En självutbildningsplan är ett utmärkt tillfälle att systematisera och effektivisera dina aktiviteter, för att ta dig upp på karriärstegen. För att inte bli en "evig student" är det viktigt att öka effektiviteten i lärandet.
Åtgärdssekvens
Vi erbjuder en självutbildningsplan för lärare, som även kan användas av lärare i gymnasieskolor.
- Tänk igenom syftet med din aktivitet. Det kan associeras inte bara med studier av åldersegenskaper hos förskolebarn, utan också med personlighetsförändringar.
- Det är viktigt att komma ihåg att en självutbildningsplan är en sekvens av åtgärder, vars efterlevnad bidrar till att uppnå målet.
- Skapa ditt eget motivationssystem. Om tankar uppstår för att sluta lära, utvecklas, kommer en plan för självutbildning att hjälpa till att hantera situationen.
- Att bemästra teknikerna för mnemonics gör att du kan förenkla processen att memorera den nödvändiga mängden information.
- Introduktion till den dagliga rutinen för ett system av övningar som syftar till att utveckla minnet.
Självutbildning av förskolebarn
Efter införandet av förskolanRysk utbildning av nya federala standarder har avsevärt förändrat lärarnas inställning till utbildningsprocessen. I Sovjetunionen var lärarens huvuduppgift att överföra den maximala mängden teoretisk kunskap till den yngre generationen.
För närvarande innehåller pedagogens självutbildningsplan aktiviteter som syftar till att utveckla barn, deras förvärv av praktiska färdigheter.
Särskild uppmärksamhet ägnas åt att bygga individuella utvecklingsbanor för varje deltagare i utbildningsprocessen.
Det kompetensbaserade tillvägagångssättet som används i rysk förskoleutbildning bidrar till uppfyllandet av den sociala ordningen - bildandet av en person med en aktiv medborgerlig position, som kan anpassa sig i det moderna samhället.
Pedagogen tänker ut för var och en av sina avdelningar en separat plan för utveckling, självutbildning. Tack vare systematisk övervakning analyserar läraren barnets personliga tillväxt. Om en försening från det planerade schemat upptäcks, väljer läraren de optimala metodiska verktygen, korrigerar de identifierade problemen.
Studentutveckling
Som en del av skolgången är det också viktigt att tänka över en tydlig plan för egenutbildning. Federal State Educational Standards, som infördes i grundskolan, krävde från lärare ett nytt förhållningssätt till utbildning, uppfostran och utvecklingsaktiviteter.
Läraren, tillsammans med barnen, tänker ut en tydlig handlingsalgoritm, vars huvudsakliga syfte är att optimera aktiviteterna. Självutbildningsplanenatt göra både för en enskild elev och för ett klasslag.
Det kan till exempel innehålla speciella övningar som bidrar till bildandet av uthållighet, reaktionshastighet. Lärarens huvuduppgift inom ramen för det kompetensbaserade förhållningssättet är att utveckla färdigheterna för självständig aktivitet hos skolbarn. Läraren följer bara barnet, hjälper till att välja den optimala utvecklingsvägen, för att korrigera den. De nya standarderna kräver reflektion vid varje lektion, vilket gör att varje elev kan utvärdera sina aktiviteter i lektionen, välja de delar som inte har slutförts i sin helhet och överväga sätt att eliminera de identifierade problemen.
Slutsats
För att förskolebarn och elever på gymnastiksalar, skolor, lyceum ska utveckla teoretiska och praktiska färdigheter är det viktigt att uppmärksamma egenutbildning. Sådana aktiviteter bör vara genomtänkta, strukturerade och konsekventa.
Nya utbildningsstandarder som införs på alla nivåer av inhemsk utbildning bidrar till att skapa optimala förutsättningar för att barn i förskole- och skolåldern skaffar sig universella inlärningsfärdigheter. Självutbildning är ett av de effektiva verktygen för utveckling, kunskap om ens kreativa och intellektuella förmågor.
Observera att lärare också är engagerade i egenutbildning, eftersom förbättring av yrkesskicklighet är en förutsättning för lärare och pedagoger inom ramen för nyaprofessionella standarder.
