Utbildning i Ryska federationen är en enda process som syftar till att utbilda och utbilda den framtida generationen. Under 2003-2010. det inhemska utbildningssystemet har genomgått en omfattande reform i enlighet med bestämmelserna i Bolognadeklarationen. Förutom specialitets- och forskarutbildningen introducerades sådana nivåer i Ryska federationens utbildningssystem som kandidat- och masterprogram.
Under 2012 antog Ryssland lagen "Om Ryska federationens utbildning". Utbildningsnivåer liknande de i europeiska länder möjliggör fri rörlighet för studenter och lärare mellan universiteten. Ett annat otvivelaktigt plus är möjligheten till anställning i något av de länder som undertecknade Bolognadeklarationen.
Utbildning: koncept, syfte, funktioner
Utbildning är processen och resultatet av överföringen av kunskap och erfarenhet som har ackumulerats av alla tidigare generationer. Huvudmålet med utbildning är att göra nya medlemmar av samhället bekanta med etablerade övertygelser och värdeideal.
De viktigaste inlärningsfunktionerna är:
- Utbildning av värdiga medlemmar av samhället.
- Socialisering och bekantskap av den nya generationen till den befintligavärderingar i det här samhället.
- Tillhandahåller kvalificerad utbildning för unga yrkesverksamma.
- Överföring av arbetsrelaterad kunskap genom modern teknik.
Utbildningskriterier
En utbildad person är en person som har samlat på sig en viss mängd kunskap, klarar av att tydligt fastställa orsaker och konsekvenser av en händelse och samtidigt kan tänka logiskt. Huvudkriteriet för utbildning kan kallas konsistensen av kunskap och tänkande, vilket återspeglas i en persons förmåga att, logiskt resonera, återställa luckor i kunskapssystemet.
Vikten av lärande i mänskligt liv
Det är genom utbildning som samhällets kultur överförs från en generation till en annan. Utbildning berör alla delar av samhället. Ett exempel på en sådan påverkan kan vara förbättringen av utbildningssystemet. Nya nivåer av yrkesutbildning i Ryska federationen som helhet kommer att leda till en förbättring av kvaliteten på statens tillgängliga arbetsresurser, vilket i sin tur kommer att ha en betydande inverkan på utvecklingen av den inhemska ekonomin. Att till exempel bli advokat kommer att bidra till att stärka befolkningens rättskultur, eftersom varje medborgare bör känna till sina lagliga rättigheter och skyldigheter.
Kvalitet och systematisk utbildning, som täcker alla områden av mänskligt liv, gör att du kan utbilda en harmonisk personlighet. Utbildning har också en betydande inverkan på individen. Eftersom i den nuvarande situationen bara en utbildad person kan resa sig upp i det socialastege och uppnå en hög status i samhället. Det vill säga att självförverkligande är direkt relaterat till att få utbildning av hög kvalitet på högsta nivå.
Utbildningssystem
Utbildningssystemet i Ryssland omfattar ett antal organisationer. Dessa inkluderar institutioner:
- Förskoleutbildning (utvecklingscentra, förskolor).
- Allmän utbildning (skolor, gymnastiksalar, lyceum).
- Institutioner för högre utbildning (universitet, forskningsinstitut, akademier, institut).
- Secondary special (tekniska skolor, högskolor).
- Icke-statlig.
- Ytterligare utbildning.
Principer för utbildningssystemet
- Prioritet för universella mänskliga värderingar.
- Kulturella och nationella principer är grunden.
- Science.
- Fokusera på funktioner och utbildningsnivå i världen.
- Humanistisk karaktär.
- Dedikerad till att skydda miljön.
- Kontinuitet i utbildningen, konsekvent och kontinuerlig.
- Utbildning bör vara ett enhetligt system för fysisk och andlig utbildning.
- Uppmuntra manifestationen av talang och personlighet.
- Obligatorisk grundutbildning.
Typer av utbildning
Beroende på graden av uppnått självständigt tänkande särskiljs följande typer av träning:
- Förskola - i familjen och i förskolor (barn under 7 år).
- Primär - genomförs i skolor och gymnastiksalar,från och med 6 eller 7 års ålder varar den från första till fjärde klass. Barnet lärs de grundläggande färdigheterna att läsa, skriva och räkna, mycket uppmärksamhet ägnas åt utvecklingen av personlighet och förvärvandet av nödvändig kunskap om världen runt.
- Secondary - inkluderar grundläggande (årskurs 4-9) och allmän sekundär (årskurs 10-11). Det genomförs i skolor, gymnastiksalar och lyceum. Det slutar med att man erhåller ett intyg på avklarad gymnasieutbildning. Elever i detta skede förvärvar kunskaper och färdigheter som bildar en fullvärdig medborgare.
- Högre utbildning är ett av stegen i yrkesutbildningen. Huvudmålet är att utbilda kvalificerad personal inom nödvändiga verksamhetsområden. Det genomförs vid ett universitet, en akademi eller ett institut.
Utbildningens karaktär och inriktning är:
- General. Hjälper till att skaffa kunskap om vetenskapens grunder, i synnerhet om naturen, människan, samhället. Ger en person grundläggande kunskap om världen omkring honom, hjälper till att förvärva nödvändiga praktiska färdigheter.
- Professionell. I detta skede förvärvas de kunskaper och färdigheter som krävs för att eleven ska kunna utföra arbets- och servicefunktioner.
- Yrkeshögskola. Undervisning i de grundläggande principerna för modern produktion. Förvärv av färdigheter i att använda de enklaste verktygen.
Utbildningsnivåer
Organisationen av utbildningen är baserad på ett sådant koncept som "utbildningsnivån i Ryska federationen". Det återspeglar uppdelningen av läroplanen enligt inlärningsstatistiken för befolkningen isom helhet och för varje medborgare individuellt. Utbildningsnivån i Ryska federationen är en avslutad utbildningscykel, som kännetecknas av vissa krav. Den federala lagen "Om utbildning i Ryska federationen" föreskriver följande nivåer av allmän utbildning i Ryska federationen:
- Förskola.
- Initial.
- Basic.
- Average.
Dessutom särskiljs följande nivåer av högre utbildning i Ryska federationen:
- Kandidatexamen. Anmälan görs på tävlingsbasis efter godkänd tentamen. En student erhåller en kandidatexamen efter att han har förvärvat och bekräftat grundläggande kunskaper inom sin valda specialitet. Utbildningen pågår i 4 år. Efter att ha avslutat denna nivå kan en akademiker göra särskilda prov och fortsätta sina studier som specialist eller master.
- Specialitet. Detta stadium inkluderar grundläggande utbildning, samt träning i den valda specialiteten. På heltid är studietiden 5 år och på deltid - 6. Efter att ha erhållit ett specialistexamen kan du fortsätta dina studier till magisterexamen eller skriva in dig på forskarskolan. Traditionellt anses denna utbildningsnivå i Ryska federationen vara prestigefylld och skiljer sig inte mycket från en magisterexamen. Men när man ansöker om anställning utomlands kommer det att leda till ett antal problem.
- Masterexamen. Detta stadium producerar proffs med en djupare specialisering. Du kan anmäla dig till ett masterprogram efter att ha avslutat en kandidatexamen och en specialistexamen.
- Utbildning av högt kvalificerad personal. Förutsätter forskarutbildning. Detta är ett nödvändigtförberedelse för att erhålla examen som kandidat för vetenskaper. Heltidsutbildningen varar 3 år, deltid - 4. En akademisk examen ges vid avslutade studier, disputation och godkända slutprov.
Utbildningsnivåerna i Ryska federationen, enligt den nya lagen, bidrar till att inhemska studenter tar emot examensbevis och tillägg till dem, som citeras av högre utbildningsinstitutioner i andra stater, vilket betyder att de gör det möjligt att fortsätta sin utbildning utomlands.
Utbildningsformer
Att studera i Ryssland kan ta två former:
- I särskilda läroanst alter. Det kan utföras på heltid, deltid, deltid, extern, distans.
- Utanför utbildningsinstitutioner. Det innebär självutbildning och familjeutbildning. Mellanliggande och slutlig certifiering planeras.
Utbildningsundersystem
Lärningsprocessen kombinerar två inbördes relaterade delsystem: träning och utbildning. De hjälper till att uppnå huvudmålet med utbildningsprocessen - socialiseringen av en person.
Den största skillnaden mellan dessa två kategorier är att träning främst syftar till att utveckla den intellektuella sidan av en person, medan utbildning tvärtom är inriktad på värdeorientering. Det finns ett nära samband mellan dessa två processer. Dessutom kompletterar de varandra.
Kvalitet i högre utbildning
Trots det faktum att det för inte så länge sedan genomfördes en reform i Ryska federationens utbildningssystem,det finns en betydande förbättring av kvaliteten på inhemsk utbildning. Bland huvudorsakerna till bristen på framsteg när det gäller att förbättra kvaliteten på utbildningstjänsterna är följande:
- Föråldrat ledningssystem inom högre utbildning.
- Ett litet antal högt kvalificerade utländska lärare.
- Låg ranking av inhemska utbildningsinstitutioner i det globala samhället på grund av svag internationalisering.
Frågor som rör förv altningen av utbildningssystemet
- Låga löner för utbildningsarbetare.
- Brist på högt kvalificerad personal.
- Otillräcklig nivå av material och teknisk utrustning för institutioner och organisationer.
- Låg yrkesutbildningsnivå i Ryssland.
- Den låga nivån på kulturell utveckling för befolkningen som helhet.
Skyldigheter att lösa dessa problem tilldelas inte bara staten som helhet, utan också kommunerna i Ryska federationen.
Trender inom utveckling av utbildningstjänster
- Internationalisering av högre utbildning, säkerställer rörlighet för lärare och studenter för att utbyta bästa internationella praxis.
- Förstärkning av den nationella utbildningens inriktning i praktisk riktning, vilket innebär införande av praktiska discipliner, en ökning av antalet praktiserande lärare.
- Aktiv introduktion av multimediateknik och andra visualiseringssystem i utbildningsprocessen.
- Främjande av distansundervisning.
Undervisning ligger alltså till grund för det moderna samhällets kulturella, intellektuella och moraliska tillstånd. Detta är en avgörande faktor i den ryska statens socioekonomiska utveckling. Att reformera utbildningssystemet hittills har inte lett till globala resultat. Det finns dock en liten förbättring. Utbildningsnivåerna i Ryska federationen under den nya lagen bidrog till uppkomsten av möjligheter för fri rörlighet för lärare och studenter mellan universitet, vilket indikerar att den ryska utbildningsprocessen har tagit en kurs mot internationalisering.
