På grund av den ökande förekomsten av vägtrafikolyckor där barn är inblandade, som leder till deras död, har det blivit mest relevant att hålla lektionstimmar för att förhindra denna statistik.
Lektionstimmar enligt trafikreglerna måste genomföras i alla åldersklasser. Det bästa måttet på inflytande på studenter är förstås ett möte med poliser. Men ständiga föreläsningar, som hålls från år till år, kan snabbt bli tråkiga och bli ointressanta och olönsamma för lyssnarnas publik.
En lektionstimme på ämnet trafikregler kan ha en mängd olika former, som motsvarar barnens ålderskategori. Studenter kan också vara delaktiga i förberedelserna av evenemanget. Barnen kommer att vara intresserade av att utföra lärarens uppgifter. Eleverna kan förbereda affischer med trafikskyltar eller komma med en intressant frågesport. Om ett öppet arrangemang planeras kan även föräldrar tillkallas för att få hjälp. Klassrumstimmar ska inte bara vara användbara utan också minnesvärda. Trafikreglerna i skolan kan studeras i form av ett spel.
Klasstimmens huvudsakliga mål och mål enligt trafikregler
Självklart, huvudmålet med detta tematiska evenemangär bildandet av ett barns förståelse för de grundläggande beteendereglerna på vägen för att rädda sitt eget liv.
Följande uppgifter kommer att fungera för att uppnå detta mål:
- att utveckla en korrekt bedömning av situationer på vägen hos barn;
- lära hur man korsar vägen korrekt;
- bekanta sig med de grundläggande beteendereglerna på vägen;
- förklara reglerna för körning på vägen i avsaknad av trottoarer;
- för att bekanta sig med reglerna för att ge assistans till deltagare i en olycka;
- formar begreppet "nödhjälp";
- lära ut reglerna för att köra ett fordon på vägbanan (cykel, moped).
Lektionstid om trafikregler bör vara så informativ som möjligt.
Huvudämnen i trafikregler
Ämnet lektionstimmar enligt trafikreglerna är uppdelat efter barnens ålderskategorier. Ämnena för årskurs 1 är till exempel "Hur man korsar vägen", "Spel på vägen", "Komma hem utan skador", "Livet på gatan". De skiljer sig verkligen från de trafikreglerna i årskurs 11, som kommer att låta så här: "Vem är skyldig?", "Examinationsprov och trafikolyckor", "Aggression på vägarna", "Hur hjälper man offer för trafikolyckor."
Oavsett medborgares ålderskategori, bör huvudämnet för lektionstimmen enligt trafikreglerna vara "Uppföranderegler på vägen i självbevarelsedriftssyfte."
Hur formulerar man ämnet korrekt
Lektionstid enligt trafikreglerna måste vara korrekt namngiven. Namnet (ämnet) ska vara rymligt, men samtidigt förståeligt både för barn,och vuxna, i fall av deras deltagande i detta evenemang.
Läraren behöver inte hitta på intrikata fraser för grundskolebarn, annars kommer målet inte att uppnås. Killarna är i kraft av sin utveckling kapabla till fantasi, vilket inte kommer att vara motiverat. Här ska namnen vara kortfattade och tydligt motsvara målet.
Grundläggande former för att genomföra lektionstimmar enligt trafikregler
För att genomföra en lektionstimme enligt trafikregler räcker det inte med att ta ställning till ämnet, man måste också välja rätt uppförandeform. Huvudkonversationen beaktas, men andra kan också användas, till exempel:
- brottsförebyggande tävlingar;
- tvister;
- öppna klasstider, med representanter för polisen och skolans lärare, inklusive rektor;
- lektioner-spel;
- excursions;
- frågesport;
- kurser på specialiserade ställen;
- möten med räddningsarbetare.
Alla dessa formulär hjälper till att göra utbildningsprocessen intressant och informativ.
Tematisk planering av lektionstimmar enligt trafikregler i årskurs 2
Uppmärksamhet från nybörjarklasslärare och lärarpraktikanter kan erbjudas en ungefärlig tematisk planering av aktiviteter inom ett givet ämne i grundskolans 2:a klass. Dessa kan vara:
- Frågesport "Trafikljuset är vår vän, hjälpare".
- Chat Zebra on the Road.
- Teckningstävling “Vintervägfarligt.”
- rundtur i staden "Åh, mina bekanta gator."
- Uppsatstävling "Reglerna jag följer"
- Konversation "En buss är ett transportmedel för en person eller en fara för livet."
Form de grundläggande reglerna för beteende på vägen tillåter klassen timme av trafikregler. Årskurs 2 kan på grund av sin utveckling endast delta i evenemang i allmän skala.
Tematisk planering av lektionstimmar enligt trafikregler i årskurs 5
Tematisk planering av pedagogiskt arbete med elever i åldern 11-12 måste nödvändigtvis innehålla en klassrumstimme med trafikregler. Årskurs 5 ger läraren möjlighet att lägga till nya utöver de välbekanta dirigeringsformerna
Så, ungefärlig planering av evenemang tillägnad trafikregler.
- Jag är en cyklistkonversation.
- Möte-samtal "Föraren är livets sak".
- Lektion av kreativ aktivitet "Jag och vägskyltar".
- "Safe Wheel", tränar praktiska färdigheter på en speciell webbplats.
- kväll med föräldrar "Hur man blir självständig på gatan"
- Tvist "Vinterspel - hälsa eller död".
Tematisk planering av lektionstimmar enligt trafikregler i årskurs 6
Denna tidsperiod kännetecknar elever som medvetna deltagare i utbildningsprocessen. Därför är det tillrådligt för klassläraren att tillämpa helt nya former av evenemang tillägnade trafikregler.
I denna ålderskategori kan läraren tillsammans med eleverna förbereda en lektionstimme för trafikregler. 6:an ger dig möjlighetgenom att använda formen för att genomföra ett intellektuellt spel, involvera hela klassens sammansättning utan undantag.
Ungefärlig planering av klassaktiviteter för trafikregler i årskurs 6:
- Frågesport "Historia om trafikregler".
- KVN "In police caps".
- Konversation "Rullar, cykel och väg".
- olyckshjälp (räddningsnummer).
- Your Life is in Your Hands Flyer Competition
- Frågesport “Sommarlov! Öka din vaksamhet!”.
- Lektionsspel "Du till mig, jag till dig".
Oavsett vilken form läraren väljer, måste du komma ihåg att en lektionstimme enligt trafikreglerna är ett seriöst arbete, på det korrekta genomförandet av vilket människoliv beror på.
Anteckning till klassläraren
För att barnen i din klass ska leva och må bra måste du komma ihåg följande punkter.
- När du planerar en lektionstimme enligt trafikreglerna, vet att den inte ska vara singel. Detta är en obligatorisk serie aktiviteter under hela läsåret.
- I en händelse av denna skala bör eleverna vara involverade maxim alt. Därför, om karantänen faller på det planerade datumet, måste klasstimmen enligt trafikreglerna skjutas upp, och under denna period bör en händelse som är mindre betydelsefull för skolbarns liv hållas.
- Det är tillrådligt att bjuda in poliser, föräldrar vars yrkesverksamhet är oupplösligt förknippad med trafikregler, samt räddningspersonal till klasser om trafikregler.
- Kom ihåg detatt titta på dokumentärer om trafikregler kräver ytterligare analys från barnens sida.
- Varje händelse bör analyseras av läraren två gånger, först med barnen, och sedan ges introspektion för att identifiera grova misstag och eliminera dem i framtiden.
- Kom ihåg att barn, oavsett ålder, är fulla trafikanter. Och hur framgångsrik deras hemresa kommer att bli beror på läraren och föräldrarna.
- Kära lärare, var din egen förebild för dina elever!
