Verkligen, väldigt få människor måste möta behovet av intensiv kommunikation på engelska. Läs- och lyssnarförmåga är tillräcklig för professionell utveckling. Dessa färdigheter bemästras självständigt, utan en handledare beror framgången endast på tiden och de ansträngningar som görs. Men vad bör vara den lägsta nivå som krävs för professionell tillväxt? Svaret är Upper-Intermediate. Detta är den så kallade mellanliggande avancerade. Inte tillräckligt bra för avancerade, men långt över genomsnittet.
Lär, lär, lär… för livet
Som ni vet är språkskolor intresserade av att en person lär sig ett språk i det oändliga, då och då fortfarande visar resultat som kan användas i reklam.
Om en person inte roterar i en engelsktalande miljö, ens bara för att hålla en nivå, behöver hankonstant interaktion med infödda talare och språkprover. Därför, medan du är i ett icke-engelsktalande land, är det fortfarande tillrådligt att studera främmande språk - i den mängd du behöver. Det finns till och med något som heter Livsstilsengelska - en person överväger helt enkelt ämnen av intresse för honom med en lärare och håller därmed en nivå, även om han inte växer särskilt.
Ungefär samma kunskap
Införandet av internationella normer orsakades av behovet av att jämföra kvaliteten på kunskaper och färdigheter på olika språk och att förena klassificeringarna av graden av färdigheter i dem. Problemet var att vissa skolor kunde ha dussintals nivåer bara för att pumpa ut pengar från sina elever, och själva lärandet förvandlades till en form av fritid.
Naturligtvis var det inte bara skolors godtycke, utan också behovet för människor att förstå att om två personer "diagnostiserades" med Upper-Intermediate, betyder det att två har ungefär samma kunskap.
Räcker för ett yrke
Eftersom den här nivån av de flesta arbetsgivare anses vara tillräcklig när man anställer en icke-lingvist kommer vi att beskriva den i detalj. Högre medel i lyssnande och talförmåga är möjligheten att diskutera din personliga och yrkeserfarenhet, såväl som nyheter som en person har hört eller läst i tidningen.
I allmänhet, i betydelsen av ens eget tal, är denna nivå (dess internationella namn är B2) begränsad till välbekanta ämnen. En sådan person har ännu inte tillräckligt med ordförråd för att arbeta med materialetobekant.
Kan alla läsa?
En annan viktig färdighet som anses vara den enklaste är att läsa. Men förmågan att förstå korrekt är också resultatet av regelbunden påfyllning av det passiva ordförrådet. Hur väl på B2-nivå förstår de texter på engelska? Upper-Intermediate är förmågan att förstå det som noggrant förklaras (till exempel reklam), samt förmågan att dechiffrera de mest använda förkortningarna, förstå kulinariska termer i restaurangmenyer etc. Det vill säga att detta är en förståelse av ord från ofta använda områden, samt texter för icke-modersmålstalare.
Academic Needs
Utländska universitet tar emot studenter med B2-nivå i vissa specialiteter som inte har höga språkkrav (vanligtvis tekniska).
Detta beror på att människor på den här nivån redan kan ta ganska detaljerade anteckningar och kan även skriva formella brev med sina färdigheter i icke-rutinmässiga situationer. Bildligt talat "kommer inte en sådan elev att försvinna" på grund av bristande språkkunskaper. Finns det något speciellt test för att exakt bestämma nivån? Ja, testa Upper-Intermediate. Det är inget annat än känt för många FCE. Även i detta skede får de 87-109 poäng på TOEFL-provet eller 5-6 på IELTS-provet. Upper-Intermediate är en ganska hög ribba och ett svårt mål att nå.
Vilket test att välja?
Om du vill gå in på ett utländskt universitet som accepterar olika prov,Ta helst TOEFL. Det är det mest standardiserade, och med en bra utveckling av färdigheter i att faktiskt arbeta med det här testet kan du klara det ännu bättre än den verkliga nivån tillåter.
Problemet med IELTS är att öppna frågor innebär vissa korrekta svar. Om du svarat rätt, men formulerat idén annorlunda än vad kompilatorerna kräver, kommer svaret inte att räknas för dig. Här är ett exempel.
Stenmur och missförstånd
Det finns något sådant på engelska som stenmurskonstruktion. Det betyder att ett substantiv används bredvid ett annat substantiv som adjektiv (egentligen är namnet på strukturen ett exempel). Denna teknik låter dig spara ord. På IELTS är det rätta svaret muren gjord av sten. Och konstruktionen kommer att räknas som felaktig, även om den ur grammatiksynpunkt är helt acceptabel. Därför är det mindre risk i TOEFL-provet - med färdiga svar. Men kanadensiska och brittiska universitet kräver ofta endast IELTS (eller ett av Cambridge-proven). Om du har ett val, ta TOEFL.
Endast efter skolan
Är Upper-Intermediate vanligt? Det är en svår fråga. Gymnasieelever talar språket på den här nivån efter examen från en gymnasieutbildning (om det håller hög kvalitet), men i takt med att kontakten med en som modersmål minskar försämras de om de inte läser lingvistik målmedvetet. De flesta av dem som tror att de kan engelska är Intermediate, eller B1.
Hur skiljer man Upper-Intermediate från Advanced? Det finns ett skämt sätt - faktiskt avancerade (C1) har mer tvivel om innebörden av valet av grammatiska konstruktioner. I verkligheten kan nästan alla bara skickliga, eller de som talar språket på C2-nivå, men det är väldigt lätt att skilja dem från B2. De flesta problem för dem som kan ett språk på medel avancerad nivå är relaterade till produktiva färdigheter - tala och skriva. För att utveckla den första färdigheten på den här nivån kan du redan leta efter en vän. För det andra, hitta ett lämpligt recept för kursen som används - Upper-Intermediate-arbetsbok (detta är en samling uppgifter som inte används för talfärdigheter, utan för att arbeta med ordförråd och grammatik). Engelska filkursen är mycket bra - när det gäller metodik är den den mest moderna och bekväma.
