Det ryska språket är en uppsättning regler som du inte bara behöver känna till, utan att förstå för att kunna skriva korrekt och tala vackert. "Nattvard" är ett av de viktiga ämnena, efter att ha lärt sig vilket, kan du lära dig ett lakoniskt, men uttrycksfullt tal. Av särskild svårighet är participen. Men om du närmar dig studien med eftertänksamhet kan du ta reda på det.
Skillnaden mellan meningar med och utan particip
Jämför meningarna: en med en participiell omsättning och den andra med en sammansatt klausul. Det första alternativet är mer kortfattat, vackert och poetiskt än det andra.
| Med nattvard | Ingen nattvard |
| En blick som trängde in i själen. | En blick som penetrerar själen. |
Det är särskilt viktigt att kunna ersätta underordnade satser för copywriters vid fullgörande av order, som indikerar riktigheten av "vatteninnehållet" i texter, eftersom inledande ord, prepositioner, konjunktioner ochbesläktade ord ingår bara i listan över "vatten"-uttryck.
particip som en del av talet
Många har svårt att förstå dragen i denna del av talet. Barn skriver till och med roliga ramsor om detta:
Oändlig olycka -
Studera, avböja sakramentet!
Jag kommer att lida ordentligt, Medan jag börjar det passiva
Särskilja från det verkliga. Vad är mer smärtsamt?
Det är känt från skolkursen att participet inte alls är en enkel form av verbet, eftersom det har egenskaperna för både ett verb och ett adjektiv. Från verbet har denna del av talet form och tid, och från adjektivet - kön, tal, kasus, hel eller kort form. Det finns också ett verkligt particip och ett passivt particip. Denna funktion - pant - fick den också från verbet.
Comunion Time
Vanligtvis skiljer man på dåtid och presens particip. Det är tydligt att för att definiera denna kategori bör man förstå ordets semantiska drag, tänka på om handlingen äger rum för tillfället eller redan har hänt. Det finns ett entydigt svar på frågan om vad particip är: betydelsen av ordet indikerar att resultatet visas här, och inte processen. Du kan jämföra två alternativ: "running boy" och "running boy". I det första fallet används presens, eftersom barnet utför en handling för tillfället. I det andra fallet har barnet redan sprungit färdigt och står framför oss. Därav,Nattvarden är förfluten.
Faktiska particip
Hur skiljer man den verkliga participen från den passiva participen? Ja, enkelt! Först måste du tänka på innebörden av påståendet. Tänk på detta med exempel.
- "Pojken som lekte i sanden på stranden var oerhört glad." "Spelat" är den faktiska participen, eftersom han gjorde det själv.
- "I det tjocka gräset kunde vi knappt se den kvittrande gräshoppan." Detta exempel använder också particip i den aktiva rösten. När allt kommer omkring är det klart för alla att denna insekt själv utförde den beskrivna handlingen - den kvittrade.
- "Björnen som kom ut ur vindskyddet blev vilt rädd när han såg människor." Och här står det klart att skogens klumpfotsägare själv utförde handlingen. Därför är ordet "crawled out" också en particip av den aktiva rösten.
Passiv particip
Verbformen vi överväger kan beteckna en handling som någon annan utför med ett objekt. Då är particip passiv. För en bättre förståelse av detta, överväg exempel.
- "Klänningen som flickan bar passade henne så mycket att alla runt omkring såg på barnet med ett ömt leende." Av sammanhanget är det tydligt att outfiten i sig inte kan göra någonting. Så, "sätta på" är ett passivt particip, eftersom det produceraractionflicka, det är hon som bär klänningen.
- "Den disk som Tanya diskade glittrade av renhet." Och här är det tydligt att fram till det beskrivna ögonblicket gjorde någon ett visst jobb - tallrikarna själva kunde inte rensa sig från matrester. Därför är ordet "tvättad" ett passivt particip.
Vilka är huvudvillkoren för att stava suffix i particip i presens, det verkar vara lätt att förstå, du behöver bara komma ihåg vilket suffix som refererar till en viss böjning.
Formation av particip
De är bildade med hjälp av stammen av ett verb av valfri tid och suffix som hjälper: älskade - älskade, önskade - ville, drömde - drömde, matade - matade, bär - bar, klättrade - kröp ut. Dessa är exempel på bildandet av particip av den aktiva rösten. Pantet indikeras av att alla handlingar utförs av objekten själva. Andra exempel är lämpliga för passiva particip av dåtid: önska - önskad, leda - ledd, förlöjligande - förlöjligad, lova - utlovad
Faktiska participsuffix
Denna form bildas av verbets stam med hjälp av suffixen: -vsh-, -sh-. Formen och övergången i detta fall spelar ingen roll. Suffixet som används vid bildandet av particip beror endast på slutet av verbets stam.
- Om det slutar på en vokal, så skrivs -vsh-. (Exempel: rita - rita, bygga - bygga, titta på - titta.)
- Om du är medi slutet av stammen finns ett konsonantljud, då ska suffixet -w- sättas. (Exempel: bära - bära, bära - bära.)
- Om participet är bildat av ett verb som slutar på -т, så kommer suffixet -вш- att skrivas efter vokalen som fanns i den ursprungliga verbformen före -т. (Till exempel: tvätta - tvättade, skratta - skrattade, hänga - hängde.)
Tabell över bildning av particip av den aktiva rösten
| Faktiskt particip | Initial form av verbet | Transitivity | Visa |
| staring | look | + | unsov. |
| typing | + | unsov. | |
| shiny | glitter | - | unsov. |
| tvättad | wash | + | ugglor. |
| full | drink | + | ugglor. |
| avbruten | avbryt | + | ugglor. |
| truant | truant | - | unsov. |
| runaway | run | - | unsov. |
Transitivitet och participdefinitioner
För att enkelt kontrollera participets transitivitet måste du ställa en fråga till det beroende substantivet från verbet som bildar det. Om frågan om ackusativ kasus utan preposition är lämplig i denna konstruktion, så är detta ett transitivt verb. Till exempel: se (vad?) en film, skriv ut (vad?) en uppsats. I konstruktionen "att springa (var?) längs vägen", frågan "vad?" inte passar, då är det ett intransitivt verb, och participet kommer att ha samma kategori respektive.
Det ska inte vara några problem med vyn: om åtgärden pågår är det en ofullkomlig vy, om det redan har hänt är det perfekt.
Formation av passiva particip i förfluten tid
De är bildade av det transitiva verbet i motsvarande tid. Det finns väldigt få imperfektum particip verb.
| Suffix | Hur verbet slutar | Transitivity | Från verbet Sov./non-Sov. snäll | Exempel |
| -n-/-nn- | -at, -yat, -äta |
+ + + |
unsov. unsov. ugglor. |
utbildad, shot |
| -en-/-enn- | -it |
+ + |
ugglor. unsov. |
kullsjuk, begåvad |
| -t- | -ot, -nut + enstaviga verb |
+ + |
ugglor. unsov. |
hackad, slagen |
Enligt tabellen uppstår nu bara en viktig fråga: när skrivs suffixen till passiva particip i preteritum med ett "n", och när med två? Här är det viktigt att komma ihåg några enkla regler. Imperfekta particip kommer att ha ett "n" om de är:
- har inget beroendeord, prefix, suffix -ova-/ -yova-: stekt, kokt, rökt;
- korta particip: gemenskap bildas, frun påhittad.
Två "n" har fullständiga passiva particip bildade av perfektiva verb med närvaro:
- beroende ord: stör stekt i olja; buljongkokta ärtor;
- suffixes –ova-/-yova- (följande exempel kan ges: 1. Ett barn bortskämt av sin mamma skrek i butiken. 2. Förhäxad av hennes förtrollande blick blev mannen omedelbart kär i skönhet).
Participerna "bortskämda" och "förhäxade" har samma syntaktiska funktion som adjektiv, det vill säga de är oftast definitioner i en mening.
Pertid particip av den aktiva rösten kan också ha det reflexiva suffixet -sya. Till exempel: en dold kackerlacka, utspilld sand, en skrattande skönhet, en rädd fluga.
Undantag från allmänna regler
Men det finns alltid undantag på ryska. Ord som "söka", "älska" och "ta" är oförmögna att bilda passiva particip. Det finns också en sådan egenskap hos verb som slutar på -sti: de kan reinkarneras som passiva particip av dåtid. Till exempel:
- Weave. (Det är så bekvämt att plocka svamp i korgarna vävda av farfar.)
- Stjäl. (Vi kunde inte hitta tofflorna stulna av katten på länge.)
- Få det. (Shariks nyfunna ben gjorde honom mycket glad, därför viftade han glatt på svansen.)
- Find. (När läraren hittade de fuskblad som hittats insåg Vasya att han behövde komma på ett bättre sätt att fuska, men ju mer han fuskade, desto mer måste han veta.)
Att känna till reglerna för det ryska språket är inte en garanti för att en person kommer att kunna skriva och tala korrekt. De måste förstås. Och det är oerhört viktigt att utveckla förmågan att använda sina kunskaper i praktiken.
