Hur skriver man en slutsats i ett abstrakt? Om tidigare sådana verk endast skrevs av studenter, fick skolbarn en liknande plikt efter moderniseringen av det inhemska utbildningssystemet.
Feature of abstracts
Innan vi pratar om hur man skriver en slutsats till ett sammandrag, vars mall ges nedan, noterar vi att ett sammandrag är en av formerna för att sammanfatta information om en specifik fråga.
En bra lägesrapport är nyckeln till att få ett högt betyg.
Instruktioner
När vi pratar om hur man skriver en slutsats i ett abstrakt, låt oss prata om strukturen. Bland de komponenter som måste finnas i ett sådant arbete pekar vi ut:
- introduktion;
- huvuddel;
- slutsats.
Det finns vissa krav på utformningen av titelsidan. Den ger fullständig information om författaren, verkets titel, utbildningsinstitutionen på grundval av vilken sammanfattningen skrevs.
Fortsätter samtalet om hur man skriver en slutsats i ett sammandrag, och markerar att det efter titelsidan i verket är tänktinnehåll. Det är önskvärt att dela upp huvuddelen i separata kapitel, vart och ett av dem har också sin egen underrubrik.
Bibliografi
Först är det viktigt att lista alla litterära källor, först efter det kan du dra slutsatsen av abstraktet. Vi kommer att presentera ett exempel nedan, först kommer vi att identifiera kraven för läromedel.
Deras listning utförs i alfabetisk ordning, med obligatorisk uppgift om författare, utgivare, utgivningsår, antal sidor.
Slutinformation
Låt oss ta reda på hur man skriver en slutsats i ett sammandrag. Denna del av arbetet kan ses som en sammanfattning av författarens teoretiska och praktiska arbete.
Hur skriver man en slutsats i ett abstrakt? Ett exempel på slutet av arbetet visas nedan. Det anger att den här delen inte får överstiga två sidor med text.
Trots den minsta mängden text är det i det här avsnittet nödvändigt att ange de resultat som erhölls av författaren under sin kreativa aktivitet.
Hur klarar man denna svåra och ansvarsfulla uppgift? Hur skriver man en slutsats i ett abstrakt? Dessa frågor är av intresse för både skolbarn och elever vid ryska utbildningsinstitutioner.
Den sista delen ska fyllas med mening, innehålla information om verkets huvudinnehåll. Du måste titta på huvuddelen, markera huvudidén från den. Du kan inte begränsa dig till att kopiera förslag från arbetet, det är viktigtåtervinna dem, beväpna sig med synonymer.
Med den korrekta tolkningen av idén som togs för själva abstraktet, avslutningsvis, erhålls en meningsfull text med resultaten av aktiviteten. Det bör finnas ett samband mellan de mål som satts upp i den första delen av arbetet och de sammanfattade resultaten.
Låt oss fortsätta samtalet om hur man skriver en slutsats i ett sammandrag. De exempel som erbjuds elever och skolbarn för att bekanta sig med strukturen hos sådana verk tyder på att vissa semantiska fraser och uttryck bör finnas med i slutsatsen:
- lyckades komma till en slutsats;
- vi har fått;
- vi analyserade.
Användbara tips
Vi pratade om hur man skriver en slutsats i ett abstrakt. Vi kommer att presentera ett urval av det färdiga arbetet med exemplet på en kemisk studie. Men först, låt oss ge några användbara tips som hjälper dig att skapa högkvalitativt arbete som förtjänar höga betyg från experter. Så, hur man skriver en slutsats i ett abstrakt? Aktivitetens kliché antyder en viss algoritm, som bör diskuteras mer i detalj:
- Var inte lat. Abstrakt arbete bör vara resultatet av en långvarig självständig aktivitet av en skolbarn (elev).
- Slutsats är en viktig del av ett verk eller ett verk, så uppfattningen av hela verket beror direkt på läskunnigheten i dess författarskap.
- Det är nödvändigt att formulera materialet som presenteras i huvuddelen på ett sådant sätt att slutsatsen endast innehåller abstraktets huvudidé.
Du behöver inte beskriva alla kapitel och avsnitt, du behöverdra slutsatser av dem som kompletterar varandra.
Om det inte finns något logiskt samband mellan huvuddelen och den sista delen anses sammanfattningen vara ofullständig, läraren kommer att returnera den för revision.
Försök att ordna den sista delen av arbetet på ett sådant sätt att det inte motsäger det material som hittades under studien.
Det är inte önskvärt att sträcka ut den här delen över flera sidor, detta kommer att skapa en negativ inställning till de tankar som uttrycks.
Första exemplet: fysik
För att förstå hur abstrakt arbete kan slutföras, ges några specifika exempel. I skolans läroplan i fysik ägnas abstrakt aktivitet särskild uppmärksamhet. När man överväger ämnet "Aggregerade tillstånd av materia" erbjuds skolbarn ett av naturfenomenen för självständiga studier.
Om syftet med studien är att förklara nederbörd, betraktar huvuddelen av sammanfattningen övergången från ett flytande aggregationstillstånd till ett fast ämne.
Hur kommer slutsatsen att se ut i ett sådant verk? Det föreslås att slutföra en sådan uppsats enligt följande: "Baserat på det litterära materialet lyckades vi ta reda på att snö faller som ett resultat av övergången av vatten till ett fast tillstånd när temperaturen sjunker."
Exempel på litteratursammanfattning
Bland de akademiska discipliner som är svåra att föreställa sig utan abstrakta aktiviteter, noterar vi humanioradiscipliner: historia, samhällskunskap, litteratur. Om temat för aktiviteten var studiet av samtidas inställning till M. Yu Lermontovs poetiska arv, bör den sista delen av sammanfattningen innehålla den personliga ställningen hos författaren till sammanfattningen.
Till exempel: "Efter att ha analyserat olika litterära källor lyckades vi ta reda på att relevansen av dikterna skrivna av M. Yu. Lermontov inte har gått förlorad. Det patriotiska temat i hans poesi får oss att överskatta attityden hos människor till sina historiska rötter, deras förfäders andliga arv."
Exempel på slutsats i kemiuppsats
Trots att kemi är mer av en experimentell akademisk disciplin, bedriver skolbarn också ofta seriösa abstrakta aktiviteter inom detta vetenskapliga område. Anta att läraren i processen att studera ämnet "Hitta metaller i naturen" uppmanar barnen att förbereda abstrakta papper om olika mineraler. Om barnet har satt som mål att studera de naturliga avlagringarna av aluminiumföreningar, bör det i den sista delen av arbetet ange resultaten:
"Analys av litterära källor visade att aluminium finns i naturen i form av malmer. Deras huvudkomponent är aluminiumoxid. Med tanke på att sådana mineraler är utbredda i naturen kunde vi bekräfta deras betydelse för den moderna kemikalien och verkstadsindustrin."
Rapporter på idrottslektioner
I det inhemska utbildningssystemet, abstrakt aktivitetäven i idrottsklasser. Till exempel erbjuds killarna en analys av historien om skidåkningens utveckling. Hur kan du slutföra det färdiga arbetet så att det ser attraktivt ut? När du skriver en slutsats är det viktigt att använda klichéer, det vill säga de fraser som hjälper till att formulera studiens huvudidé:
"En analys av litteraturen visade att skidåkningen i vårt land alltid har fått ökad uppmärksamhet. Vi lyckades ta reda på att det första steget i bildandet av framtida idrottare var organisationen av barn- och ungdomsidrottsskolor."
Slutsats
Abstract kan ses som en publikation som belyser ett specifikt ämne. Det är därför det är så viktigt att välja rätt fraser och uttryck för den sista delen.
Tack vare reformen av det ryska utbildningssystemet har nya statliga standarder införts på alla utbildningsnivåer. De involverar seriösa projekt- och forskningsaktiviteter, inte bara på gymnasiet utan även på grundskolenivån.
Barnet får teoretiska färdigheter i att rita upp en abstrakt (projekt)algoritm, lär sig att planera syftet med sin forskning, sätta uppgifter för sig själv. Den största skillnaden mellan abstrakt arbete och forskning är en kvalitativ litteraturgenomgång om den valda frågan.
Det beror på hur exakt målet med abstraktet är formulerat, valet av en sekvens av handlingar, möjligheten att skrivakvalitetsslutsats.
Det bör förstås att det måste finnas ett förhållande mellan huvuddelen av abstraktet och dess logiska slut.
För att slutsatserna som författaren presenterar ska ha en logisk och komplett form måste de komplettera varandra. Reglerna för att skriva den sista delen av sammandraget tillåter användning av listor (uppräkningar).
I det här fallet är det önskvärt att vara försiktig med uppräkningar så att den totala volymen av den sista delen av sammanfattningen inte överstiger en sida. Annars kommer arbetet att tappa intresset för experter, det kommer inte att vara särskilt uppskattat.
Om författaren kommer att ta hänsyn till alla krav och rekommendationer som fastställs för sådana aktiviteter, kan du göra en vanlig uppsats till en utmärkt bas för framtida terminsuppsats eller avhandling.
