Begreppet "intelligenskvot" introducerades av den tyske psykologen William Stern. Han använde IQ som en akronym för termen Intelligenz-Quotient - intelligenskvot. IQ var en poäng som erhölls från en uppsättning standardiserade tester som administrerades av en psykolog för att mäta intelligens.
Pioneers of Mind Research
Psykologer tvivlade först på att det mänskliga sinnet kunde mätas, mycket mindre exakt. Medan intresset för att mäta intelligens går tillbaka tusentals år, har det första IQ-testet nyligen dök upp. År 1904 bad den franska regeringen psykologen Alfred Binet att hjälpa till att avgöra vilka elever som mest sannolikt hade svårt i skolan. Behovet av att etablera skolbarns intelligens uppstod så att de alla kunde få obligatorisk grundutbildning. Binet bad sin kollega Theodore Simon att hjälpa honom att utforma ett test som skulle fokusera på praktiska frågor som minne, uppmärksamhet och problemlösning, saker som barn inte lär sig i skolan. Några svarade mersvåra frågor än deras åldersgrupp, och därför har, baserat på observationsdata, det nu klassiska begreppet mental ålder uppstått. Resultatet av psykologernas arbete - Binet-Simon-skalan - blev det första standardiserade IQ-testet.
Senast 1916 hade Stanford-psykologen Lewis Terman anpassat Binet-Simon-skalan för användning i USA. Det modifierade testet kallades Stanford-Binet Intelligence Scale och blev standardintelligenstestet i USA under flera decennier. Stanford – Beene använder ett tal som kallas IQ – intelligenskvot för att representera individuella poäng.
Hur beräknar man intelligens?
Intelligenskvoten bestämdes ursprungligen genom att dividera den mentala åldern för den person som tog testet med sin kronologiska ålder och multiplicera kvoten med 100. Det säger sig självt att detta bara fungerar (eller fungerar bäst) för barn. Till exempel, ett barn med en mental ålder på 13,2 och en kronologisk ålder på 10 har en IQ på 132 och är berättigad till Mensa (13,2 ÷ 10 x 100=132).
Under första världskriget utvecklade USA:s armé flera tester för att välja ut rekryter till specifika jobb. Army Alpha var ett skriftligt test, medan betan var för analfabeter.
Detta och andra IQ-tester användes också för att testa nya invandrare som anlände till USA från Ellis Island. Deras resultat har använts för att fabricera falska generaliseringar.om den "förvånansvärt låga intelligensen" hos invandrare från södra Europa och judar. Dessa resultat 1920 ledde till förslag från den "rasmotiverade" psykologen Goddard och andra till kongressen om att införa restriktioner för immigration. Trots att proven bara var på engelska, och den stora majoriteten av invandrarna inte förstod det, deporterade USA:s regering många tusen förtjänta människor som stämplades som "olämpliga" eller "oönskade". Och detta hände ett decennium innan Nazityskland började prata om eugenik.
Psykologen David Wexler var missnöjd med vad han trodde var de begränsade Stanford-Binet-testerna. Den främsta anledningen till detta var den enstaka poängen, dess betoning på tidsgränser och det faktum att testet utformades specifikt för barn och därför inte lämpar sig för vuxna. Som ett resultat, under 1930-talet, utvecklade Wexler ett nytt test som var känt som Wexler-Belview Intelligence Scale. Testet reviderades därefter och blev känt som Wechsler Adult Intelligence Scale, eller WAIS. Istället för en samlad bedömning skapade testet en helhetsbild av ämnets styrkor och svagheter. En fördel med detta tillvägagångssätt är att det också ger användbar information. Till exempel är höga poäng inom vissa områden och låga poäng i andra tecken på specifika inlärningssvårigheter.
WAIS var psykologen Robert Wechslers första test, medan WISC (Wechsler Intelligence Scale for Children) och Wechsler Preschool Intelligence Scale (WPPSI) utvecklades senare. Vuxen version sedanhar reviderats tre gånger sedan dess: WAIS-R (1981), WAIS III (1997) och WAIS-IV 2008.
Till skillnad från tester baserade på kronologiska och mentala åldersskalor och standarder, som i fallet med Stanford-Binet, beräknas alla versioner av WAIS genom att jämföra testpersonens poäng med data från andra försökspersoner i samma åldersgrupp. Den genomsnittliga IQ-poängen (över hela världen) är 100 med 2/3 av poängen i det "normala" intervallet 85 till 115. WAIS-normer har blivit standarden inom IQ-testning och används därför av Eysenck- och Stanford-Binet-testerna, med undantaget att den har en standardavvikelse på 16, inte 15. Cattell-testet har en avvikelse på 23,8 - det ger ofta mycket smickrande IQ, vilket kan vilseleda den oinformerade.
Hög IQ – hög intelligens?
IQ för begåvade bestäms med hjälp av speciella tester som ger psykologer mycket användbar information. Många av dem har ett medelpoäng på 145-150 och ett helt intervall mellan 120 och 190. Testet är inte utformat för poäng under 120, och mer än 190 poäng är mycket svåra att interpolera, även om det är möjligt.
Paul Kooijmans från Nederländerna är krediterad som grundaren av IQ-tester i övre intervallet, och han är skaparen av de flesta av de ursprungliga, och nu klassiska, testerna av denna typ. Han grundade och administrerar också de superhöga IQ-samhällena Glia, Giga och Grail. Bland de mest kända och populära Kooijmans testerna är Genius Test, Nemesis Test ochflerval av Kooijmans . Pauls närvaro, inflytande och deltagande är ett måste, det är en integrerad del av andan av ultrahöga IQ-tester och hans samhällen i stort. Andra klassiska IQ-testguruer är Ron Hoeflin, Robert Lato, Laurent Dubois, Mislav Predavec och Jonathon Wye.
Det finns olika typer av tänkande som manifesterar sig olika på olika nivåer. Människor har olika färdigheter och nivåer av intelligens: verbala, typiska, rumsliga, konceptuella, matematiska. Men det finns också olika sätt att manifestera dem - logiska, laterala, konvergenta, linjära, divergenta och till och med inspirerande och geniala.
Standard- och förhöjda IQ-tester avslöjar den allmänna intelligensfaktorn; men i tester på hög nivå definieras det på olika sätt.
Höga IQ kallas ofta geniers IQ, men vad betyder dessa siffror egentligen och hur hänger de ihop? Vilken IQ-poäng är ett tecken på genialitet?
- Hög IQ är alla poäng över 140.
- Genius IQ är över 160.
- Stort geni - poäng lika med eller mer än 200 poäng.
Hög IQ är direkt relaterad till akademisk framgång, men har det en inverkan på framgång i livet i allmänhet? Hur mycket lyckligare är genier än människor med lägre IQ? Vissa experter tror att jämfört med andra faktorer, inklusive emotionell intelligens, spelar intelligenskvoten mindre roll.
IQ-resultatfördelning
Så, exakt hur tolkas deIQ poäng? Det genomsnittliga IQ-testresultatet är 100. 68 % av IQ-testresultaten faller inom standardavvikelsen för medelvärdet. Det betyder att de flesta människor har en IQ mellan 85 och 115.
- Under 24 poäng: djup demens.
- 25–39 poäng: grav mental funktionsnedsättning.
- 40–54 poäng: mild demens.
- 55-69 poäng: lindrig psykisk funktionsnedsättning.
- 70–84 poäng: borderline psykisk störning.
- 85-114 poäng: genomsnittlig intelligens.
- 115–129 poäng: över genomsnittet.
- 130–144 poäng: måttligt begåvad.
- 145–159 poäng: högt begåvad.
- 160–179 poäng: exceptionell talang.
- mer än 179 poäng: djup begåvning.
Vad betyder IQ?
När man talar om intelligenstester kallas IQ för "begåvade poäng". Vad representerar de vid bedömning av IQ? För att förstå detta är det viktigt att först förstå testning i allmänhet.
Dagens IQ-tester bygger till stor del på origin altester som utvecklades i början av 1900-talet av den franske psykologen Alfred Binet för att identifiera elever i behov av extra hjälp.
Baserat på sin forskning utvecklade Binet konceptet mental ålder. Barn i vissa åldersgrupper svarade snabbt på frågor som vanligtvis besvarades av äldre barn – deras mentala ålder översteg kronologisk ålder. Binets mätningar av intelligens baserades på medelvärdenförmågor hos barn i en viss åldersgrupp.
IQ-tester är utformade för att mäta en persons förmåga att lösa problem och resonera. IQ-poängen är ett mått på flytande och kristalliserad intelligens. Poängen visar hur bra testet gjordes jämfört med andra personer i den åldersgruppen.
Förstå IQ
Fördelningen av IQ-poäng följer en klockkurva, en klockformad kurva vars topp motsvarar det största antalet testresultat. Klockan går sedan ner på varje sida, med poäng under genomsnittet på ena sidan och över genomsnittet på den andra.
Genomsnittet är lika med medelpoängen och beräknas genom att lägga till alla resultat och sedan dividera dem med det totala antalet poäng.
Standardavvikelse är ett mått på variabilitet i en population. En låg standardavvikelse innebär att de flesta datapunkterna är mycket nära samma värde. En hög standardavvikelse indikerar att datapunkterna tenderar att vara längre från medelvärdet. Vid IQ-testning är standardavvikelsen 15.
IQ ökar
IQ ökar för varje generation. Detta fenomen kallas Flynn-effekten, uppkallad efter forskaren Jim Flynn. Sedan 1930-talet, när standardiserade tester blev utbredda, har forskare noterat en stadig och signifikant ökning av testresultaten hos människor runt om i världen. Flynn föreslog att denna ökninghandlar om att förbättra vår förmåga att lösa problem, tänka abstrakt och använda logik.
Enligt Flynn har tidigare generationer mestadels ägnat sig åt de konkreta och specifika problemen i sin närmiljö, medan moderna människor tänker mer på abstrakta och hypotetiska situationer. Inte bara det, utan inlärningssätten har förändrats drastiskt under de senaste 75 åren, och fler människor tenderar att utföra kunskapsarbete.
Vad mäter testerna?
IQ-tester bedömer logik, rumslig fantasi, verb alt resonemang och visuell förmåga. De är inte avsedda att mäta kunskap inom specifika ämnesområden, eftersom ett intelligenstest inte är något man kan lära sig för att förbättra sin poäng. Dessa tester mäter istället förmågan att använda logik för att lösa problem, känna igen mönster och snabbt skapa kopplingar mellan information.
Även om det är vanligt att höra att framstående personer som Albert Einstein och Stephen Hawking har IQs på 160 eller högre, eller att vissa presidentkandidater har specifika IQ, är dessa siffror bara uppskattningar. I de flesta fall finns det inga bevis för att dessa välkända individer någonsin har gjort ett standardiserat IQ-test, än mindre gjort sina resultat offentliga.
Varför är GPA 100?
Psykometrister använder en process som kallas standardisering för att jämföra och tolka IQ-poäng. Denna process utförs genom att genomföra ett test på ett representativt urval och använda dess resultat för att skapa standarder eller normer mot vilka individuella poäng kan jämföras. Eftersom medianpoängen är 100 kan proffs snabbt jämföra individuella poäng med medianen för att avgöra om de är i en normalfördelning.
Betygssystem kan variera från en utgivare till en annan, även om många tenderar att följa samma betygssystem. Till exempel, på Wechsler Adult Intelligence Scale och på Stanford-Binet Test, anses poäng i intervallet 85–115 som "genomsnittliga".
Vad exakt mäter tester?
Tester för intelligenskvot är utformade för att bedöma kristalliserade och flytande mentala förmågor. Crystallized inkluderar kunskaper och färdigheter som förvärvats under hela livet, och mobil - förmågan att resonera, lösa problem och förstå abstrakt information.
Flytande intelligens tros vara oberoende av inlärning och tenderar att avta i vuxen ålder. Crystallized är direkt relaterat till lärande och erfarenhet och ökar hela tiden med tiden.
Intelligenstest utfört av legitimerade psykologer. Det finns olika typer av test, varav många inkluderar en rad deltest som är utformade för att mäta matematisk förmåga, språkkunskaper, minne, resonemang och bearbetningshastighet. Deras poäng kombineras sedan för att bilda en total IQ-poäng.
Viktigt att noteraatt medan genomsnittliga, låga och geniala IQ ofta talas om, så finns det inget enskilt test för intelligens. Många olika tester används idag, inklusive Stanford-Binet, Wechsler Adult Intelligence Scale, Eysenck-testet och Woodcock-Johnsons kognitiva test. Var och en skiljer sig i vad och hur den utvärderas och hur resultaten tolkas.
Vad anses vara en låg IQ?
IQ lika med eller under 70 anses vara låg. Tidigare ansågs denna IQ vara riktmärket för mental retardation, en intellektuell funktionsnedsättning som kännetecknas av betydande kognitiv funktionsnedsättning.
Idag används dock inte enbart IQ för att diagnostisera intellektuell funktionsnedsättning. Istället är kriteriet för denna diagnos låg IQ med bevis för att dessa kognitiva begränsningar fanns före 18 års ålder och involverade två eller flera adaptiva områden som kommunikation och självhjälp.
Omkring 2,2 % av alla människor har en IQ-poäng under 70.
Så vad innebär det att ha en genomsnittlig IQ?
IQ-nivå kan vara ett bra allmänt mått på resonemang och problemlösningsförmåga, men många psykologer menar att tester inte avslöjar hela sanningen.
Bland de få saker de inte kan mäta är praktiska färdigheter och talanger. En person med en genomsnittlig IQ kan vara en fantastisk musiker, artist, sångare eller mekaniker. Psykologen Howard Gardner utvecklade teorin om multipla intelligenser,utformad för att åtgärda denna brist.
Dessutom fann forskarna att IQ kan förändras över tid. En studie av intelligensen hos ungdomar med ett mellanrum på 4 år gav resultat som varierade med 20 poäng.
IQ-tester mäter inte heller nyfikenhet och hur väl en person förstår och kontrollerar känslor. Vissa experter, inklusive författaren Daniel Goleman, föreslår att emotionell intelligens (EQ) kan vara ännu viktigare än IQ. Forskare har funnit att en hög IQ faktiskt kan hjälpa människor på många områden i livet, men inte garanterar framgång i livet.
Så du behöver inte oroa dig för bristen på geni, eftersom de allra flesta människor inte är genier. Precis som en hög IQ inte garanterar framgång, garanterar inte en genomsnittlig eller låg IQ misslyckande eller medelmåttighet. Andra faktorer som hårt arbete, motståndskraft, uthållighet och övergripande attityd är viktiga pusselbitar.
