Det är ingen nyhet att vetenskapen om beteendereglerna i ett anständigt samhälle har sitt ursprung för länge sedan och, som förändrades under epokerna, fortfarande fortsatte att leva och utvecklas framgångsrikt. Idag svaret på frågan "Vad är sekulär etik?" även barn vet, för för yngre elever ingår detta ämne i det obligatoriska programmet. Därför visar det sig vara viktigt och relevant att ta reda på vad en sådan lektion är och vad killarna lär sig i den.
ORCSE: vad är det?
Denna förkortning står för "Fundamentals of Religious Cultures and Secular Ethics" och är ett ämne som introducerats universellt av det ryska utbildningsministeriet sedan 2012 i grundskoleklasser över hela landet. För alla regioner är detta ämne för närvarande en federal och obligatorisk komponent. Grunderna i sekulär etik och religion inkluderar 6 moduler; av dessa väljer studenten, tillsammans med sina juridiska ombud (föräldrar, vårdnadshavare), endast en för vidare studier.
Mål och mål
Om allt är klart med vad sekulär etik är, så förblir analysen av bestämmelserna om vad införandet av detta akademiska ämne syftar till öppen. Det globala målet för den allmänna kursen för ORKSE inkluderar bildandet av ett medvetet moraliskt beteende och motivation för det hos en yngre tonåring, ingjuta i barnet respekt för de religiösa och kulturella traditionerna hos den multinationella befolkningen i Ryssland, lära studenten förmågan att föra en dialog med företrädare för andra världsåskådningar och åsikter. Fler lokala uppgifter som lyfts fram i programmet för den sekulära etikens grunder inkluderar:
- odla i medvetandet hos en yngre tonåring idéer om vikten av moraliska värderingar och normer för en anständig existens för individen, familjen och hela samhället;
- bekanta elever med de grundläggande grundvalarna för kristna (ortodoxa), muslimska, judiska, buddhistiska kulturer, nyckelbestämmelser för världens religiösa rörelser och etik;
- utveckling av elevers förmåga att samarbeta och kommunicera i en multikonfessionell och multietnisk miljö, där interaktion bygger på principerna om ömsesidig respekt och dialog med målet attupprätthålla allmän harmoni och fred.
till studier av ämnen med humanitär inriktning på huvudskolans (gymnasie)nivå;
Bli ett objekt
Så, vad är sekulär etik i skolan och vilka prioriterade uppgifter den syftar till idag, har man tagit reda på. Men hur var införandet av en helt ny, tidigare obekant disciplin för barn i skolan? Denna process genomfördes i tre långa steg:
- Från 2009 till 2011 testades detta ämnesområde i 21 ämnen i Ryska federationen.
- Från 2011 till 2014 introducerades ämnet utan undantag i alla ämnen i landet, med stöd av och åtföljs av ett informations- och kommunikationsteknologisystem, tack vare en internetresurs speciellt skapad för detta ändamål, vilket ger en organisatorisk, metodologisk och informationsbas för att genomföra kursen för ORKSE.
- Den sista etappen ägde rum ganska nyligen, den täckte nämligen perioden 2014 till 2016. Vid den tiden gavs en positiv bedömning av effektiviteten av att införa en sådan disciplin i allmänna utbildningsinstitutioner, i samband med vilken kultur, sekulär etik och kunskap om de grundläggande bestämmelserna i världsreligionerna inkluderades i skolans läroplaner som en enda, obligatorisk och oföränderligt ämne.
Framtida vägbeskrivning
I det tredje skedet är det också planerat att gradvis utveckla samordningsaktiviteter från de verkställande myndigheternas sida i förhållande till Ryska federationens ingående enheter inom utbildningsområdet. Detsamma gäller andra deltagare (ämnen) i utbildningsprocessen, nämligen:
- föräldrar eller andra vårdnadshavare som måste göra ett välgrundat val av en av modulerna som erbjuds inom ramen för RCSE;
- professionell personal som organiserar processen i fält, ansvarar för genomförandet av effektiva kursstudier, förstärker teorin med logistiska hjälpmedel, etc.
Dessutom är det planerat att ta kontroll över arrangemanget för att identifiera kvaliteten på undervisningen i ämnet i kommunala och statliga utbildningsinstitutioner i Ryska federationen. Utvecklingen av ämnesområdet för grunderna för sekulär etik i Federal State Education Standard, i detta fall, primär grundläggande allmän utbildning (PEO), kommer också att fortsätta. Rättelser och tillägg kommer att göras med hänsyn till konceptet att utbilda en rysk medborgares personlighet och hans andliga och moraliska utveckling.
Vad står det i GEF IEO?
Arbetsprogrammet för Federal State Educational Standard om sekulär etik föreskriver obligatoriska studier av ämnet, till exempel i 4:e klass, under 34 akademiska timmar under hela läsåret. Disciplinens frekvens är 1 lektion på 5 arbetsdagar; en liknande bestämmelse godkändes genom order från Ryska federationens regering den 28 januari 2012, och säkrades genom ett särskilt brev från ministeriet för utbildning och vetenskap med en särskild bestämmelse ännu tidigare - redan i augusti. Inledningsvis kallades ämnet "Fundamentals of the Spiritual and Moral Culture of the Peoples of Russia", men på order från ministeriet för utbildning och vetenskap i december 2012 var Federal State Educational Standardgjordes en ändring, enligt vilken den akademiska disciplinen bytte namn till ovannämnda ORKSE.
På frågan "Vad är sekulär etik i skolan?" Det borde inte finnas några kunskapsluckor nu. Men hur implementeras disciplin inom varje enskild läroanst alts väggar? Standarden i det här fallet är lojal: organisationer bildar självständigt strukturerna för de viktigaste skolprogrammen och lektionsplanering enligt sekulär etik, en av de beståndsdelar som till exempel är läroplanen. Samtidigt måste ledningen fortfarande förlita sig på vissa dokument. Dessa är de reglerande rättsakterna från Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium och regeringen, bestämmelserna i den federala lagen och den ungefärliga planen för det huvudsakliga utbildningsprogrammet för Federal State Educational Standard om grunderna i sekulär etik.
Hur går övervakningen till och varför behövs den?
Det kan tyckas att ORSSE är ett extremt felaktigt ämne, ojämförligt till exempel med matematik eller fysik, där det finns formler, lagar, beprövade satser. Är det verkligen omöjligt att testa kunskap i det här fallet? Det är inte sant. Federal State Educational Standard har en bestämmelse enligt vilken varje ämne i Ryssland på regional och federal nivå årligen genomför kvartalsvis övervakning av studentkunskaper (traditionella tester, tester etc.). Det tillåter:
- bestämma behoven hos de ingående enheterna i Ryska federationen för ytterligare stöd för kursen;
- jämför och berika den samlade pedagogiska erfarenheten av undervisning i förhållande till den "unga" disciplinen;
- identifiera de kvalitativa effekterna av programmet, bygg en vektor för dess korrigering.
Därefter bearbetas övervakningsresultaten i ett automatiserat informations- och analyssystem speciellt skapat för detta ändamål (inom kort tid - IAS). Uppgifterna sparas och bildar gradvis en enda databas.
Modules
En lektion om grunderna i sekulär etik för deras barn väljs av föräldrar eller andra juridiska ombud som upprättar en skriftlig ansökan och lämnar den till skolledningen. Det finns 6 moduler som erbjuds - dessa kan vara grunderna:
- buddhistisk kultur.
- ortodox kultur.
- Islamisk kultur.
- Judisk kultur.
- Sekulär etik.
- Världsreligiösa kulturer.
Samtidigt erbjuds föräldrar till elever i tredje klass rådgivning, information, bekantskapsaktiviteter så att de kan göra ett frivilligt, fritt, informerat och bättre val av en modul för sitt barn. Enligt lagen kan och bör både genomförandet av själva kursen och hjälp till juridiska ombud vid fastställandet ske genom involvering av relevanta centraliserade religiösa föreningar.
positivt värde
kulturer, tolerans, tolerans. ORKSE-kursen syftar till att utveckla meta-ämne och personliga resultat, som kommer att vara användbara i den fortsatta utvecklingen av barnet som student.
Dessutom är det inom ramen för denna disciplin som familjen går med i skolan: föräldrar och andra vuxna hjälper barn att förstå och korrekt tolka olika kategorier (kärlek, vänskap, altruism, skuld, moral, samvetsgrannhet, etc.).) ämnets innehåll. Konsolidering av ansträngningarna från alla deltagare i utbildningsprocessen gör det möjligt att uppnå de mest effektiva resultaten: detta är utvecklingen av barnets förmåga att reflektera över sina egna handlingar, visa emotionell och moralisk lyhördhet och arbeta i ett team.
