Utbildningsprocessen i skolan bygger på lärarpersonalens interaktion med ett visst barn och hans föräldrar. Resultatet beror direkt på effektiviteten av sådant arbete. Den mest avslöjande typen av kommunikation mellan lärare och föräldrar är att hålla möten.
Det är vanligt att hålla skolövergripande evenemang för parallellklasser. Inom ett visst team är det möjligt att snabbt lösa ett antal problem som har uppstått.
Behovet av fritidsaktiviteter på en utbildningsinstitution beror direkt på summeringen av årets mellan- och slutresultat. Ämnet för skolövergripande föräldramöten innefattar vanligtvis övervägande av frågor som rör läroanst altens grundläggande regleringsdokument, resultaten av dess verksamhet under en viss period, samt långsiktiga planer.
Möten för föräldrar till studenter från parallella grupper inkluderar oftast diskussioner om frågor som rör examen av akademiker eller antagning av barn över 6 år. Temat för skolövergripande föräldramöten kan också vara relaterat till fritidsaktiviteter.
Spektrum för övervägande av frågor påföräldramöten i en viss klass är oftast de mest varierande, på grund av de mer "mobila" frågorna i varje specifikt barnlag.
Förtroenderelation mellan lärare och föräldrar
Organisering av det effektiva arbetet i barnteamet i skolan är klasslärarens huvuduppgift. Dess genomförande är endast möjligt om en förtroendefull atmosfär skapas mellan de tre sidorna av utbildningsprocessen: lärare - elev - föräldrar. Detta indikerar lärarens höga professionalism, vilket följaktligen i framtiden kommer att tillåta dig att få högsta pedagogiska resultat.
Det viktigaste verktyget för klassläraren för att skapa ett bekvämt psykologiskt klimat är att organisera interaktionen mellan läraren och elevernas föräldrar genom fritidsaktiviteter.
Förbereder för föräldramöte
När man förbereder evenemanget är det nödvändigt att göra upp en plan för föräldramötet, vilket innebär att man väljer ämne, deltagare, form och tidpunkt för dess hållning. Detta kommer att säkerställa effektiviteten i kommunikationen mellan parterna.
En ungefärlig plan för ett föräldramöte bör kort återspegla de frågor som ska diskuteras, såväl som den beräknade tiden för övervägande. En förutsättning för att förbereda evenemanget är att meddela mammor och pappor om datum och tid för det planerade mötet.
Relevans för föräldramöten
En av nyckelnstunder i den här aktiviteten - valet av ämnen för föräldramöten, som ska spegla barnteamets aktuella problem och bidra till deras lösning.
Lärarnas verksamhet bygger i första hand på långsiktig planering. Det gäller både pedagogiskt och pedagogiskt arbete. Det vill säga att ämnena för föräldramöten som regel bör övervägas av klassläraren i förväg. Lärarens professionalism manifesteras i det faktum att det är lägligt att svara på situationen i barnteamet och bidra till att lösa problemsituationer i det.
Behandling av aktuella ämnen på föräldramöten underlättas av klasslärarens nära kontakt med barn och deras föräldrar. För att hjälpa dig att välja ämne för föräldramötet kan du också göra en preliminär undersökning av mammor och pappor.
Läraren måste ta hänsyn till de akuta problemen i en viss klass. Naturligtvis förblir akademiska prestationer, beteende, psykologiskt klimat i laget de grundläggande frågorna. Men utöver huvudfrågorna är det nödvändigt att överväga problem som är direkt relaterade till elevernas individuella egenskaper, deras specifika beteendemönster etc.
formulär för föräldramöten
Den mest acceptabla formen av möten är dialog. Det är denna typ av kommunikation som kommer att hjälpa till att etablera partnerskap mellan lärare och föräldrar. Arbetet ska bygga på ömsesidig respekt, förståelse för utbildningsprocessens mål. Detta ärkommer att bidra till att stärka lärarens auktoritet och uppnå positiva resultat i undervisningen av barn.
Det är också möjligt att använda formerna för debatt, rundabordssamtal, föreläsningar vid inbjudan av ytterligare specialister (psykologer, läkare). Inblandning av ytterligare specialister kommer att hjälpa till att lösa de snäva problem som föräldrar möter, men som inte vet hur de ska lösa dem på grund av brist på kunskap och relevant erfarenhet.
Ovanstående formulär låter dig uppnå positiva resultat, skapa en atmosfär av förtroende och förena föräldrars och lärares ansträngningar.
Dags för föräldramöten
Som nämnts ovan är grunden för en effektiv utbildningsprocess en förtroendefull atmosfär. Vid val av tidpunkt för mötet är det nödvändigt att ta hänsyn till parternas önskemål och möjligheter. Detta indikerar att läraren och föräldrarna är i partnerskap.
Planering för året
Perspektiv planering av föräldramöten för året ger en omfattande övervägande av problemen med utbildningsprocessen. Och här är det naturligtvis nödvändigt att planera ämnena för skolövergripande föräldramöten och klassevenemang. Samtidigt är det nödvändigt att ta hänsyn till elevernas ålder, för att sörja för problem som kan uppstå under det kommande året. Temat för årets föräldramöten bör vara genomtänkt i förväg.
De viktigaste frågorna som kan övervägas i detta sammanhang är: "Skolans dagliga rutin","Organisation av skolbarns utbildningsverksamhet", "Familjens roll i att forma barnets personlighet", "Partnerskap mellan skolan och föräldrarna för att uppfostra ett barn", "Ålder och individuella egenskaper hos barn", "Hälsosam livsstil", "Aggression och barn", "Våld mot barn", "Sammanfattning (kvartal, halvår, år)". Ämnena för dessa möten är oändligt breda, men fokus ligger på barnets personlighet, dess utveckling och uppnående av pedagogiska mål.
Tema för föräldramöten: årskurs 2
Det är nödvändigt att säga separat om nyanserna av att hålla evenemang för föräldrar till grundskoleelever.
En viktig fråga att diskutera på mötet är betygssystemet. Det beror på att barn redan i 2:an har märken i dagboken, vilket i sin tur har en psykologisk inverkan på både barn och vuxna. Föräldrar uppfattar ofta bedömningar som en kategorisk uppmuntran eller kritik mot barnet. Och denna attityd hos vuxna återspeglas naturligtvis i elevernas psyke. Det är viktigt att förstå att en negativ bedömning bara signalerar närvaron av ett problem som måste lösas tillsammans med barnet. Ett positivt resultat är bara ett språngbräda till ytterligare kunskap.
När du planerar föräldramöten måste du också uppehålla dig vid problemet med att förbereda läxor. Den grundläggande komponenten i dagens skolliv är barnens självorganisering, förmågan att logisktmeditera.
Tema för föräldramöten: årskurs 11
Vid en högre ålder funderar killarna redan på att börja på ett universitet. Detta inkluderar att sammanfatta skolgångens resultat. När man håller ett möte är det nödvändigt att bekanta föräldrarna med bestämmelserna som styr reglerna för bedömning av barns kunskaper, metoder för att överklaga resultaten, med förfarandet för att erhålla ett examensbevis från en allmän utbildningsinstitution.
Engagerande smala specialister
I allmänhet bör ämnet för föräldramöten i skolan presentera för föräldrar innehållet, formerna och principerna för att arbeta med barn i en utbildningsinstitution, bekanta dem med avancerade metoder för utbildnings- och utbildningsprocesser, överväga funktionerna i träning program, involvera dem i interaktion i fritidsaktiviteter, informera om tillgängligheten för valfria ämnen, cirklar.
En separat uppsättning problem som kan lösas under föräldramöten innebär involvering av smala specialister. Detta kommer att göra det möjligt för lärare och föräldrar att hitta ömsesidig förståelse med barn och förbättra det psykologiska klimatet i laget.
En annan aspekt som tas upp under föräldramöten är frågan om den logistiska sidan av inlärningsprocessen. Naturligtvis, utan föräldrars hjälp är många ekonomiska problem i skolan svåra att lösa.
Det är viktigt att komma ihåg att huvudindikatorn på effektiviteten av föräldra-lärarmöten är skapandet och existensen av en triumvirat lärare - barn -föräldrar. Endast på detta sätt kommer alla att kunna uppfylla sina förväntningar på utbildningsprocessen.
