Hur bestäms slutbetygen för året? Denna fråga oroar inte bara eleverna själva, utan även deras föräldrar. Låt oss prata om de normativa dokument som ryska lärare använder i sitt arbete.
Lokala handlingar
Varje läroanst alt antar sin egen förordning, enligt vilken slutbetygen ges för året, för kvartalet. Den innehåller detaljerade instruktioner som lärare använder i sitt arbete.
Förutom de allmänna föreskrifterna finns även särskilda tillägg och förklaringar, enligt vilka årsbetygen sätts i grundskolan, mellanstadiet, på högstadiet.
Undervisningen är obligatorisk för alla lärare som undervisar i en viss akademisk disciplin.
Under en fjärdedel ges betyg från andra halvåret i årskurs 2 till och med årskurs 9. Bedömning av elever på högstadienivå (årskurs 10-11) genomförs endast under ett halvår.
Nuvarande bedömning
Hur beräknas halvårsbetyg för året? Låt oss i detalj överväga algoritmen för lärarens handlingar.
Läraren, som håller på att genomföra ett träningspass, kontrollerar sina elevers kunskaper och färdigheter, sätter aktuella betyg i den elektroniska journalen.
För varje typ av arbete: muntlig berättelse, skriftligt prov, praktiska experiment, försvar av abstracts, finns en separat kolumn i den elektroniska dagboken. Veckokontroll över aktuella betyg utförs av klassläraren och föräldrar till elever. Årets slutbetyg bör inte påverkas av barns beteende under skoltid och fritidsaktiviteter.
Halvårsutvärdering
Betygen som läraren ger i sitt ämne till gymnasieelever måste vara rimliga och komma i rätt tid. Under redovisningsperioden ska barnet ha minst tre betyg för ämnen som undervisas en gång i veckan och minst fem för ämnen med en undervisningsbelastning på 2 timmar per vecka.
Cirka två veckor före terminsslut kommer läraren med information om preliminära betyg till klassläraren. Betyg sätts enligt de tidsfrister som anges i beställningen för skolan, upprättad av läroanst altens föreståndare
Efter introduktionen av den elektroniska dagboken behöver läraren inte längre leta efter det aritmetiska medelvärdet genom att summera alla elevens poäng och sedan dividera den resulterande siffran med antalet poäng. i ryska skoloranvända en elektronisk journal där dessa åtgärder utförs automatiskt. Beroende på vilket svars alternativ som markerats har det olika effekt på totalpoängen. Till exempel, när du får ett otillfredsställande betyg för det slutliga provet, sänks det viktade medelpoängen för sex månader automatiskt. Och studenten kommer inte att kunna räkna med att ställa ut "utmärkt".
Hur sätts årsbetyget om det kontroversiella betyget erhålls i slutet av två halvår? Det här problemet förklaras i detalj i de nya utbildningsstandarderna.
Om, efter att ha utfört matematiska operationer, markeringen "3, 4" erhålls, ställer läraren in "tillfredsställande". När barnet får poängen "3, 6" får det ett betyg på "bra". Federal State Educational Standard anger avrundningen av märket mot studenten, oavsett utbildningsnivå.
Årliga poäng
Låt oss försöka ta reda på hur årsbetyget sätts i skolan. För ungdoms- och mellanstadieelever används kvartsbetyg, som beaktas vid härledning av årstalet. På gymnasiet räknar man med halvårsbetyg och på grundval av dem, genom att beräkna det aritmetiska medelvärdet, erhålls slutresultatet.
Om resultatet är ett icke-heltal, sätts årsbetyget till elevens fördel. Vid eventuella tvister beaktas allt kontroll- och verifieringsarbete. Föräldrar har rätt att skriftligen uttrycka sin oenighet med märket som ges till deras barn. I det här fallet, i en läroanst alt, på order av föreståndaren, en särskilden kommission som kontrollerar riktigheten av lärarens handlingar.
Om läraren uppfyllde alla krav i instruktionerna som antagits på denna läroanst alt får föräldrarna ett motiverat skriftligt svar, och det färdiga betyget ändras inte. Om kommissionen avslöjar överträdelser när ett betyg sätts, korrigeras det, vilket också meddelas till föräldrarna eller juridiska ombud för eleven.
Slutbetyg
Förutom kvartalsvisa, halvårsvisa betyg ges även slutbetyg i slutbetygen. Vad bör man ta hänsyn till? Om barnet inte väljer slutbedömningen i nionde klass (enhetsprov i 11:e klass) för denna akademiska disciplin, dubblerar slutbetyget årsbetyget.
När man tar fram slutresultatet för killarna som gjorde tentamen i ämnet, summeras resultatet med årspoängen, det aritmetiska medelvärdet visas. Hur sätts betygen för året korrekt, liksom betygen i intyget?
Om det resulterande talet har ett icke-heltalsvärde, görs avrundning till elevens fördel.
I tvistiga situationer tilldelas ett muntligt eller skriftligt prov av kvaliteten på elevens kunskaper i det ämne som har blivit föremål för konflikten. Studienämndens beslut upprättas i form av ett särskilt protokoll och är slutgiltigt.
Betygssystem
Många föräldrar kämpar för att förstå hur betygen ärår. Betyg 2 innebär bedömning först från och med andra halvåret. Utvecklingen av akademiska discipliner åtföljs av mellankontroll, slutlig certifiering.
Kunskapstest på mellannivå är en separat del av elevens prestationsbedömning, den är inte relaterad till nuvarande prestation.
Nuvarande kontroll är en systematisk kontroll av skolbarns utbildningsresultat. Läraren använder den under utbildningsaktiviteter enligt tematisk planering.
Huvudsyftet med ett sådant kunskapstest är att kontrollera nivån på skolbarns utbildningsprestationer, som tillhandahålls av programmet för en given akademisk disciplin, analys av resultatens överensstämmelse med utbildningsstandarder och själv- bedömning av studenter. Baserat på erhållna resultat planerar läraren att anpassa kunskaper och färdigheter, bygga individuella utvecklingsbanor för varje elev.
Resultaten av den aktuella kontrollen registreras på en femgradig skala. På vissa läroanst alter beslutar pedagogiska rådet om att utvärdera aktuella kunskaper i form av”godkänd” eller”underkänd”.
Individuell utbildning
Den senaste tiden har antalet skolelever som studerar enligt individuella program ökat. Fixeringen av deras universella pedagogiska färdigheter utförs i full överensstämmelse med den läroplan som utvecklats för ett visst barn. Om en elev har allvarliga hälsoproblem anordnas inkluderande utbildning för honom. Genom att till exempel använda Skype kommunicerar en lärare med ett barn, genomför träningssessioner för honom, kontrollerar läxor.
Läraren har rätt att fundera över sin egen version av bedömningar för den aktuella kontrollen, men slutbetygen sätts enligt samma regler som för övriga elever. Vid tvistiga betyg för ett kvartal, ett halvår eller ett år bestäms medelvärdet mellan alla betyg, och slutpoängen sätts till barnets fördel.
Viktiga poäng
Obetygad utbildning används i de första klasserna i ryska skolor enligt de nya federala normerna.
När man genomför valfria och valbara kurser på mellan- och seniornivå väljs ett meritsystem.
Bedömnings alternativet anges i kursprogrammet och uppmärksammas av elever och deras föräldrar. Den är också preliminärt godkänd av pedagogiska rådet.
Om disciplinen inte har en speciell manual kan läraren erbjuda barnen kreativa uppgifter som ett provarbete. Ett sådant system lämpar sig för sådana ämnen och kurser, där det är svårt att uttrycka resultatet av lärandet med den klassiska femgradiga skalan.
Avslutningsvis
Trots de innovativa förändringar som har påverkat den ryska utbildningen de senaste åren är bedömningssystemet fortfarande ett effektivt verktyg i lärarnas arbete. På lektionen gör läraren en frontal, individuell undersökning och sätter betyg i en elektronisk journal.
Vid ett testtestarbete, till en början uppmärksammas alla skolbarn på kriterierna för att "testet" kommer att utfärdas. Dessutom kan studenter ställas testfrågor, vars korrekta svar kommer att kvalificera dem för "poäng" i den bedömda kursen.
För närvarande pågår heta debatter mellan anhängare och motståndare till fempunktssystemet för att bedöma skolbarns utbildningsprestationer. Vissa lärare föreslår att helt överge utvärderingssystemet i gymnasiet och ersätta det med testuppgifter. Trots sådana frestande erbjudanden används fortfarande en fempunktsversion av bedömningen av skolbarns utbildningsprestationer i rysk utbildning.
