade i väsentliga och icke-nödvändiga. De förra inkluderar egenskaper som skiljer ett objekt eller fenomen från ett antal andra liknande det. Alla andra funktioner som kan tillhöra flera termer samtidigt anses vara obetydliga.
De här gruppernas egenskaper kommer att bli tydligare om vi överväger att de använder konceptet "vagnbuss" som exempel. En väsentlig egenskap hos denna typ av transport är detta: ett fordon som drivs av sladdar. Denna förklaring av essensen av begreppet "trolleybus" skiljer det från alla andra stadstransporter. Om detta objekt förlorar ett sådant tecken, kommer det att upphöra att vara sig själv. Trolleybussen, som rör sig längs gatan inte på bekostnad av elektrisk energi, utan till exempel på dieselbränsle, förvandlas till en heltannan fordonsmodell.
Ett obetydligt tecken på det kan vara följande: ett föremål med fyra hjul. Eller det här - en bil som styrs av en ratt och pedaler. Dessa definitioner kan gälla andra typer av fordon. Därför kommer beskrivningen av trådbussen inte att lida mycket om de utesluts från den. Genom att känna till de väsentliga dragen i konceptet kan en person snabbt avgöra vad som står på spel och presentera bilden av ett visst föremål i hans sinne.
Application in science
Begreppet som en form av tänkande presenteras tydligt i termer som används inom olika områden av mänsklig kunskap. Det bör noteras att i sådana fall endast väsentliga egenskaper bör finnas i dess innehåll. Således uppnås kortfattadhet och maximal noggrannhet av vetenskapliga termer och deras formuleringar. Innehållet i begrepp med deras namn finns i olika sorters ordböcker, till exempel förklarande, encyklopediska och så vidare.
Hur säger man det på ryska?
Begreppets namn kan bestå av ett eller flera ord. Helst bör fenomenet ha en egen term som det betecknas med. Många varor har dock inget specifikt namn.
I sådana fall är det vanligt att använda beskrivande fraser för att beteckna dem, vilket ofta händer när man översätter texter från ett språk till ett annat. Ett exempel är det nu populära engelska ordet "gadget". Idag har det redan kommit in i det ryska språket. Men på nittiotalet av 1900-talet, en sådan termvi existerade inte ännu, och när det översattes från engelska översattes detta ord med beskrivande fraser som "elektronisk enhet" eller "dator".
Kvantitativa egenskaper
Det här kapitlet kommer att diskutera omfattningen av konceptet. Denna term betecknar en kvantitativ egenskap hos fenomenet. Volymen här betyder helheten av alla föremål som motsvarar funktionerna som anges i dess innehåll.
Det är bättre att överväga detta med ett specifikt exempel på konceptet. Innehåll "papperkopia" betyder en bok. Omfattningen av detta koncept består av hela uppsättningen av tryckta produkter av detta slag. Detta inkluderar böcker av alla genrer, oavsett stil på omslagsdesign och andra saker. Men begreppet "bok" eller "bok" kan också förstås som ett bankdokument som indikerar att en viss person har ett bankkonto.
Gyllene regel för förhållandet mellan volym och innehåll
Frågan som anges i rubriken är en av de viktigaste i ämnet "Begreppet som form av tänkande". Därför är det värt att ge formuleringen och överväga dess effekt på ett specifikt exempel. Det är inte känt exakt vem som först nämnde denna regel, men det låter så här: "Ju mindre omfattning begreppet har, desto större innehåll och vice versa." Den här lagen är universell och fungerar i alla fall.
Om vi tar följande tecken som innehåll: en elev vid en sekundär specialiserad utbildningsinstitution, kommer omfattningen av konceptet i det här fallet att omfatta studenter från alla högskolor och tekniska skolor. Deras nummermätt i tiotusentals människor. Med ett så kort innehåll är volymen av konceptet ganska betydande.
Om vi ökar den kvalitativa komponenten i konceptet på grund av attributet "musiklärare", kommer det att minska, eftersom endast studenter från vissa högskolor kan hänföras till denna kategori.
För större tydlighet kan vi ge ytterligare ett exempel på hur dessa två delar av begreppsstrukturen korrelerar med varandra. Definitionen av "fåglar som kan flyga genom luften" har en ganska betydande volym. Fåglar kan inkludera olika typer av dessa levande varelser, av vilka det finns väldigt många.
Om du ökar innehållet genom att lägga till så viktiga funktioner som en ljus färg, och ännu mer förmågan att imitera mänskligt tal, kommer denna volym att minska. Det kommer inte bara att omfatta alla fåglar, utan bara de som tillhör en viss art. Det här är papegojor. Och om du minskar volymen ännu mer och betecknar den med frasen "vita papegojor", kommer innehållet automatiskt att utökas, eftersom det nu borde ha ett tecken som talar om färg.
Som redan nämnts har begrepp en specifik gest altning i termer av vetenskap och bara i språkets ord. Det händer dock ofta att samma namn orsakar olika associationer i olika människors medvetande. Varje person ger ett sådant koncept sitt eget innehåll. Så i de första engelska klasserna får eleverna ofta frågan om vilka associationer ordet "Storbritannien" väcker hos dem.
Svaren kan vara helt olika. Vissa elever namnger huvudstaden i denna delstat - London, andra listar sevärdheter som Trafalgar Square, Stonehenge och Westminster Abbey, och någon minns kända personligheter som har medborgarskap i detta land, till exempel: Paul McCartney, Mick Jagger och så vidare.
Ansökan i praktisk psykologi
Vissa metoder för att diagnostisera personliga problem och familjeproblem, som utförs av psykologer, är också baserade på denna egenskap hos begreppet som en tankestruktur. Till exempel uppstår mycket ofta gräl mellan makar på grund av att de uppfattar betydelsen av frasen "rolig semester" annorlunda. Följande situation kan inträffa: maken ger denna fras sådant innehåll - shopping, besök på kaféer, restauranger och så vidare. Samtidigt uppfattar hennes man detta koncept på sitt eget sätt. För honom är en rolig semester att sjunga sånger i skogen vid brasan med en gitarr.
Klassificering
Det är dags att överväga olika typer av koncept. En sådan enhet av logik, som många vetenskapliga fenomen, har sin egen klassificering. Koncept kan delas in i separata varianter, beroende på egenskaperna som var och en av komponenterna i deras struktur har. Det bör påminnas om att denna form av abstrakt-logiskt tänkande kännetecknas av en kvalitativ indikator - innehåll. Den har också en kvantitativ sida - volym.
Begrepp är indelade i följande typer beroende på innehåll:
- De kan vara ensamstående eller allmänna.
- Det finns också dettafenomen som ett universellt begrepp.
- En del av dem kallas tomma.
Närnäst kommer kärnan i var och en av dessa typer av koncept att avslöjas.
Allmänt kan kallas de som inte bara betecknar ett objekt eller fenomen, utan en hel grupp eller klass. Till exempel förstås ordet "planet" vanligtvis som hela mångfalden av himlakroppar av detta slag, oavsett i vilken galax de är belägna och andra egenskaper: närvaron av en atmosfär, vatten och så vidare, samt avståndet från dem till solen. Därför kan ett sådant begrepp säkert klassas som ett allmänt.
Om vi betraktar frasen "planeten Jorden", så kan den enligt logiken klassificeras som en enda. Detta förklaras av det faktum att det inte finns någon annan himlakropp i universum som passar in på samma beskrivning.
I det ryska språket, liksom i många andra, finns det begrepp, vars tecken lätt kan tillskrivas flera fenomen. De av dem, vars beskrivning är lämplig för alla begrepp, kallas universella. Dessa inkluderar som regel abstrakta fenomen från kategorin filosofiska kategorier. Följande termer kan nämnas som exempel: "vara", "väsen", "fenomen" och så vidare.
Den tredje gruppen är den mest intressanta kategorin av begrepp. De kallas noll eller falsk. Dessa inkluderar de i volymen som inte innehåller ett enda element. Det är viktigt att notera att detta innebär att det finns ett objekt i den verkliga, materiella världen. Om det i själva verket inte finns något sådant fenomen, då konceptet, inom vars omfattning detenters kallas false eller null.
Den här klassen kan också inkludera de termer i innehållet där det finns ett avsiktligt eller oavsiktligt fel. Till exempel är ett begrepp som kan beskrivas med orden "hot ice" absurt, vilket betyder att det inte går att förverkliga. Därför kan vi säga att dess form innehåller noll element.
Klassificerat efter innehåll
När man undersöker frågan om vad ett begrepp är som en form av tänkande, kan man inte undvika ämnet om varianter av detta fenomen baserat på innehållets egenskaper. Det är värt att komma ihåg att uppsättningen av dess egenskaper kallas den kvalitativa komponenten i ett koncept.
Så, beroende på innehållet, är begreppen:
- Positiv eller negativ.
- Relativ eller irrelativ.
- Konkret eller abstrakt.
Allmänna egenskaper hos begreppet som en form av abstrakt tänkande
I huvudsak kan vilket begrepp som helst kallas abstrakt, eftersom det bara existerar i människors medvetande. En tanke som fångar bilden av vilket föremål som helst från den materiella världen, även om det är mycket specifikt, till exempel Luzhniki Sports Palace, är fortfarande inte detta föremål i sig, utan bara en idé om det.
Det gäller särskilt de så kallade allmänna begreppen. I själva verket finns det inget sådant som ett hus, utan det finns bara en specifik uppgift som har en specifik adress och är unik. Men i logiken betyder konkret och abstrakt något annat.
Begrepp är vanligtvisdelas in i de som betecknar vissa föremål och fenomen, till exempel ett bord, himlen, en reservoarpenna och så vidare, och de som används för att inte namnge sakerna själva utan deras egenskaper. Den sista klassen innehåller följande: vänlighet, vänlighet, skönhet och så vidare. Konkreta begrepp är de som betecknar verkliga objekt. Detta inkluderar även de som gäller uppsättningar av vissa fenomen. Till exempel är ett konkret, inte ett abstrakt koncept bara ett hus och en byggnad på nummer 2 på Sadovaya Street. Både det och en annan orsakar i människors medvetande en bild av verkliga byggnader.
Abstrakta begrepp är de som betecknar verkliga objekt.
Livet speglas i tanken
I artikelns föregående kapitel behandlades frågan om begrepp som tänkande. Deras utbildning är också en viktig del av detta tema.
Så, hur fungerar bildandet av idéer om ett visst ämne i det mänskliga sinnet? Det är känt att när människor växer upp och utvecklas intellektuellt, behärskar de sådana handlingar som analys, syntes, abstraktion, generalisering och så vidare. Bildandet av de listade tankeprocesserna slutar vid slutet av grundskolekursen. Det är dessa operationer som fungerar som verktyg för att utforma konceptet.
För en bättre assimilering av frågan bör kärnan i var och en av ovanstående tankeprocesser avslöjas.
Så, analys kan kallas kunskapen om egenskaperna hos ett objekt eller fenomen. Hur går det till? Man försöker studeranågot föremål för den verklighet som omger den eller någon abstrakt enhet, försöker dela upp fenomenet i dess beståndsdelar. En liknande process kan uppstå ment alt. Så vetenskapsmannen med hjälp av logiskt tänkande förstår problemets kärna. Separation kan inträffa i verkligheten. Till exempel, för att få en uppfattning om vad ett kycklingägg är, måste ett barn skära det på mitten för att se komponenterna i denna produkt: protein och äggula.
Syntes är föreningen av ett antal objekt och deras egenskaper till en helhet. Så, till exempel, händer det när ett barn kommer till insikten att allt som han ser på gatans körbana kan hänföras till en enda klass - transportmedel. Ibland, för att producera en syntes av flera fenomen, måste man först analysera dem, och vice versa.
En annan mental process som tjänar till att forma begrepp är abstraktion. Detta är namnet på operationen för att markera en eller flera karakteristiska egenskaper hos ett visst objekt eller abstrakt från alla dess andra egenskaper.
Kärnan i en sådan tankeprocess som generalisering ligger i själva namnet. Därför är det olämpligt att uppehålla sig vid dess beskrivning.
Ett koncept är en logisk form av tänkande. Dessutom kan var och en av dem fungera som en beståndsdel (funktion) i innehållet för den andra. Alla definitioner som kännetecknar ett visst ämne består ju också av separata begrepp. Det är på denna egenskap som teorin bygger som vissa termer är vidareandra. Om ett begrepp kan uttryckas genom ett annat, anses det vara mindre än eller smalare än det första.
Till exempel Volga-bilen. Denna fras kan omformuleras med ordet "maskin". Så det andra konceptet är bredare än det första. Dessutom kan termen "bil" inte uttryckas genom frasen "Volga bil". Relationen mellan begrepp skildras ibland med Euler-cirklar.
En annan egenskap hos begrepp är deras konnotation. Detta brukar kallas den semantiska konnotationen som de bär. Inom lingvistik avgör konnotation om ett ord hör till en viss talstil.
Slutsats
I ovanstående artikel övervägdes frågan: "Begreppet som en form av tänkande." Definitionen av detta fenomen presenteras i det första kapitlet. Detta material kan vara användbart för att förbereda sig för tentor inom ett antal discipliner, såväl som för allmän utveckling.
