Pedagogiskt arbete i skolan syftar till att utveckla patriotiska egenskaper hos den yngre generationen. Klasstimmen i 5:an är genomtänkt av läraren på ett sådant sätt att den bidrar till att bilda en respektfull inställning till företrädare för andra nationaliteter bland skolbarn.
Funktion av fritidsarbete
Det är värt att analysera det material som är avsett för klasslärare. Vad kan temat för lektionstid vara? Årskurs 5 är den period då relationer med klasskamrater kommer i förgrunden. Det är därför läraren försöker använda en mängd olika aktiviteter i pedagogiskt arbete:
- kreativa projekt;
- testning;
- konversationer;
- rollspel.
Klass alternativ
Klasstimme i 5:e klass på ämnet "Tolerans" syftar till att förklara denna term för skolbarn.
Eventmål:
- visa vikten av att etablera relationer mellan människor på en välvillig basis;
- för att bilda ett barnlag;
- visa betydelsetolerans för andra människor.
Klasstimme i årskurs 5 involverar utformningen av tavlan. På den kan du placera affischer med en mängd olika citat från tänkare angående tolerans. För lektionen behöver du också åhörarkopior, kort med bilden av en blomma som symboliserar tolerans.
Touch Me Game
Denna klass i femte klass kan börja med ett ovanligt spel. Läraren väljer ut tre elever, binder för ögonen på dem, ber dem röra vid de andra tre barnens hår, händer och ansikte. Spelare måste gissa klasskamraterna de rörde vid. En så ovanlig början på evenemanget bidrar till killarnas positiva inställning till jobbet.
Lärarens ord
Vad kan inkluderas i ett timmanus? I femte klass, i samhällskunskap, beaktas olika nationaliteters livsstil, så termen "tolerans" är redan bekant för barnen.
Vad är meningen med detta koncept? Är människor alltid toleranta mot andra i vardagen? Vilka egenskaper bör en person ha som respekterar företrädare för andra nationaliteter? Alla dessa frågor bör besvaras under lektionstid. Förklara att varje person är unik.
Världen runtomkring är intressant just för att alla människor i den är olika. Alla har vänner och flickvänner i klassen. Eleverna ska bjudas in att sitta ner med dem och tillsammans fylla i tabellen "Jag och min flickvän (vän)", vars huvud ritas på tavlan av läraren
Efterefter att bordet är helt fyllt måste killarna svara på en rad frågor från läraren:
- Hur är människor?
- Vilka är de främsta utmärkande egenskaperna?
Pararbete
Klasstimme på ämnet "Tolerans" kan byggas på basis av pararbete. I vissa situationer är egenskaperna hos en flickvän eller vän irriterande eller, tvärtom, bidrar till antagandet av ett visst beslut. Trots att det finns många skillnader i karaktärer är killarna intressanta och roliga tillsammans.
Klasstimme på ämnet "Tolerans" kan fortsätta med testning. Läraren uppmanar barnen att kontrollera hur toleranta de är, om de behöver utveckla förmågan att kommunicera med andra människor.
Tolerans innebär respekt, förtroende, ömsesidig förståelse med representanter för andra nationaliteter.
Testa "Hur tolerant är du"
Det är nödvändigt att bjuda in barn att välja de påståenden som helt motsvarar egenskaperna hos deras beteende.
- Han håller inte med vännen:
- men fortsätter att lyssna på honom;
- låter honom inte tala.
- I klassen svarade han…
- låter dig svara klasskamrater;
- vill ge fler svar.
- En vän förrådde honom…
- kommer att försöka kontakta honom;
- kommer att hämnas på honom.
Nästa, resultaten bearbetas. Om barnet väljer uttalandet under bokstäverna "a" kan du i det här falletsnacka om tolerans man.
Sedan uppmanar läraren eleverna att minnas Andersens saga "Den fula ankungen". För att räkna ut begreppet "tolerans" ställer han följande frågor:
- Behandlade alla karaktärerna i den här berättelsen varandra som bröder?
- Vem har mest auktoritet på fjäderfägården och varför?
- Ska hjältar ha lika rättigheter oavsett ursprung?
- Varför förolämpade fåglarna den fula ankungen?
Viktiga aspekter
Personer som har fysiska funktionshinder har också rätt att kommunicera. Läraren erbjuder barnen en lärorik berättelse:
Det finns en planet i yttre rymden som liknar jorden. Människor som bor på den har bara ett öga. De kan se i tot alt mörker, passera genom väggar. Kvinnorna på den planeten är desamma som på jorden. Det hände sig att en utomjording födde ett barn med två ögon.
Föräldrar var mycket upprörda, men älskade barnet. De visade barnet för de bästa läkarna, men de bara ryckte på axlarna. Efter att barnet växte upp hade han många problem.
Eftersom han inte kunde se i mörkret var han tvungen att alltid ha med sig en ljuskälla. Efter att han gick till skolan försökte lärarna hjälpa honom. Hemma kände han sig ensam, ledsen eftersom han inte hade några vänner. Pojken drömde om att lära sig se vad hans klasskamrater inte kunde se. En dag märkte han att han ser världen annorlundablommor. Pojken berättade omedelbart detta för sina föräldrar, vilket förvånade dem mycket. Klasskamrater var också förvånade över denna gåva. Pojken berättade intressanta historier för dem med ord som var obekanta för dem: orange, röd, grön. Barnen lyssnade med hänförelse och förundrade sig över berättarens emotionalitet. Pojken växte upp och träffade en vacker tjej. De blev kära i varandra. Flickan märkte inte hans konstigheter, ungdomarna hade en son. Ungen var helt normal, han hade bara ett öga.”
Läraren noterar vikten av att ta hand om människor som har olika fysiska funktionsnedsättningar.
Konversation
Vilka ämnen kan tas under lektionstid? Årskurs 5 är den tid då killarna har flera nya lärare samtidigt. Det är viktigt för ett barn att vara tolerant inte bara mot klasskamrater utan även mot vuxna. Utvecklingen av lektionstimmar bidrar till att lösa detta problem, de kan byggas upp i form av samtal.
En av dem presenteras nedan. Läraren berättar följande historia för barnen:
"Olga Skorokhodova föddes i Kherson-regionen. Flickan förlorade sina föräldrar tidigt. Vid fem års ålder insjuknade hon i hjärnhinneinflammation, vilket resulterade i att hon förlorade sin hörsel och syn. Professor Sokolyansky tog flickan till honom, hjälpte henne få en utbildning. Olga skrev tre böcker, hon blev kandidat för pedagogiska vetenskaper".
Sedan erbjuder läraren barnen en serie frågor där de analyserar den föreslagna texten.
Mikrofonspel
Klassrum om vänskap möjliggör diskussioner om vikten av tolerans. Varje barn har rätt att uttrycka sin ståndpunkt, underbygga den med bevis.
Läraren ritar skalor på tavlan. På ena skålen skriver han uppsatsen "Jag har rätt till tolerans och respekt från andra" och ber killarna att komma med en andra uppsats så att vågen är i balans.
Klassläraren noterar hur viktigt det är att respektera andra människor, att inte förolämpa dem.
Du kan slutföra lektionen genom att rita upp blomman "Tolerans". Läraren ger barnen broschyrer på vilka en blomma är ritad, ber dem att skriva synonymer för denna term på varje kronblad. Killarna noterar tolerans, förståelse, respekt, ansvar, goodwill, lyhördhet.
Läraren fäster blommor på tavlan, analyserar resultatet av skolbarns arbete. I sitt avslutande tal definierar läraren återigen tolerans, noterar relevansen av denna fråga. Han konstaterar att varje persons frihet bygger på vänlighet. Det är viktigt att lära sig att lyssna på samtalspartnern, att ta hänsyn till hans position. Du kan inte visa din partiskhet, likgiltighet, arrogans i hanteringen av företrädare för andra nationaliteter.
Läraren formulerar tillsammans med eleverna reglerna för att lära ut tolerans. Bland dem:
- kom ihåg att alla människor har lika rättigheter;
- bråttom inte att döma människor, försök att förstå deras handlingar;
- respektera känslorna hos företrädare för andra nationaliteter, låt inte dem bli förolämpade.
Endast när du är välvilligrelationer mellan människor kan man räkna med den fredliga samexistensen mellan olika folk. Frågan om tolerans har blivit särskilt aktuell de senaste åren.
Vänlighet, tålamod, kärlek är de egenskaper som hjälper till att övervinna många konflikter. I slutet av evenemanget uppmuntrar läraren barnen att endast lösa alla konflikter som uppstår i relationer med klasskamrater och föräldrar på ett fredligt sätt. Människor borde lära sig att höra samtalspartnern, bara i det här fallet är det möjligt att prata om respekt och välvilja i samhället.
