Minne är en av de viktigaste termerna inom psykologi. Vi använder detta koncept väldigt ofta i vardagen. Minne inom psykologi kallas mnemonisk aktivitet. Detta namn har ett intressant ursprung - efter namnet på modern till de nio muserna och minnesgudinnan Mnemosyne. Den antika grekiska mytologin tillskriver också denna gudinna uppfinningen av ljus och tal. Den här artikeln presenterar egenskaperna hos mnemoniska processer, beskriver deras former och typer.
Minnesvärde
Minne är länken mellan det förflutna, nuet och framtiden för en person. Det fungerar som grunden för mental aktivitet. Dessutom är den mnemoniska processen den viktigaste förutsättningen för var och en av oss, vårt lärande och vår utveckling. Det var brukligt för vissa folk att resa monument inte för segrar, utan för nederlag. Detta gav människor en bättre chans att överleva i framtiden.
Det bör noteras att mnemoniska minnesprocesser inte "utvinner" någon ny kunskap. De rekonstruerar och organiserar bara allt som andra kognitiva processer "utvinner". Detta sker med hänsyn tagenmänskliga behov och intressen. Ett utmärkande drag för minnet, liksom själen, är orienteringen mot framtiden, det vill säga inte till det som en gång var, utan till det som kommer att tillämpas i framtiden. Därför säger forskare att mänskligt minne, vilket ger en mångsidig upplevelse till enhet, skapar en unik och oupprepbar, skapar en personlighet. Att förlora henne är verkligen att förlora allt.
Minne som en allmän egenskap hos materia
Mnemiska minnesprocesser är inte människans exklusiva privilegium. De finns i olika organismer på alla nivåer av livet. Minne är materiens allmänna förmåga att lagra spår av tidigare påverkan. Vår planet har till exempel "minnen" av händelser, processer och fenomen från det förflutna.
Utvecklingen av levande organismer på jorden har lett till uppkomsten av en kvalitativt annorlunda förmåga: inte bara att bevara utan också att reproducera det som en gång ägde rum. Det är svårt att ifrågasätta att ett sådant minne också är karaktäristiskt för djur. Ändå, som studier utförda av forskare visar, i dessa organismer är mnemoniska processer inte separerade från perceptionsprocesserna. Ett sådant minne visar sig dels som igenkänning i en kollision med ett eller annat föremål, dels som bilder av perception, när en viss bild fortsätter att ses och inte komma ihåg. Ett liknande minne, kallat eidetiskt, är inneboende hos människor som är i de tidiga stadierna av sin utveckling, såväl som hos barn. Det observeras dock ibland ivuxna.
Det mänskliga minnets särdrag, dess studie
Småningom, under loppet av bildningen av människan som social varelse, skedde utvecklingen av mnemoniska processer. Minnet förbättrades mer och mer, dess nya funktioner uppstod. Människor har utvecklat mnemoniska processer som inte bara kan registrera händelserna från det förflutna och återge dem, utan också relatera minnen till ett visst ögonblick. Denna form av mänskligt minne dyker upp när de blir äldre. Det är inte vanligt att ett litet barn, som är två eller tre år gamm alt, relaterar sina minnen till det förflutna, eftersom sådana begrepp som "i morgon" eller "igår" inte betyder något för honom.
Psykologin började studera de grundläggande mnemoniska processerna och blev en experimentell vetenskap. Metodiken för att genomföra de första studierna var ganska enkel. En person erbjöds olika material för memorering: symboler, siffror, ord (både meningslösa och meningsfulla), etc. Detta hjälpte forskarna att fastställa mönstren för mnemoniska processer.
Var och en av oss har olika liv och aktiviteter, så det finns en hel del former av minne. Låt oss kort överväga de viktigaste.
Motorminne
Denna form av minne är memorering, lagring och efterföljande reproduktion av olika rörelser. Detta är den tidigaste typen av mnemonisk process, som dyker upp först och försvinner senare än resten. Även efter ett trettioårigt uppehåll kan en person framgångsrikt spela piano, åka skridskor eller cykla. Faktum är att de huvudsakliga mnemoniska minnesprocesserna är ansvariga för dessa åtgärder.
Känslomässigt minne
Det syftar på upplevelser, känslor. Känslomässigt minne är också en tidig form. Vad tror du är bättre att komma ihåg: negativt eller positivt känslomässigt? Svara själv på den här frågan och ställ den sedan till andra. Resultatet av denna omröstning kommer att bli exakt motsatta svar.
Faktum är att kvaliteten på en känslomässig upplevelse (positiv eller negativ) inte avgör hur länge den kommer att lagras i minnet. Här är sådana allmänna regelbundenheter involverade, enligt vilka aktuella händelser relaterade till individens framtid har en stor chans att bevaras i hans minne, oavsett vad de var. Dessutom är de psykologiska egenskaperna hos denna person viktiga. Vissa av oss föredrar att behålla positiva upplevelser, medan andra föredrar negativa känslor.
Bildminne
Detta minne är uppdelat i visuellt, luktande, taktilt och auditivt. Tilldelning till en eller annan kategori bestäms av vilken analysator som är mer involverad i uppfattningen av det material som behöver bevaras. Skapandet av figurativt minne bygger på följande enkla kopplingar (associationer):
- av intilliggande, när två eller flera fenomen som uppträdde i samma utrymme eller samtidigt kombineras;
- efter likhet (fenomen som har liknande egenskaper);
- i kontrast (motsatta fenomen).
Det måste sägas att kopplingar inte bildas av sig själva. Personen måste aktivt delta i denna process. Till en början måste du identifiera dem, sedan fixa dessa kopplingar i bilden av perception, och först efter det blir de bilder av minne.
Verbal-logiskt minne
Innehållet i denna form av mnemonisk process är tankar som uttrycks i symbolisk eller verbal form och presenteras i en viss logisk struktur. Det är orienteringen mot mening, det vill säga mot det som sägs, som är kännetecknande för det verb alt-logiska minnet. Orientering till formen, det vill säga till sättet det sägs, förekommer i två fall:
- hos utvecklingsstörda barn, eftersom de tenderar att memorera materialet ordagrant, eftersom de inte kan förstå dess innebörd;
- hos personer med hög intellektsutveckling, som förstår innebörden så lätt och snabbt att de kan se skönheten i formen bakom den.
När det gäller sätten att organisera den mnemoniska processen är de sekundära. Med andra ord, de uppträder först som mentala operationer och handlingar och först därefter fixeras (i upprepningsprocessen), varefter de blir mnemoniska handlingar som tjänar till att organisera inre erfarenheter och transformera den. Därför, om en person som redan har lämnat tonåren vill förbättra minnet, måste han engagera sig i tänkande, det vill säga bildandet av olika mentala handlingar, för vilka mnemoniska processer är ansvariga.
Binlärning, om mängden material som ska memoreras är stor eller om en betydande mängd information behöver behållas, tar en person till processen att memorera. Det är en memorering, vars syfte är att behålla materialet i minnet. Memorering är semantiskt, nära texten och ordagrant. Forskare har funnit att det är bättre att upprepa material som behöver komma ihåg en tid efter att det har uppfattats.
Det finns följande fyra huvudsakliga mnemoniska åtgärder:
- materialgruppering;
- orientering i material;
- etablering av intergrupplänkar (relationer) mellan elementen i detta material;
- upprätta intragrupplänkar.
De här åtgärderna syftar inte till att fixa och bevara. De behövs främst för uppspelning. Det finns komplexa semantiska associationer som verb alt-logiskt minne använder. De kopplar samman fenomen som kännetecknas av en enhet av ursprung, funktion etc. Sådana relationer av del och helhet, typ och slag, orsak och verkan dyker upp som inte är direkt givna i perception. Det är nödvändigt att utföra lämpligt ment alt arbete, vilket gör att vi kan lyfta fram dessa kopplingar och fixa dem.
Andra skäl för klassificering
Förutom de olika formerna av minne som anges ovan, finns det också typer av mnemoniska processer som särskiljs enligt följande kriterier: förekomsten av ett mål, metoder och metoder för memorering, samt tidpunkten för lagra information. Den vanligaste uppdelningen ärsista sak. Låt oss kort beskriva huvudtyperna av minne enligt tidpunkten för informationslagring.
Sensoriskt minne
Detta är en slags mnemonisk process som utförs på receptornivå. Information lagras i ungefär en kvarts sekund. Detta är den tid det tar för de högre delarna av hjärnan att rikta sin uppmärksamhet mot det. Om detta inte händer raderas informationen, varefter ny data tar plats.
Korttidsminne
Nästa typ av minne är kortsiktigt. Denna mnemoniska process kännetecknas av en liten volym, som är 7 ± 2 element. Deras lagringstid är också obetydlig (ca 5-7 minuter). När man grupperar element är en ökning av mängden korttidsminne möjlig: för det spelar det ingen roll om det är sju fraser eller sju bokstäver. En person som försöker behålla information under en längre period börjar upprepa den.
RAM
Slumpmässigt minne är en mnemonisk process relaterad till den nuvarande mänskliga aktiviteten. Därför bestäms tiden och volymen för informationslagring i detta fall av behovet av denna aktivitet. Till exempel, när man löser problem kommer en person ihåg vad dess digitala förutsättningar är. När han löser det glömmer han bort det.
Mellanminne
Mellanminne är en mnemonisk process som är nödvändig för att lagra information som har ackumulerats under dagen. Kroppen under en natts sömn "ställer ordning på saker och ting". Den kategoriserar informationen som har ackumulerats, distribuerar den:Det onödiga tas bort och resten går in i långtidsminnet. Detta arbete kräver minst 3 timmar, sedan är mellanminnet klart för arbete igen. En person som sover mindre än tre timmar har minskad uppmärksamhet, mentala operationer störs, talfel uppstår.
Långtidsminne
Och slutligen, långtidsminnet är en mnemonisk process, vars volym och lagringstid för information i den ännu inte har fastställts. En person lagrar endast de uppgifter som han behöver, och under den period som det är nödvändigt. Endast i långtidsminnet finns både information som en person har medveten tillgång till, och data som han inte har tillgång till under normala förhållanden. För att få det måste du arbeta hårt.
