Vad är didaktiskt material? Det här är alla typer av material som är utformade för att förbättra inlärningsprocessen eller utvecklingen för barn i skolan eller på dagis. Jo, då mer detaljerat om vad didaktiskt material för skola, dagis och bara klasser är.
Vad innehåller de
Didaktiskt material inkluderar material som på ett kompetent sätt kompletterar lärande:
- presentationer;
- inlärningsspel;
- alla typer av kort;
- ritningar;
- scheman, tabeller;
- grafer, diagram;
- konturkartor.
För förskolor är det här enklare material som fokuserar på lärande genom lek. I skolan är dessa konturkartor, läroböcker, arbetsböcker, uppgiftsböcker, det som gör lärandet mer intressant och effektivt.
Didaktiskt material hjälper dig att slutföra uppgiften själv. Eleverna gör ocksåsådana läromedel med dina egna händer eller med en lärare.
Med deras hjälp är lektionen lättare att bemästra och ny information kommer ihåg. Eftersom barnet inte bara lyssnar under lektionen, utan också överväger alla typer av exempel, teckningar, bilder.
Undervisningen blir mer mångsidig. För en mer visuell förståelse av det nya materialet kan läraren till och med visa en intressant video eller presentation. Det är också utbildningsmaterial. Eleverna är intresserade av denna presentation av material.
Didaktiskt material används också för att konsolidera lektionen och dess vidareutveckling.
Barn lär sig olika sätt att presentera information och lär sig att arbeta med dem på rätt sätt, att välja viktig information.
Visningar
Låt oss ta en närmare titt på vilka typer av pedagogiska visuella hjälpmedel.
Utbildningsinstitutionerna väljer tillsammans med lärare vilka visuella hjälpmedel som är nödvändiga för inlärningsprocessen. Samtidigt beaktas synlighet, barns åldersegenskaper och graden av individualitet.
Various demos
Sådana förmåner inkluderar affischer, tabeller, tillägg till läroböcker, samlingar av uppgifter. Sådant material kallas också handouts. Sådana hjälpmedel används ofta av lärare både i skolan och på dagis. Detta är kanske det mest tillgängliga materialet, det kan också förberedas självständigt. Att göra läromedel med egna händer lär barn att respektera andras arbete, ta hand om läromedel.
Handout
För unga studenter kan du använda en ovanlig utdelning i form av en fläkt, med olika insatser, flip-over, med snörning. En sådan intressant föreställning kommer definitivt att fängsla den unge studenten, och han kommer att lära sig mer ny information.
Dummy-modeller, modeller av mätanordningar
Allt detta gäller visuella hjälpmedel. Med hjälp av sådana layouter kan du studera hur olika enheter är ordnade. Till exempel är en jordglob en sorts layout av jorden. Eller en modell för att utforska solsystemet.
Bord
Detta är också ett utdelningsmaterial, men visuellt material i form av tabeller är mycket varierande, så de klassificeras som en separat grupp. Tabeller finns för referens, träning, kognitiva, test. Informationen i tabellerna är ordnad i grupper i form av kolumner, olika scheman, diagram. Stora bord används som affisch och hängs på väggen.
Undervisningsdidaktiskt material (tabeller och diagram) är av flera typer:
- Referens - de innehåller ofta använd information, sådana tabeller placeras vanligtvis som affischer. Till exempel det periodiska systemet i kemilektionen.
- Informativt (sådana tabeller fungerar som tilläggsmaterial till materialet som studeras, till exempel en bild av en näringskedja, en visuell bild av årstiderna).
- Lärande (sådana tabeller används som exempel, till exempel för korrekt stavning).
- Träning (för träning ochförstärka materialet som tas upp, till exempel för att öva matematiska färdigheter).
- Referens.
Bilder, olika bilder
Bilder av föremål, djur, kort med bilder eller diagram. För en mer visuell bild kan teckningen göras i stort format och användas som affisch. Varje ämne har sina egna utbildningsaffischer med bilder.
E-verktyg
Vad är didaktiskt material i elektronisk form? Dessa är videohandledningar, olika presentationer, elektroniska ljud- och videoböcker.
Det mest effektiva av alla elektroniska hjälpmedel är videohandledning, när man tittar på sådant material absorberas det mesta av informationen. Med hjälp av en videolektion kan en elev självständigt studera ämnet, det här alternativet är praktiskt när eleven är sjuk eller när han undervisar på distans.
Sådant material kompletteras med tabeller, diagram, fotografier, vilket gör inlärningsprocessen roligare.
När man använder elektroniskt material behövs det alltså inte en hel massa papperslappar och visuella hjälpmedel, men detta ersätter dem naturligtvis inte helt.
Med distansundervisning är det möjligt att ställa frågor till läraren online, utföra praktiskt arbete och lämna in dem för verifiering.
Tillgängligheten av elektroniskt material i den moderna världen är nödvändigt och spelar en stor roll i inlärningsprocessen:
- ökar effektiviteten i att bemästra materialet;
- sökning efter information tar kortare tid;
- barn är intresserade av att lära sig ämnet;
- kanstudera lektionen på egen hand;
- kan användas för en stor publik;
- möjligt att visuellt förklara den nya informationen.
Utbildningsspel
Låt oss överväga ett annat tränings alternativ där olika didaktiska material används. Det här är pedagogiska spel.
Denna del av lärande används oftare på dagis eller för yngre elever.
Vad är didaktiskt material i form av ett spel? Under leken får barnet en mängd information, lär sig nya färdigheter och kunskaper. Lek är en del av ett barns liv, men med rätt underhållning kommer den unge upptäcktsresanden att lära sig.
- Spelet ger barnet glädje av själva processen, resultatet är inte viktigt för honom.
- Varje lek har regler, och barnet lär sig dem, kommer ihåg dem och lär sig därigenom.
Alla spel kan klassificeras i grupper:
- Rollspel. Barn fungerar som regissör, de bygger själva handlingen för utvecklingen av spelet. Det här är bra för att utveckla fantasin.
- Icensättningsspel. Barnet får nya intryck och känslor. Forma uttrycksförmågan i tal, känslomässig utbildning.
- Spel med konstruktörer, med hjälp av så enkla föremål som ett barn kan skapa vilken form som helst, uppfattar föremål inte som leksaker, utan som bilder av vuxna föremål. Under spelet får han nya kunskaper och färdigheter.
