När föräldrar tar med sitt barn till skolan är det få som har en uppfattning om vad en lärare gör. När allt kommer omkring är hans aktiviteter inte begränsade till lektioner. Lärare har tävlingar som behövs inte bara för att bevisa att de är bäst. Detta gör att kollegor kan dela erfarenheter och förbättra kvaliteten på sitt arbete.
Vem är lärare
Detta är en person som är professionellt engagerad i utbildning och fostran av barn, som är involverad i bildandet av livsvärderingar. Läraren i klassrummet håller också disciplin. Han organiserar skolverksamhet och fritidsaktiviteter. Detta bör inkludera vandring, resor till teater och andra kulturevenemang, tefester.
Läraren interagerar också med föräldrar: han måste stödja feedback, bjuda in dem till öppna klasser, hålla föräldramöten. På dem berättar läraren om elevernas prestationer, om vad föräldrar bör vara uppmärksamma på och löser organisatoriska frågor.
En lärares huvuduppgifter
Förutom allt ovanstående, vad ingår i en lärares yrkesverksamhet?
- Organisationinlärningsprocess.
- Kontroll över kvaliteten på att bemästra materialet.
- Förbättra dina färdigheter.
- Organisation av fritidsaktiviteter.
- Interaktion med föräldrar och lärare.
Det är just genom hur en lärare utför sitt arbete på alla dessa punkter som hans professionella och pedagogiska status bestäms. Svaret på frågan, vem som är lärare, bör innehålla alla ovanstående anvisningar.
Professionell utveckling av lärare
En viktig punkt för en lärare är kontinuerligt lärande. Detta innebär att pedagoger fortsätter att lära sig under hela sin karriär. Förutom egenutbildning, att gå på seminarier är det obligatoriskt att gå repetitionskurser med några års mellanrum. Vad är det till för?
Utifrån definitionen av vad en lärare är, blir det tydligt att han hela tiden behöver leta efter nya metoder för att lösa uppgifterna. Pedagogiken utvecklas ständigt, eftersom den yngre generationens prioriteringar förändras. Och lärare måste bygga upp utbildningsprocessen med dessa funktioner i åtanke.
Det här är vad de här kurserna är till för, och de kan också täcka frågor som inte avsatts mycket tid för på utbildningsinstitutioner. På dem delar lärare med sig av sina erfarenheter och lär sig om innovativa introduktioner inom utbildning. Att delta i avancerade kurser är nödvändigt för att få en lärarkategori.
Certifiering av lärare
Utvärdering för din pedagogiskaLäraren får aktiviteter under certifieringen, vars syfte inte bara är att utvärdera lärarens arbete, utan också att stimulera professionell utveckling. Denna procedur sker i två steg: att hålla en öppen lektion, där en attesteringskommission deltar, och att analysera dokumentationen från läraren.
Varje medlem i kommissionen sätter sina betyg, och baserat på denna åsikt beräknas medelpoängen. Och redan på grundval av detta fattas beslut om att tilldela en lärare en kategori. Unga specialister och personer som har arbetat mindre än två år på en läroanst alt har rätt att inte bli certifierade. Tilldelningen av en kategori är en indikator på en lärares professionalism.
Vilka kategorier finns
Det finns bara två av dem: den första och den högsta. Var och en av dem har sina egna krav. För att få den första kvalificeringskategorin behöver du:
- visa positiv dynamik i genomförandet av utbildningsprogrammet och övervakning;
- kunna identifiera elevernas benägenhet för forskning, sport och kreativa aktiviteter;
- ge ett personligt bidrag till att förbättra utbildningssystemets kvalitet, förbättra undervisningsmetoderna, dela pedagogisk erfarenhet med kollegor.
För att kvalificera sig till den högsta kvalifikationskategorin är det nödvändigt, utöver allt ovan, att aktivt delta i metodiska möten, utveckla metoder och delta i professionella tävlingar.
Huvudlärartävling
Det finns många tävlingar på olika nivåer (från stad till federal) där lärare kan visa sina talanger och visa för alla att deras nya sätt att lära fungerar. Men det viktigaste för dem är tävlingen "Årets lärare".
Den genomförs i tre steg. Vid de första tävlande måste:
- lägg upp dina metodologiska utvecklingar, som borde vara innovativa;
- presentera din yrkeserfarenhet för kollegor på en metodisk förening;
- håll en demonstrationsträningssession;
- i improvisationsläge, diskutera med eleverna en viktig fråga för dem;
- demonstrera interaktion med föräldrar.
I nästa steg genomför lärare en masterclass och deltar i en öppen diskussion om ett soci alt betydelsefullt problem. Och i slutskedet deltar de tävlande i ett "runda bord" tillsammans med kända personer inom utbildning i en aktuell fråga. Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsminister deltar också. Den absoluta vinnaren av tävlingen får positionen som offentlig rådgivare till Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsminister, som han innehar i ett år. Därför är det en ära för en lärare att vinna tävlingen "Årets lärare".
Därmed berör lärarens verksamhet inte bara skolan. Vad är en lärare? Det här är inte bara en lärare vars uppgift är att berätta materialet från läroboken. Om han är ett riktigt proffs och älskar sin specialitet kommer han att kunna påverkautbildningssystem i landet.
