Analytisk rapport är ett dokument som låter en lärare beskriva och sammanfatta sin upplevelse under en viss tidsperiod. Vanligtvis sammanställs denna uppsats i slutet av läsåret och beskriver en lärares eller utbildares aktiviteter under en viss period. Men i vissa fall, till exempel för en tävling eller certifiering, kan denna tidsperiod förlängas (vanligtvis är det 3-5 år).
En lärares analytiska rapport bör inte bara innehålla resultaten av professionella aktiviteter, utan också visa deras praktiska värde, visa på betydelsen av arbetet. Naturligtvis måste detta dokument först och främst innehålla siffror. Men om rapporten är fylld med siffror, grafer, tabeller som inte kommenteras på något sätt blir det inte särskilt övertygande. Avsaknaden av en logisk koppling mellan huvudtexten och andra delar av dokumentet (diagram, illustrationer, etc.) kan orsaka svårigheter i uppfattningen.
Ett annat misstag som ofta finns bland de som gör en analysrapport är ett stort antal argument i olika pedagogiska ämnen, ogrundade påståenden, onödiga termer. Det är önskvärt att detta innehåller siffror som bekräftas av verkliga fakta. Och naturligtvis måste de vara så autentiska som möjligt.
En lärares analytiska rapport bör också vara meningsfull. Grafer och diagram som återspeglar barnens resultat bör vara färgglada och tydligt visa hur effektiva klasserna är. Det rekommenderas att karakterisera de metoder och tillvägagångssätt som används i de fall läraren kompletterar eller ändrar dem i sitt arbete.
Det finns inga särskilda krav på rapportens struktur. Därför har läraren rätt att välja logiken för hur texten kan organiseras på ett sådant sätt att innehållet är så tillgängligt och effektivt presenterat som möjligt.
Det viktigaste som en analytisk rapport bör innehålla: titelsida, innehållsförteckning, huvudtext, bilagor (om nödvändigt). Det är värt att uppehålla sig vid dessa avsnitt mer i detalj. I början anges information om författaren till dokumentet, hans erfarenhet och riktningen för hans aktivitet. Det som följer är det faktiska innehållet.
Det är önskvärt att notera både elevernas kunskaper och färdigheter i början av året (om detta kriterium är en indikator på prestation) och i slutet av rapporteringsperioden.
Analytisk rapport är ett dokumentsom kommer att hjälpa läraren att effektivt visa sina aktiviteter. Presentationsstilen ska vara enkel och tydlig. Det är önskvärt att använda ett minimum av speciella termer som en person som arbetar inom ett annat område kanske inte förstår. Denna dokumentation är upprättad så att läraren eller pedagogen vid behov kan visa resultatet av sitt arbete. Korrekt utformat papper gör det möjligt för läraren att presentera sina aktiviteter i den mest tillgängliga formen, även för en icke-specialist i denna riktning. Dokumentet kommer att behövas under certifieringen eller när en lärares arbete kontrolleras av högre myndigheter.
