Programmet för utbildningsarbete är nödvändigt för både en enskild lärares och hela utbildningsorganisationens arbete. Det tillåter den statliga utbildningsorganisationen att fullt ut implementera kraven för skolor av staten inom ramen för Federal State Educational Standard.
Regulatory Framework
Programmet är sammanställt på grundval av följande lokala juridiska dokument:
- i Ryska federationens lag "Om grundläggande garantier för barnets rättigheter";
- konventioner om barnets rättigheter;
- utbildningsorganisationens stadga;
- local acts of the OS;
- i lagen "Om bildandet av Ryska federationen".
I strukturen för programmet för utbildningsarbete på Federal State Educational Standard, är det tänkt att ange målet och belysa uppgifterna. Den bör syfta till utvecklingen av en medborgare och en patriot som framgångsrikt kan anpassa sig i samhället.
Programmet för utbildningsarbete berör barns fritidsaktiviteter, effekten av tilläggsutbildning på utvecklingpersonlighet. Den är skapad på grundval av de traditioner och erfarenheter som skolan har samlat på sig.
Designmål
Programmet för pedagogiskt arbete innebär skapandet av optimala förutsättningar för självutbildning och självförverkligande av skolbarn, konstruktiv interaktion med miljö och samhälle.
Det involverar en uppsättning underprogram inom olika områden av utbildningsverksamhet, som syftar till att uppfylla vissa uppgifter och medel för deras genomförande.
Huvuduppgifter:
- skapa förutsättningar för bildande och utveckling av skolbarns intellektuella förmågor med pedagogiska medel;
- utveckla elevernas förmågor inom olika fritidsaktiviteter;
- för att bilda en förståelse för vikten av hälsa bland den yngre generationen;
- uppfostra moral, sann kärlek till sitt land, fosterlandet.
Landmärken för fritidsaktiviteter
Programmet för pedagogiskt arbete bygger på följande principer:
- humanistisk utbildning;
- person-centrerad approach
Eftersom barnet utvecklas i samhället är det, förutom pedagogiska och kognitiva aktiviteter, nödvändigt att ge det möjlighet att kommunicera fritt.
Nationella och universella värderingar, huvudidéerna för utbildningsverksamhet tjänar som grund för innehållet i utbildningsprocessen.
AsEtt effektivt utbildningssätt övervägs för närvarande av studenters självstyre.
Ett väl utformat program för pedagogiskt arbete i klassrummet är en garanti för utvecklingen av en andligt rik, högt moralisk ung person som lätt anpassar sig till de processer som äger rum i det moderna samhället. Utbildning ska hjälpa barnet att identifiera och utveckla fysiska och andliga styrkor och förmågor, att bygga en individuell utvecklingsbana för varje elev. Bland de medel som läraren använder i sitt arbete kan man notera spelet, projektet, forskningsaktiviteterna.
Sammanfatta
För närvarande är utbildningsinstitutioner, enligt kraven i Federal State Educational Standard, inte bara engagerade i utbildningsverksamhet. Särskild uppmärksamhet ägnas åt utvecklingen av varje barns personlighet som en del av fritidsaktiviteter.
Varje klasslärare utarbetar sitt eget utbildningsprogram, med fokus på utbildningsorganisationens allmänna arbetsplan. De evenemang som ingår i kalenderplanen bidrar till att utveckla kreativa förmågor och initiativkraft hos den yngre generationen genom att involvera dem i ett aktivt soci alt liv. Bland de arbetsformer som klasslärare använder för detta är de vanligaste: spelträningar, samtal, lektionstimmar, frågesporter, tävlingsprogram, KTD, helgdagar.
