Efter införandet av nya statliga standarder i det nationella utbildningssystemet har projektverksamhet blivit en oumbärlig del av alla ämnesområden. Under ledning av sina mentorer-lärare tänker killarna igenom och genomför forskning inom olika vetenskapliga områden. I det inledande skedet av utbildningen läser skolbarn kursen "The World Around".
Som en del av detta ämne får de en första uppfattning om vilda djur, processer. Särskild uppmärksamhet i detta utbildningsområde ägnas åt lokal historia och patriotisk verksamhet. låt oss uppehålla oss vid en del av skolbarnens arbete.
Vi är ansvariga för vilda djur
Projekt runt om i världen kan genomföras i processen att lära känna växter och djur. Fåglar, djur som behöver skydd kan betraktas som föremål för arbete. Vad är det bästa sättet att starta ett projekt? "The World Around: The Red Book with Your Own Hands" är ett av alternativen för namnet på det framtida arbetet för grundskoleelever.
Ämnet kommer att vara deförhållanden som tillåter människor att bevara hotade arter.
Som en hypotes kan den unge forskaren anta att han kommer att kunna ge sitt eget bidrag till bevarandet av vilda djur.
Mening of work
Projekt runt om i världen utökar barns kunskap om sin regions natur, lär dem att vara ansvarsfulla medborgare, ta hand om växter och djur. Resultatet av det utförda arbetet kan bli en monter "Låt oss spara till eftervärlden". Projekt runt om i världen involverar användning av ytterligare material:
- färgat papper;
- sax;
- gouache;
- vattenfärger;
- färgpennor.
I enlighet med resultatet av aktiviteten skriver barnet (en grupp barn) ett häfte "Den röda boken i min region".
Projekt runt om i världen kan genomföras både under lektionen och som en del av fritidsaktiviteter.
Vad Röda boken kan berätta om
Till att börja med är det viktigt att lyfta fram målet, uppgifterna för arbetet, välja en algoritm för åtgärder. I inledningen motiverar författaren relevansen av det ämne som v alts för forskning. Det kan till exempel noteras att vår region kännetecknas av unik flora och fauna, men en del av växterna behöver skydd. Om vi, vanliga människor, inte vidtar åtgärder, så försvinner om några år en del av djurlivet, våra ättlingar kommer aldrig att få veta hur vissa blommor luktar.
Vår region behöver hjälp, så vi, skolbarn, måste känna till existensen av Röda boken, skydda de växter som finns med i den.
Enkät
För att skapa den röda boken för sin by, stad, måste killarna samla in viss information. Ett sätt att få information är att göra en anonym sociologisk undersökning. Den unga forskaren erbjuder respondenterna flera frågor relaterade till ämnet för hans arbete:
- vad vet du om Röda boken;
- vad hon pratar om;
- varför heter det "rött";
- vilka växter och djur faller in i en sådan bok;
- hur det fungerar.
Efter statistisk bearbetning av alla frågeformulär sammanfattar författaren och drar slutsatser.
Du kan till exempel ta ett sociologiskt projekt om omvärlden. Djur som respondenterna angav i sina svar kan bli föremål för forskning.
Om undersökningen visar att de flesta av respondenterna inte har information om Röda boken, dess betydelse, är detta en direkt bekräftelse på projektets relevans och aktualitet.
Spara och spara
För närvarande förändras antalet och förekomsten av djur framför våra ögon. Att minska antalet är relevant för stäppörnar, rapphöns, harar. Med deras försvinnande kan också världen omkring oss förändras. Projektet Our Class for Nature borde hjälpa till att vända denna trend. Vad har vi bestämt oss för att göra? Vi har skapat ett informationshäfte som visar orsakerna till nedgången i antalet av dessa arter:
- överdriven torka;
- oorganiserad jakt;
- tjuvjakt;
- Användning av kemikalier för att gödsla åker;
- miljöföroreningar.
Slutsats om projektet
Hur kan World Around-projektet slutföras? Årskurs 3 innebär att presentera resultaten av arbetet inför klasskamrater vid utbildnings- och forskningskonferenser, samt att väcka allmänhetens uppmärksamhet genom informationshäften skapade av projektgruppen.
De kan återspegla resultaten av en anonym sociologisk undersökning, ange de djur som ingår i Röda boken, lista upp beteendereglerna i skogen.
Verket "The Red Book of my land"
Vi erbjuder ett färdigt projekt. "Världen. Betyg 3" innehåller flera stycken relaterade till ämnet. Detta kan användas för att utveckla det kognitiva intresset hos den yngre generationen, för att bilda en positiv attityd till vilda djur hos barn. Målet är att studera hemlandet, bekanta sig med sällsynta och hotade arter av djur och växter.
Vilket annat mål eftersträvar stadsprojektet? Världen omkring oss är så sårbar att en person måste ta hand om naturen.
Varje region har sina egna växter och djur som behöver skydd. Den röda boken i Voronezh-regionen godkändes 2008. Den förenar omkring sjutton tusen arter av växter och djur. Omkring 850 fler arter ingår inte i den, men de behöver också särskilt skydd, eftersom deras antal minskar varje år. Boken presenterarinformation om artens biologiska egenskaper, orsakerna till utrotning, villkor för skydd och återställande.
Projektet lyckades identifiera huvudkategorierna för artsällsynthet:
- de som försvann;
- överhängande hotad;
- sällsynt;
- downsizing;
- återvinningsbart.
Till exempel, om tidigare i Donfloden var sådana röda fiskar som öring vanliga, som lade ägg här, så försvann denna värdefulla fiskvariant helt efter byggandet av Tsimlyanskdammen.
I början av förra seklet fanns det många orrar, men under andra hälften av 1900-talet försvann fågeln nästan helt. Orsakerna till detta fenomen kan betraktas som tjuvjakt, avskogning, dränering av sumpiga platser. I centrala Ryssland finns det en tendens att minska antalet rovfåglar: kungsörnar, ugglor, hökar, örnar.
Det finns nästan inga pelikaner, bustar, små trappar kvar i Voronezh-regionen, och antalet ormar minskar också. Biologer försöker återställa vissa djurarter på egen hand. Till exempel, under andra hälften av förra seklet, var den vackra Apollofjärilen utbredd i regionen, sedan försvann den.
Genom insatser från studenter vid fakulteten för biologi vid Moskvas statliga universitet, som tränar sommar i Voronezh-regionen, lyckades de återvända dessa vackra varelser till sitt "historiska hemland" genom att låna "Apollos" i Tambov.
Sådana åtgärder är ett av sätten att visa omsorg om vilda djur. Blandväxter som ingår i den röda boken i Voronezh-regionen särskiljs:
- tunnbladig pion;
- Altai bell;
- ängsblåklint;
- bredbladig malört, blåbär.
Biologer är övertygade om att för att bevara sällsynta arter är det viktigt att skapa det maximala antalet särskilt skyddade områden i regionen: reservat, naturreservat.
Arkhangelsk Region Nature Protection Project
Frågor relaterade till människans noggranna inställning till flora och fauna diskuteras i klasser om världen omkring oss i alla regioner i landet. En sådan nordlig region som Archangelsk-regionen är inget undantag. Till exempel kan ett projekt ägnas åt studiet av enbär, listat i Röda boken i Archangelsk-regionen. Den här busken anses vara en indikator på den ekologiska situationen, så det är så viktigt att ta reda på i vilka områden den växer och vad dess befolkning är.
Slutsats
För närvarande är det viktigt att uppmärksamma mänskligheten på frågor som rör skyddet och bevarandet av planetens flora och fauna. Redan i tidig ålder är det viktigt att hos den yngre generationen bilda en omtänksam attityd till levande organismer, vilket fullt ut underlättas av projektverksamhet. Vissa ryska regioner är aktivt involverade i arbetet som involverar bildandet av miljöfärdigheter hos barn i grundskoleåldern. Till exempel, i Archangelsk-regionen, i Karelen, har särskilda lokalhistoriska kurser utvecklats, idär barn får första information om sin regions natur, studera de viktigaste skyddade områdena i regionen. Tillsammans med skogsbrukare, anställda i nationalparker lär sig barn att ta hand om växter och djur, delta i kreativa tävlingar och olympiader.
