Varför älskar inte alla barn talutvecklingslektioner? I de flesta fall är orsaken rent psykologisk. Elever skäms över att deras ordförråd är så knappa, de glömmer till och med ordförrådet från det aktiva lagret, för att inte tala om att utvinna något som är värt uppmärksamhet från det passiva.
Meningar med "konst"
I läroböckerna i en grundskola finns ofta övningar som syftar till att utveckla muntligt och skriftligt tal. Vissa kräver att du gör fraser och meningar med ordet konst.
Vad tänker jag på först?
Men skolbarn och deras föräldrar vill överraska läraren och klasskamraterna med originalitet, lärdom och lärdom, och inte bara skriva en uppsättning ord i form av en mening med ordet "konst".
För sådana nyfikna sinnen erbjuds exempel på intressanta meningar med ett givet ord, på grundval av vilka du kan göra ett hundratal egna:
- Konstverk är mästarens samtal med Gud och människor.
- Företag är konsten att tjäna pengar.
- Konsten att förlora värdigibland viktigare än förmågan att vinna.
- En vårdslös student misslyckades på sitt konsthistoriska prov.
Komplexa meningar
I gymnasiet kan uppgiften låta annorlunda: "Gör sammansatta och komplexa meningar med ordet "konst". Detta kräver lite mer fantasi och kunskap om grunderna i rysk grammatik.
Komplexa meningar med ordet "konst"
| Compounds | Komplexa underordnade |
| Huvudämnet i vårt livs fakultet är (-) överlevnad, och läsning och räkning spelar sekundära roller. | (-) Överlevnad kan bara läras genom erfarenhet. |
| (-) - nöje, hantverk - en nödvändighet. | Tjejer gjorde sig redo att gå ut, så särskild uppmärksamhet ägnades åt graciösa (-). |
| Dessa hemska ljud är inte musik, men klotter är inte verk (-). | Dekanus sa att mitt arbete är långt ifrån (-). |
| Förmågan att hålla käften stängd är verklig (-), pratsam är nästan en last. | Han värderade mänskliga dygder, en av dem var (-) tystnad. |
Prova själv!
