Komponera är en klassisk form av bedömningsarbete i skolan. Det är särskilt vanligt i gymnasiet i ryska språklektioner. Med den kan du identifiera barnets ordförråd, samt lära honom att uttrycka sina tankar på papper. Naturligtvis är det bekvämare och lättare att skriva uppsatser hemma. Detta ger enorm tid för eftertanke. Dessutom, i det här läget, kan du använda hjälp av föräldrar eller äldre bröder och systrar, som inte bara kommer att korrigera grammatiska fel, utan också hjälpa till att hålla stilen upp till pari. Tänk om uppsatsen behöver skrivas i klassen på bara 40 minuter?
Theme
Som regel föreslås ämnet av läraren direkt i början av lektionen eller i förväg, så att barnen i förväg vet vad de ska göra på lektionen. I det här läget kan du träna på att skriva hemma. De mest populära ämnena för detta arbete inkluderar vad barnet vet säkert och har provat. Till exempel en uppsats om en hobby, om föräldrar, om en favoritfilm. Ämnet "Min favoritbok" är det mest bekväma för inlärningsprocessen och specifikt för en ryska språklärares arbete, eftersom det också inkluderar kunskaphuvudämne och inslag av litteratur. Med tanke på att barn läser mindre och mindre varje år är detta också en anledning att väcka deras intresse för den här riktningen.
Stavningsregler
En del av resonemangsuppsatser är den strikta efterlevnaden av planen. Eftersom detta oftast är examen eller förarbete till tentamen bör ett tydligt orsakssamband spåras i det. Du kan inte hoppa skarpt från ämne till ämne, lyriska utvikningar ska vara korta och passande. Denna typ av skrift bygger på en sådan typ av tal som resonemang. Det betyder att så snart en idé har uttryckts på papper blir det nödvändigt att underbygga den.
Plan
Ett klassiskt essäresonemang om vilket ämne som helst, vare sig det är "Min favoritbok" eller något annat, är skriven enligt en viss plan. Dess element bör inte bytas ut, för då går hela presentationens logik förlorad. Den innehåller tre punkter: tes, argumentation och slutsatser. Tesen är huvudtanken som behöver bevisas. Till exempel "Min favoritbok är Törnfåglarna". Varför just denna bok? Vad handlar det om? Vad är dess semantiska betydelse? Alla dessa frågor måste besvaras. Argumenten måste bestå av vissa bevis. Till detta brukar exempel från livet, annan skönlitteratur och mycket mer ges. Det finns alltid slutsatser i slutet av uppsatsen. De betonar de viktigaste fakta som har härletts iskrivkurs. De viktigaste argumenten och slutsatserna betonar värdet av arbetet.
"Min favoritbok". Uppsatsresonemang
För att skriva ett jobb "utmärkt" är det bättre att välja ämnen som är lättare att ta upp. Om du inte har något val, bör du försöka hitta de punkter som uppmärksammas i det här ämnet i första hand. Om du behöver skriva en uppsats om min favoritbok, så betyder det att du först måste fundera över vilken bok som gjorde ett outplånligt intryck på dig. Dessutom är det värt att överväga att handlingens handling är bättre att välja semantisk och ha en tydlig moralisk konnotation, eftersom att skriva om de enklaste berättelserna inte är för omfattande. Att behålla längden på argumentet är också viktigt när man skriver. Till exempel, om den givna mängden arbete inte bör överstiga två sidor, bör du inte sträcka upp uppsatsen i tre ark. Detta är obekvämt både för läraren och för dig, eftersom det är lätt att tappa den semantiska tråden i stora storlekar.
Basics
En uppsats om min favoritbok bör först och främst vara uppriktig. Det finns ingen anledning att ta det senast lästa arbetet bara för att det är lätt att återberätta det kort och isolera den semantiska undertexten. Det är bättre att ta en riktigt favorithistoria, för det är mycket lättare att skriva om vad du värdesätter och respekterar. Du kan göra en lyrisk utvikning om verkets författare, men låt dig inte ryckas med detta för att inte komma bort från ämnet. Som regel, förmågan att hålla ämnet inomutvärderas också vid kontroll av arbetet. Innan du skriver måste du föreställa dig i förväg vad du ska skriva om. Vilka slutsatser vill du dra? Vilket argument kommer att vara starkast? Men det viktigaste är förstås att bestämma ditt favoritstycke.
Argument
"Min favoritbok" är en uppsats som varje person skriver mer än en gång. Skolans läroplan är utformad för att utveckla en känsla för smak och estetik hos varje elev, så det är viktigt att lära honom att uttrycka tankar korrekt, kortfattat men tydligt. Kompetent argumentation hjälper förstås mest av allt i detta. Detta skede av arbetet visar läraren att barnet korrekt kan uttrycka sin åsikt och motivera sin åsikt. Vad kan argumenten vara? Fakta från livet är den första typen av motivering som kan användas i en uppsats. Sådana exempel är alltid personliga, vilket gör att objektivitetsfaktorn reduceras. De är alltid skrivna med en "because"-sats. Till exempel: "Detta är min favoritbok, eftersom jag ser mig själv i dess huvudperson, eftersom hans handlingar och världsbild liknar min egen." Subjektivitet är värd att uppmärksammas i det här fallet, eftersom vi bara talar om ett värdebedömning baserat på likheten mellan karaktärerna hos karaktären och läsaren. Mer objektiva argument byggs annorlunda: "Jag tror att grunden för detta arbete är symboliken i karaktärernas karaktärer, genom vilken vi ser enkla mänskliga laster. Moralen är att var och en av dem har en dålig egenskap som förstör alla goda sidor av hans natur."Argument skrivs vanligtvis genom de inledande orden "till exempel", "till exempel", "en av anledningarna", "rättfärdigar det".
slutsatser
Slutsatser i slutet av uppsatsen betonar elevens åsikt om vad de läser. Vanligtvis börjar de med orden "Därför", "Så", "Från alla ovanstående." Missbruka inte inledande ord och upprepa dem överallt. Det är bättre att generalisera med andra talsvängar. Rikigheten i ditt språk kommer att bedömas först av examinatorn, så en mängd olika epitet och metaforer kommer att spela i dina händer.
Miniuppsats "Min favoritbok"
Om det för många verkar som att det är svårt att sträcka en uppsats till en viss längd, så visar det sig vara mycket svårare att kort och tydligt uttrycka sina tankar. Ofta praktiseras detta i mellan- och gymnasieskolan för att lära eleverna korrekt argumentation och sökandet efter en avhandling. Du kan arbeta med det senare med läraren, eftersom det är grunden för allt ditt arbete. En miniuppsats innehåller samma stycken som en vanlig uppsats, med det enda undantaget att de ska vara tydligare och kortare. I det här fallet kan du inte använda lyriska utvikningar och breda beskrivningar. Skrivandet är välkommet, inklusive numrerade listor, där alla huvudargument skrivs på en ny rad. Ämnet "Min favoritbok" verkar enkelt och okomplicerat, men huvudregeln här är att följa skrivandets stadier. Om du bryter den, uppsatsen-resonemang kan gå in i kategorin presentation eller beskrivning. Dessa är enklare typer av arbete som inte kräver användning av en logisk sekvens. Därför är resonemang mer att föredra i lektionerna i ryska språket och litteraturen.
