För att förmedla den eller den informationen använder en person ord, som vart och ett har sin egen lexikala betydelse. Det vill säga en viss idé som finns i huvudet på talaren. Tack vare honom förstår en person eller inte förstår (om han sätter en annan betydelse) till en annan.
Hela mångfalden av ordförråd kan delas in i envärdiga och polysemantiska ord. Exempel på ryska på det senare är ämnet för den föreslagna artikeln.
Lite teori
Det finns färre entydiga ord. Dessa inkluderar:
- olika termer - kolon, gastrit, kilogram;
- egennamn - Volga, Elena, Penza;
- dök upp på språket - genomgång, pizzeria, pryl;
- substantiv med en snäv betydelse - kikare, trolleybuss, melon.
De som har mer än en betydelse är flervärdiga ord på det ryska språket, exempel på vilka vi kommer att analysera mer i detalj. Det finns många fler av dem och du kan bara förstå vilken mening talaren lägger i dem.i uttryckets sammanhang. Om du öppnar en förklarande ordbok kan du se att flera beskrivningar eller artiklar numrerade med siffror tillhör samma begrepp. Till exempel kan ordet "ta" ha 14 betydelser, och ordet "gå" - 26.
Absolut vilken del av talet som helst kan vara polysemantisk: verb, substantiv, adjektiv. Undantaget är siffror. Barn börjar bekanta sig med detta ämne i 4:e klass, där de får lära sig att skilja mellan homonymer och polysemantiska ord på ryska.
Exempel (Betyg 4)
Barn bekantar sig med ett nytt ämne genom att använda exemplet med ett specifikt ord. Så om vi betraktar substantivet "knapp", så kan vi hitta tre betydelser för det:
- Mappapper fäster papper på ett bord eller en vägg.
- Samtalsknappen används för att trycka på den. Sedan hörs en melodi eller ett pip.
- Knappen på klänningen eller andra kläder fungerar som ett lås.
Vad är viktigt här? Vad utmärker polysemantiska ord? Exempel på ryska visar tydligt att de måste vara lika på något sätt. Faktum är att knappen i alla fall är ett litet runt föremål som tjänar till att koppla ihop saker.
Homonymer är ord som liknar stavningen, men har helt olika betydelser. Till exempel "fläta". Ett substantiv kan betyda ett jordbruksredskap och samtidigt en kvinnas frisyr.
Låt oss överväga andra exempel med andradelar av tal. Substantiv:
- Sleeve - del av kläder; vattenflöde separerat från huvudkanalen; ett rör för borttagning av gaser eller vätskor, till exempel en brandman.
- Kam - kuk; hårborste; toppen av berget.
- Handen är en del av handen; konstnärens tillbehör; rönnfrukter; färdigställd sjal.
Verbs:
- Begrava - göm dig i en kudde; fördjupa dig i läsning.
- Samla - tankar, skörd, saker, bevis.
- Född - idé, dotter, tänkte.
Adjektiv:
- Tung - karaktär, punkt, resväska.
- Surt - ansiktsuttryck, äpple.
- Guld - örhängen, ord, händer.
![polysemantiska ord i ryska exempel årskurs 4 [1]](https://i.vogueindustry.com/images/066/image-196732-11-j.webp "polysemantiska ord i ryska exempel årskurs 4 [1]")
Polysemantiska ord: exempel på ryska, årskurs 5
Vid en högre ålder förstår eleverna vad ordets direkta och bildliga betydelse är. Objektet, fenomenet eller dess attribut, som oftast förknippas med ett specifikt koncept och används i olika sammanhang, är det första alternativet. Det kan också finnas mer än ett vanligt förekommande värde. Till exempel ordet "bröd". Det betraktas i två aspekter:
- Som spannmål. Det kommer att bli en stor skörd av bröd i år.
- Som produkt. Butiken var stängd, så gårdagens bröd åts vid bordet.
När en partikel av direkt betydelse är figurativ, går den över till ett annat objekt eller fenomen baserat på någon likhet. Till exempel ordet "far". Betyder en person som uppfostrar en son eller dotter. När fadernbefälhavaren för förbandet kallas infödd, då förutsätts att han omger värnpliktiga soldater med föräldravård. Och i det här fallet har vi att göra med en bildlig betydelse.
Låt oss titta på andra exempel i den föreslagna tabellen:
| Direkt betydelse | Bärbar | |
| 1. Silver | Silverring | Silvermedaljör |
| 2. Djup | Deep Lake | Djup känsla |
| 3. Moln | Regnmoln | Dammmoln |
| 4. Vind | stark vind | Vind i huvudet |
| 5. Spendera | Spendera pengar | Slösa dina nerver |
| 6. Nysa | Nysa med en förkylning | Nysa åt folk |
Nominativ och karakteriserande betydelse
Vad mer är svårt att förstå polysemantiska ord? Exempel på ryska visar att förmågan att särskilja de nominativa och karakteriserande betydelserna krävs. Annars är det svårt att förstå informationen som sänds av författaren till frasen.
Enligt V. V. Vinogradov är den nominativa betydelsen förknippad med en återspegling av verkligheten och kombineras fritt (lätt) med andra ord. Tänk på detta med exemplet med ordet "far":
Far återvände från jobbet. Före oss finns en direkt nominativ betydelse
Den kommer att vara nominativ i följande version:
Fadern till vätebomben. Bara redan i bildlig mening, som diskuterats tidigare
Men i den fras som redan har diskuterats i texten,innebörden kommer inte bara att vara bildlig, utan också kännetecknande:
Befälhavaren är fadern. Ordet tycks överföra vissa drag till begreppet "befälhavare". Vad specifikt? Omtänksam, uppmärksam, förstående
Utökat värde
Detta är en annan viktig betydelse som kännetecknar polysemantiska ord (exempel på ryska kommer att ges nedan). I det här fallet är ett helt koncept eller ett stort antal personer eller föremål utrustade med en viss egenskap. Till exempel, titeln på boken "Fäder och söner" antyder att ordet "far" döljer en hel generation människor förenade på grundval av ålder.
Fler exempel på polysemantiska ord med utökad betydelse i meningar:
- Bröd är huvudet (huvudet) av allt.
- Glass - shine (shine).
- Slag alltid först (träff).
- Att vara, inte verka (att vara, verka).
- Människor som har ett hårt liv (hårt).
Så, de studerade orden kan alltid hittas i den förklarande ordboken. Det senare bekräftar att det finns fler av dem än entydiga, och de ger speciella färger till presentationen av tankar. De används aktivt av författare, där mycket bygger på en ordlek och en uppmärksam inställning till frasens sammanhang.
