Modern informationsteknik inom utbildning gör det möjligt att öka effektiviteten i pedagogisk verksamhet. För närvarande hörs begrepp som "interaktiva metoder och teknologier", "pedagogiskt multimediamaterial", "innovationer" allt oftare.
Modern verklighet
Det finns mycket gemensamt mellan dessa termer, eftersom alla dessa är ny teknik i utbildningssystemet. I det nuvarande utvecklingsstadiet i inhemska utbildningsinstitutioner finns det datorer, projektorer, interaktiva skrivtavlor. Dessa informationsresurser gör det möjligt för lärare att öka intresset för ämnet som undervisas.
Educational Innovation Options
Vilken modern informationsteknik inom utbildningen har slagit rot mest? särskildplats är upptagen av deras spel alternativ. De används av lärare inte bara i det inledande skedet av utbildningen, utan även på högre nivå.
Med hjälp av elevcentrerat lärande i skolan skapas förutsättningar som gör att eleverna kan bestämma sig själva i valet av sitt framtida yrke. Detta tillvägagångssätt implementeras i olika valbara kurser.
Lärningsprocessen i modern utbildning är svår att föreställa sig utan projekt- och forskningsaktiviteter. Inom ramen för de nya federala utbildningsstandarderna är arbetet med dina egna projekt en oumbärlig del av varje akademisk disciplin.
Vid varje lektion kommer lärare att använda hälsobesparande teknik, vars kärna är att bevara en persons fysiska och mentala hälsa.
Blockmodulär teknologi är fokuserad på olika typer av studentaktiviteter, till exempel att skapa visuella hjälpmedel, skriva kreativa verk, utföra övningar. Denna teknik är inriktad på självinlärning och självutbildning av skolbarn.
I skolan är utbildningsprocessen inriktad på en systematisk förändring av elevernas mentala aktivitet, införandet av telekommunikation och automatiska system i den för snabb sökning, bearbetning och överföring av information över distans. Allt detta underlättas av prestationerna med innovativ utbildningsteknik.
IKT i grundskolan
Modern informationsteknik i utbildningen används från första klass. Med deras hjälp kan läraren diversifiera det didaktiska materialet, uppnå klassens fulla uppmärksamhet, oavsett akademisk prestation.skolpojke. Till exempel, uppgifterna som läraren visar på skärmen hjälper till att fokusera barnets uppmärksamhet på de detaljer som inte finns i skolans lärobok.
Modern informationsteknik inom utbildning spelar en viktig roll för barn som har allvarliga problem med fysisk hälsa. De fick möjlighet att studera olika akademiska discipliner genom distansutbildning.
Fördelar med IKT
Låt oss lista de positiva aspekterna som är förknippade med införandet av IKT i utbildningsprocessen. Modern innovativ teknik inom utbildning möjliggör:
- öka elevernas motivation för kognitiv aktivitet (projektarbete);
- skapa ett gynnsamt psykologiskt klimat för varje barn, lindra spänningar när barn kommunicerar med en lärare;
- öppna ett kreativt utrymme för skolbarn, förbättra kvaliteten på ZUN;
- uppmuntra lärare till självutveckling och självlärande.
Innovativa aktiviteter för läraren
Den ryska läraren, i synnerhet klassläraren, har anförtrotts en betydande mängd pedagogiskt och pedagogiskt arbete. Innovativ teknik inom utbildning enligt Federal State Educational Standard tvingar läraren att utföra sina yrkesaktiviteter på ett mer mångsidigt och högkvalitativt sätt.
En bra lärare försöker alltid hänga med i tiden. Informationsteknik i systemet för modern utbildning är en utmärkt assistent för lärare. De behöver demför genomförande av dokumentärarbete, hålla föräldramöten, lektionstimmar. IKT är nödvändigt för generalisering av yrkeserfarenhet, förberedelse för att tala vid metodiska och pedagogiska råd.
Arbeta med begåvade barn
Hon har en speciell plats i nationell utbildning. Varje region har ett speciellt distansutbildningscenter som diagnostiserar och stödjer begåvade elever.
Övervakning utförs också inom en separat utbildningsorganisation. För begåvade elever organiserar lärare individuella konsultationer, bygger utvecklingsbanor för dem och fungerar som konsulter. Tack vare IKT pågår ett systematiskt arbete för att förbereda niondeklassare för OGE och gymnasieexamina för det enhetliga provet.
IKT behövs också av chefen för en utbildningsorganisation. Han har rätt att bestämma vilken pedagogisk teknik som bäst används i en viss utbildningsinstitution för att förbättra kvaliteten på utbildnings- och utbildningsprocessen.
Som ett resultat, ett system för vetenskaplig forskning, översättning av pedagogisk erfarenhet, vilket ökar motivationen för skolbarn att skaffa UUN.
grundskola
FGOS av andra generationen innebär en övergång till ett paradigm baserat på en systemaktivitetsmetod. Införandet av informations- och kommunikationsteknik gör det möjligt att utöka utbildningsramen inom alla akademiska discipliner iskola, inklusive matematik.
Tack vare det nya tillvägagångssättet går läraren bort från den monotona utbildningsmiljön och monotonin i utbildningsprocessen, han skapar förutsättningar för elever att byta verksamhet, implementerar hälsobesparande teknologier i utbildnings- och fritidsaktiviteter.
Projektaktivitet
Bland kraven för en utexaminerad grundskola, gymnasieskola, en speciell plats är skapandet av ett projekt (kollektivt eller individuellt). Det skulle vara svårt att föreställa sig en sådan verksamhet om informationsteknik inte fanns. Läraren får möjlighet att arbeta med barnet via Internet: Skype, sociala nätverk - styra och korrigera hans individuella forskning.
Informationsteknik kan föreställas:
- som summan av tekniker - ett kunskapsområde som återspeglar egenskaperna hos de djupa processerna i pedagogiskt arbete, vars ledning ger önskad effektivitet och effektivitet i utbildnings- och utbildningsprocessen;
- summan av metoder, former, sätt att överföra social erfarenhet, processens tekniska utrustning;
- operationssekvens, handlingar som är förknippade med vissa aktiviteter av läraren, som syftar till att uppnå lärarens mål
I samband med implementeringen av den nya generationens utbildningsstandarder inom hushållsundervisning är de mest relevanta:
- ICT;
- teknikkritisktänker;
- projektteknik;
- utveckla utbildning;
- problembaserat lärande;
- spelteknik;
- ämnesfall;
- integrerat lärande;
- nivådifferentiering;
- gruppteknik.
Sammanfatta
Innovativ teknik inom utbildning enligt Federal State Educational Standards gör det möjligt att uppnå huvudmålen för modernisering av utbildning: att förbättra kvaliteten på utbildning och träning, att säkerställa bildandet av en harmoniskt utvecklad personlighet som är väl bevandrad i informationsutrymmet, kopplat till Internet och kommunikationsförmåga hos innovativ teknik.
Tack vare IKT löser läraren flera viktiga uppgifter samtidigt. Det skapar hos skolbarn ett stabilt intresse för processen att skaffa kunskap, försöker driva dem till självutbildning. Det ger inte bara barn kunskap, utan skapar förutsättningar för självförbättring av sin utbildningsnivå.
På senaste tiden har frågan om användningen av informationsteknologi i gymnasiet blivit alltmer uppe. De innebär inte bara nya metoder och undervisningsformer, utan också användningen av innovativa tekniska medel. Självkänslan hos läraren ökar också, som utvecklar sina egna professionella kompetenser.
Pedagogisk spetskompetens bygger på en kombination av färdigheter ochkunskap som motsvarar den moderna utvecklingsnivån inom teknik och vetenskap. Endast under förutsättning att läraren själv är intresserad av att höja sin professionella nivå, studera moderna innovativa utbildningsmetoder, kommer han att vara av intresse för skolbarn. I det här fallet kommer han att bli en riktig mentor för studenter, kommer att fullt ut kunna uppfylla den sociala ordningen, målen för inhemska utbildningsinstitutioner.
