Profilisering är ett nytt ord inom pedagogik. Låt oss analysera dess uppgift och huvudparametrar. Syftet med denna process är att hjälpa barn att välja rätt framtida specialitet. Inom rysk utbildning erbjuds profileringsområdena på högre utbildningsnivå.
Viktiga poäng
Efter moderniseringen av inhemsk utbildning infördes andra generationens standarder i ryska skolor på varje utbildningsnivå. Särskilt införs obligatorisk förprofilutbildning för elever i nian. Barn (att välja mellan) erbjuds flera valbara kurser inom olika akademiska discipliner (tvärvetenskapliga kurser). Skolbarn, som väljer ett eller flera sådana valfria ämnen, får en verklig möjlighet att bestämma sig för nästa inriktning. Tidig profilering är en möjlighet att välja de akademiska discipliner som en student behöver för att komma in på en viss utbildningsinstitution.
Användbara tips
Om en utbildningsorganisation inte har möjlighet att erbjuda gymnasieelever en fördjupning av enskilda ämnen är det fullt möjligt att studera självständigt, välj en handledare. Profilering i skolan spelar en viktig roll i idébildningen om relationen mellan skolämnen och den framtida specialiteten. Tyvärr uppmärksammar inte alla utbildningsinstitutioner i vårt land sådana frågor.
Huvudproblem
Profilering av utbildning är en seriös och ansvarsfull process som involverar intresset från alla deltagare i utbildningsprocessen: föräldrar, lärare och barnet. Innan man påbörjar en fördjupning av några enskilda ämnen krävs ett seriöst förarbete. I synnerhet är diagnostik (preliminär testning) viktig, vars resultat kan avslöja ungdomars anlag för vissa vetenskapliga områden. En analys av de erhållna resultaten gör det möjligt att identifiera elevens anlag för praktiska studier av specialiserade discipliner (skolämnen).
Tills en sådan seriös analys har gjorts kommer alla "rörelser" i någon riktning inte bara att inte ge önskat resultat, utan kan också bidra till negativa konsekvenser. I den sovjetiska skolan försökte föräldrar att påtvinga sina barn utbildning i en viss utbildningsinstitution, valde för dem de ämnen och riktningar som de ansåg vara mest lovande, vilket påverkade negativtom ungdomars psykiska och fysiska tillstånd.
För närvarande, bland de problem som gymnasieelever möter när de väljer studieriktning, finns det:
- minim alt antal skolor med genuin specialiserad utbildning (i de flesta läroanst alter är valet av ämnen för fördjupning en formalitet);
- det är inte möjligt att välja en profil på egen hand (i många läroanst alter är fördelningen per klass baserad på akademiska prestationer);
- många tonåringar i åldern 12-15 år är inte redo att bestämma sitt framtida yrke
Sådana problem är förknippade med primär karriärvägledning, de indikerar behovet av konsultationer med elever i årskurs 8-9.
Vikten av karriärvägledning
Inom de nya utbildningsstandarder som införs på alla utbildningsnivåer ägnas särskild uppmärksamhet åt karriärvägledning. I synnerhet genomförs en yrkesvägledningskurs för niondeklassare. Dess utvecklare är klasslärare och psykologer. Förutom en mängd olika tester och diagnostik, vars resultat är bekanta för både ungdomar själva och deras föräldrar, involverar lärare representanter för olika specialiteter. Bekantskap med niondeklassare med huvudtyperna av deras verksamhet bidrar till medvetenheten om innehållet i yrken, hjälper tonåringar att välja ämnen för att fördjupa sig i dem på högre utbildningsnivå.
Innovation inom utbildning
Utbildningsministeriet i Ryska federationen är medvetet om vikten av tidig diagnos, så en speciell portal "ProeCtoria" utvecklades. Barn i årskurs 7-11 får ett utmärkt tillfälle att engagera sig i öppna lektioner i allryska. Eftersom profilering av utbildning är en aktiv kreativ process erbjuds gymnasieelever case inom olika områden. Stora företag engagerar sig.
Profilering - detta är riktningen för verksamheten, som för närvarande är Ryska federationens utbildningsministerium ägnar särskild uppmärksamhet. Killarna, som löser uppgifter inom ekologi, biologi, medicin, fysik, kemi, får samtidigt ytterligare information om de yrken som kräver dessa föremål. Vinnarna bjuds in till All-Russian Forum, inom ramen för vilket killarna får en utmärkt möjlighet att kasta sig in i själva yrket, att "prova" det på sig själva. Självklart ska arbetet med den yngre generationens karriärvägledning vara systematiskt och målmedvetet. Endast om alla deltagare i utbildningsprocessen - lärare, föräldrar, elever - är intresserade av sådana aktiviteter, kan ett positivt resultat garanteras.
Högskolemodell
I vissa ryska utbildningsinstitutioner är profilering en möjlighet att förbereda sig för det enhetliga provet. Denna position är absolut oacceptabel, eftersom huvudsyftet med profilutbildning är att fördjupa en gymnasieelev i ämnet. Hur kan du säkerställa att en tonåring är oberoende när han väljer dessa skolorämnen som han ska läsa på avancerad nivå? I vissa läroanst alter på seniornivå bedrivs utbildningen enligt individuella planer.
När en tonåring går in i 10:e klass väljer en tonåring tillsammans med sina föräldrar ämnen vars studier är obligatoriska på den grundläggande (minsta) nivån, och markerar även de akademiska discipliner som han skulle vilja studera vid en avancerad eller profilnivå. Profilering är i ett sådant fall en fördjupning av flera ämnen som gymnasieeleven själv v alt. Det här alternativet kan betraktas som en multiprofil, det är lämpligt för små utbildningsorganisationer, där det, på grund av det begränsade antalet elever i årskurs 10-11, är omöjligt att organisera fullfjädrade specialiserade klasser.
Sammanfatta
Storskaliga förändringar äger för närvarande rum inom hushållsundervisningen. Karriärvägledningskurser införs på grundskolenivå, som syftar till att introducera skolbarn i yrkesvärlden. Det högre utbildningsstadiet innebär val av grundläggande och specialiserade ämnen av barnen, utbildningen genomförs enligt olika metoder och program. Ett elevcentrerat tillvägagångssätt hjälper till att identifiera och utveckla varje barns individuella förmågor.
