För att få tillförlitliga data inom psykologi används ett antal speciella metoder för psykologisk forskning. Ibland kan deras varaktighet ta 10 år eller mer, som till exempel i fallet med en longitudinell studie. Detta är en organisatoriskt unik studie av samma personer under en längre tidsperiod, av extraordinärt värde.
Klassificering av psykologiska forskningsmetoder
Enligt A. G. Maklakov, inom inhemsk psykologi det metodologiska tillvägagångssättet hos B. G. Ananiev till studiet av det mänskliga psyket är en av de mest populära. Följande metoder tilldelades dem:
- Organisatorisk: detta är en longitudinell studie, jämförande, omfattande.
- Empiriskt: observationell, experimentell, psykodiagnostisk, praximetrisk, biografisk och modellerande.
- Databehandling: kvalitativ analys,kvantitativ analys.
- Tolkning: genetisk, strukturell.
I workshops och läromedel kan man oftast hitta beskrivningar av enskilda metoder eller deras listor som rekommenderas för användning i olika psykodiagnostiska syften. Den presenterade klassificeringen har en viss grad av generalisering och fullständighet. B. G. Ananiev lade grunden för det i stadierna av vetenskaplig forskning: förberedande, forskning, databehandling och tolkning. Fleraspekt- och flernivåklassificering föreslagen av B. G. Ananiev, fortsätter att vara relevant idag.
Värde av longitudinell forskning i psykologi
Det oberoende värdet av longitudinell forskning är förmågan att förutsäga förloppet av en persons mentala utveckling. Denna metod har sitt ursprung i barn- och utvecklingspsykologin. Det var inom ramen för dessa anvisningar som de först började använda långtidsobservation av utvecklingen av samma grupp barn - den så kallade metoden för längsgående snitt. Det har blivit ett bra alternativ till de allmänt använda tvärsnittsmetoderna som bestämmer tillståndet och utvecklingsnivåerna.
Hypotesen bakom den longitudinella studien är idén att mänsklig utveckling bestäms av ett antal faktorer. Dessa inkluderar hans ålder, biologi, personliga och historiska händelser, miljöförhållanden.
Longitudinell forskning är en mycket långvarig och arbetskrävande metod som innebär en systematisk studie av vissaoch samma ämnen. Det låter dig bestämma intervallen för faserna i den mänskliga livscykeln i förhållande till ålder och individuell variation. Enligt B. G. Ananiev producerar den longitudinella forskningsmetoden i slutändan en uppsättning individuella monografier och psykologiska porträtt av försökspersonerna.
Det finns en stor longitudinell - som varar i 10 år eller mer, och en liten - vars villkorliga gränser är flera år. Man tror dock att dess användning under korta perioder inte är så effektiv. I longitudinell längd är det viktigt att tillhandahålla en viss marginal när man bildar ett prov på grund av dess oundvikliga minskning på grund av olika livsfaktorer.
Inom psykologi ger en longitudinell studie hög noggrannhet i att förutsäga vidare utveckling, eftersom analys och jämförelse sker inom samma grupp människor, bestämmer den de genetiska sambanden mellan faserna i en persons mentala utveckling. När den här metoden används elimineras förvrängningar associerade med skillnader mellan grupper i jämförda prover av olika åldrar.
Förmåner
Den longitudinella metoden har ett antal fördelar. Eftersom studien genomförs på samma urval av ämnen, riktas uppmärksamheten mot de interna förändringarna hos individen. För varje person uppstår de på olika sätt och i olika hastigheter. Denna metod gör det möjligt att jämföra försökspersoner från ett givet prov med varandra och att jämföra förändringar som sker under påverkan av olika yttre förhållanden. Sammantaget gör detta det möjligt att kvalitativt förklara förändringarnasom inträffar med åldern och gör det möjligt att vetenskapligt baserade förutsägelser om det fortsatta förloppet av mental utveckling.
Flaws
Den longitudinella metoden har betydande nackdelar. Dessa inkluderar stora tidskostnader. Det tar väldigt lång tid att genomföra studien. Den teoretiska och metodologiska grund som användes i inledningsskedet kan bli föråldrad, tekniska svårigheter i analysen kan uppstå och det finns stor sannolikhet för avhopp från ämnen. Av olika anledningar kan de dra sig ur studien eller bli otillgängliga. Hawthorne-effekten uppstår ofta.
Hawthorne-effekten
Effekten fick sitt namn från Hawthorn Works, där den upptäcktes under forskning. Åren 1927-1932 studerade gästforskaren E. Mayo och hans team orsakerna till nedgången i produktiviteten i en av butikerna. De tog hänsyn till flera variabler som kunde ha en sådan inverkan och kom till den oväntade slutsatsen att det behövdes en annan variabel - deltagande i experimentet.
Tankar om vikten av det som hände, en känsla av tillhörighet, ökad uppmärksamhet från främlingar ledde till en betydande förbättring av de anställdas prestationer även när det inte fanns några andra objektiva gynnsamma omständigheter.
Hawthorne-effekten indikerar vissa kvalitativa förändringar i fenomenet som studeras, endast på grund av själva observationen, i synnerhet positiva förändringar i människors beteende med ökad uppmärksamhet påsig själva och sitt arbete. När de vet att de blir bevakade strävar de efter att leva upp till förväntningarna, försöker se sitt bästa ut. Detta fenomen symboliserar en betydande snedvridning av forskningsresultaten på grund av ökad uppmärksamhet på studieobjektet.
Med hänsyn till ovanstående fördelar och nackdelar kan vi lugnt säga att en longitudinell studie är en underbar metod för att fördjupa sig i dynamiken i mentala utvecklingsprocesser, vilket gör det möjligt att ytterligare förutse och utveckla psykologiskt stöd program under krisperioder i en persons liv.
