Trots den stora spridningen av utbildningsinstitutioner och tillgången på all slags information, finns problemet med läskunnighet än idag.
Definition
Läs- och skrivkunnighet är nivån på kunskaper och färdigheter inom ett visst område, såväl som förmågan att tillämpa dem i praktiken. Graden av behärskning av ett visst ämne avgör graden av tillgänglighet för viss information för en person.
Initi alt användes begreppet läskunnighet för att bestämma nivån på färdigheter i läs- och skrivfärdigheter enligt modersmålets normer. I den moderna världen har detta begrepp emellertid fått en bredare innebörd och används nu för att beteckna högnivåkunskaper inom andra verksamhetsområden. Det finns sådana begrepp som ekonomisk, juridisk, psykologisk, teknisk och vetenskaplig läskunnighet.
Informationsmedvetenhet
Nivån på läskunnighet är ett av de mest akuta problemen i det nuvarande utbildningssystemet. Det innebär inte bara förmågan att hitta det nödvändigainformation, men också förmågan att navigera i ett oändligt informationsflöde, analysera och syntetisera den inhämtade kunskapen, dra nytta av den och tillämpa den i praktiken.
I många europeiska gymnasie- och högre utbildningsinstitutioner är utbildningssystemet annorlunda än vårt. Den största skillnaden ligger i att lära eleverna att använda informationen, och att inte ta anteckningar och memorera. Naturligtvis är utvecklingen av minnet inte mindre viktig. Men enligt ett sådant utbildningssystem är det viktigt att inte bara tillgodogöra sig materialet, utan också att lära sig att självständigt dra slutsatser och slutsatser, hitta alternativa lösningar, se sambandet mellan till synes olika diskussionsämnen, föra en diskussion, stödja dina påståenden med logiska argument och så vidare.
Varieties
Lärande forskningsaktiviteter inkluderar följande typer av läskunnighet:
- Läs- och skrivkunnighet.
- Besittning av informationsmedia (datorer och andra prylar).
- Förmågan att dra nytta av telekommunikationsindustrin.
- Mediekunskap.
- Information.
Den sista punkten kombinerar de föregående och är nyckeln. På 2000-talet behöver du kunna hantera informationsflödet och ha förmågan att snabbt hitta, uppfatta och överföra kunskap inom ett visst område.
Datorkunskaper
Termen myntades först av Information Industry Associations ordförande Paul Zurkowski. Detta koncept kan beskrivas somförmågan att använda en uppsättning kunskaper och datorkunskaper för att lösa vissa problem, planera olika åtgärder och förutse deras konsekvenser. Eftersom informationsteknologi för närvarande är en integrerad del av samhället, har förmågan att använda en dator blivit inte mindre viktig än skriv- och läsförmåga. Denna kunskap kan avsevärt påskynda processen att hitta nödvändig information inom alla områden av vetenskap, konst, kultur eller teknik. Sådan teknik har avsevärt underlättat mänsklig interaktion med ett kontinuerligt informationsflöde.
Nätverkskompetens
Detta koncept är nära relaterat till föregående punkt. Kommunikation via Internet har blivit en integrerad del av sociala aktiviteter. Denna typ av kommunikation involverar inte bara kommunikation, utan också den kognitiva processen. Förutom färdigheterna att äga en persondator och förmågan att arbeta med information korrekt är det lika viktigt att utveckla kritiskt tänkande.
Kulturnivå
Alla som någonsin varit utomlands måste ha märkt att kunskaper i ett främmande språk ofta inte räcker för att förstå lokalbefolkningen fullt ut. Detta beror på de kulturella och sociala särdragen i varje land. Vilket språk som helst är inte bara en torr uppsättning lexikaliska enheter och grammatiska regler, utan ett levande system som ständigt utvecklas genom interaktion med andra kulturer. Det är omöjligt att perfekt behärska ett främmande språk, medvetet utesluter landets historia, kulturella erfarenhet och sociala normer. Bildning av läskunnighet i fråga omkulturell aspekt innebär inte bara förtrogenhet med ett brett spektrum av grundläggande kunskaper. Detta är friheten att använda dem. Därför är kulturell läskunnighet ett begrepp som inte bara inkluderar kommunikationsförmåga enligt reglerna för ett visst språk, utan också en hel del annan kunskap. Dessa är etikett, förmågan att använda bildligt tal (idiom, metaforer, fraseologiska enheter), kunskap om traditioner och seder, folklore, moralisk och moralisk sida och mycket mer.
psykologisk läskunnighet
Det här området inkluderar alla typer av kommunikationsförmåga: förmågan att skapa kontakt, invända, kritisera, leda en diskussion, övertyga, tala till allmänheten. I allmänhet inkluderar detta allt som rör frågor om relationer och kommunikationsförmåga.
Hur man förbättrar stavningskunnigheten
Det finns en uppfattning om att förmågan att skriva korrekt är medfödd. Men i motsats till vad många tror är förvärvet av denna färdighet tillgängligt för alla. Det bästa sättet är att börja den intellektuella utvecklingen av ett barn från en tidig ålder. Då kommer den kognitiva processen att ske enkelt och naturligt.
Den första pedagogiska aktiviteten för ett barn är baserad på imitation av andras tal, därför är det mycket viktigt att skapa en gynnsam miljö. Vissa talfärdigheter bildas tack vare föräldrarna: förmågan att korrekt placera betoning i ord, bygga meningar, hitta lämpliga fraser i varje fall och uttrycka sig förståeligt. Därför är det mycket viktigt att kommunicera med barnet så mycket som möjligt, att läsa sagor och dikter högt. Lite senare, när han lär sig att läsa på egen hand, kommer den korrekta stavningen av ord och fraser med upprepad upprepning att lagras i minnet. Dessutom finns det olika intellektuella och logiska spel.
Orsaker till analfabetism
Jämfört med det senaste förflutna har det nu blivit mycket lättare att söka efter all information. Nästan alla har möjlighet att använda datorprogram som spårar stavfel och stavfel, hittar alla typer av läroböcker, ordböcker och uppslagsböcker. Ändå är problemet med läskunnighet fortfarande relevant än i dag.
Det finns flera orsaker till den låga kunskapsnivån i modersmålet:
- Du behöver inte läsa. Böcker ersätts i allt högre grad av annan underhållning: titta på alla typer av tv-program, serier, datorspel och så vidare. Och all information kan hittas på Internet. Detta hotar inte bara med allmän analfabetism, utan också med en minskning av den intellektuella nivån, en försämring av kreativt tänkande.
- Läser litteratur av låg kvalitet. Under de senaste decennierna har det börjat dyka upp mer och mer underhållningslitteratur, där man förutom bristen på användbar information kan hitta en hel del stavfel, grammatiska och stilistiska fel.
- Kommunikation på Internet. Slang, förkortningar och slarvig stavning är vanligt i olika chattrum och forum. Denna stil kan bli en vana. Tyvärr är läskunnighet för vissa människor något de kan vara utan i sina dagliga liv.
Intellektuella spel och underhållning för barn
För att utbildningsprocessen inte ska verka betungande för barnet är det nödvändigt att genomföra träning i form av ett spel:
- Korsord. Utan tvekan bidrar den här typen av intellektuell underhållning till att öka ordförrådet. Utöver de vanliga korsord med listor över verbala uppgifter, finns det de där frågorna presenteras i form av bilder. Detta spel hjälper barnet att lära sig att uppfatta och överföra information.
- Olika ordspel: matcha rim, städer, hitta ett ord som börjar med en viss stavelse och så vidare.
- Pappersspel: gör så många korta ord som möjligt av ett långt, "Snake", där varje efterföljande ord börjar med den sista bokstaven eller stavelsen i det föregående, "Field of Wonders", "Confusion" - ett spel där du måste samla ordet från blandade kort med bokstäver.
- Brädspel: "Scrabble" och den ryska versionen av "Erudite".
-
Memorera reglerna på ett lekfullt sätt. Således är exempel på läskunnighet mycket lättare att komma ihåg:
- "inte underbart, inte underbart, men farligt och fruktansvärt: att skriva bokstaven t förgäves";
- "antingen, något, något, något - här är bindestrecket inte glömt";
- "Jag orkar inte gifta mig".
- Det är också mycket användbart för att utveckla visuellt minne. Du kan erbjuda barnet följande övningar: hitta tio skillnader mellan två bilder, visa flera mönster på ett papper och be dem sedan återge det de såg från minnet.
Äldre barn kan redan nu erbjudas att självständigt skriva korsord, samt skriva uppsatser, noveller och dikter. Detta kommer att avsevärt höja barnets intellektuella nivå, hjälpa till att utveckla fantasi och fantasifullt tänkande.
Det är också mycket viktigt att eliminera eventuella talfel i kommunikationsprocessen: använd och kombinera ord och fraser korrekt (till exempel sätta på och sätta på), lägg stress i ord (ringar, kakor) och mer.
Om vissa ord orsakar svårigheter kan du få en personlig ordbok för att skriva ut svåra lexikaliska enheter. Sedan kan du med dessa ord genomföra små diktat. En annan idé är spel i stil med "infoga saknad bokstav". Upprepad upprepning hjälper till att automatisera korrekt stavning av ord.
Läs- och skrivkunnighet är en färdighet som lätt kan förvärvas eller utvecklas, men som bör tränas regelbundet. Naturligtvis kommer skolan att erbjuda ett stort antal av alla möjliga övningar inom fonetisk, morfologisk och syntaktisk analys. Därför är det inte önskvärt att duplicera sådana klasser hemma. Det är bäst att ingjuta ett barn en kärlek till litteratur, erbjuda honom olika genrer och genomföra utbildningsprocessen på ett lekfullt sätt. Huvudsaken är att träningen sker i lugn och ro.
Meaning of Literature
Att höja läskunnigheten är en av de viktiga delarna av utbildningsprocessen. Naturligtvis spelas en viktig roll genom att memorera reglerna och normerna för modersmålet med den efterföljande konsolideringen av materialet i praktiken. Detta kanske dock inte räcker. De som försöker förbättra sina färdigheter i uppfattning och presentation av tankar bör ägna särskild uppmärksamhet åt att läsa olika litteratur. Det är bäst att ge företräde åt de författare som är flytande i ordet och färgstarkt beskriver vad som händer. Att läsa bra böcker hjälper till att utveckla vältalighet, fantasifullt tänkande, förmågan att penetrera sakers väsen.
Intuitiv läskunnighet
Detta koncept innebär en persons förmåga att korrekt uttrycka tankar i enlighet med normerna för sitt modersmål, trots att han inte känner till reglerna. Den här typen av förmåga utvecklas vanligtvis hos personer som läser mycket. Stavning, interpunktionssystem och stilistiska drag i språket finns lagrade i minnet. Dessutom utvecklar läsande människor ett gott logiskt tänkande, vältalighet och förmåga till filosofiska resonemang.
Läs- och skrivkunnighetens roll i samhället
Naturligtvis är en person som vet hur man korrekt uttrycker sina egna tankar, inte lider av tungan, uttrycker sig i enlighet med sitt modersmåls stilistiska normer och skriver utan fel, mycket mer sannolikt att skaffa en prestigefylld utbildning och sedan hitta ett bra jobb. Allmän kulturell medvetenhet är inte mindre viktig än professionell utbildning.
Vikten av läskunnighet kan inte överskattas. Detta är ett av de viktigaste kriterierna som skiljer ett primitivt och outbildat samhälle från ett progressivt. Enligt UNESCOs världsorganisation spelar en hög kompetens i muntligt och skriftligt tal en nyckelroll i grundläggande utbildning, kampen mot fattigdom och hållbar utveckling av samhället.
