Från mellanstadiet lär sig barn att utföra morfologisk analys av verbet. För första gången kommer läraren att visa ett exempel för barnen, och senare kommer de enkelt att utföra det själva. För att kunna utföra denna uppgift korrekt måste du veta vilka egenskaper verbet har, vilka tecken det har, dess roll i olika typer av meningar.
Var ska man börja?
För att korrekt analysera verbet måste du känna till dess skillnad från andra delar av tal. Det ger talet dynamik, får det att "röra sig", skapar olika bilder. Utan honom hade vi haft det riktigt jobbigt. Försök att prata om händelserna under en dag utan att använda verb. Svår? Otvivelaktigt. Det är trots allt verbet som ger uttrycksfullhet och rörelse åt vår berättelse. Visst kan man försöka klara sig med enbart substantiv, men förutom att namnge de händelser som har passerat under dagen kommer vi inte att kunna göra någonting.säg.
När du tar upp den morfologiska analysen av verbet, ett exempel på vilket vi kommer att skriva senare, lär dig först att bestämma dess initiala form. Annars kallas det infinitiv. Låt oss till exempel ta reda på hur det är i verbet "springa iväg". För att göra detta, ställ en fråga till det här formuläret - vad gör de? Nu kan vi enkelt definiera infinitiv genom att fråga "vad ska vi göra?" Spring iväg. Detta är dess ursprungliga form. Således drar vi slutsatsen att infinitiv bestäms av följande frågor: "vad ska man göra?" eller "vad ska man göra?".
Conjugation
Låt oss fortsätta att ta reda på hur man gör den morfologiska analysen av verbet. För att göra detta, kom ihåg att varje del av tal har sina egna speciella egenskaper. De som aldrig förändras kallas permanenta. Dessa inkluderar konjugation (1 och 2), aspekt (perfekt och imperfekt), såväl som transitivitet. Låt oss uppehålla oss mer i detalj.
Böjningen, som är en förändring av verb i antal (singular eller plural) och person (det finns tre), är lätt att bestämma. Morfologisk analys av ett ord (ett verb i det här fallet) involverar förmågan att skilja den första böjningen från den andra.
Börja vanligtvis med en förklaring om den andra konjugationen. Observera att det oftast definieras i en obestämd form. Regeln säger att verb i den andra konjugationen slutar på "det". Här finns det förstås undantag: den här listan är elva ord. Den första inkluderar alla andra: på "et", "ot", "at" och andra. Men inte på "det." Bara tvåundantag i denna grupp: raka och ligga.
I chockformer titta på personliga slut. Om detta är 1 sp., så -et (-äta, -et, etc.) i singular, -ut (yut) i plural. I den andra är det annorlunda: i singular blir det -it, och i plural -at (yat).
Transitivity
Nästa permanenta funktion kommer att berätta hur du gör den morfologiska analysen av verbet vidare. Det finns verb både transitiva och inte. Det är inte alltid lätt att avgöra vilket av dem ett ord tillhör. Här är regeln som följer: titta på frasen. Om verbet används utan preposition, och även med ett substantiv, som kommer att vara i ackusativ, så är det transitivt.
Exempel: korsa vägen, stryk byxor. Och i det, och i ett annat exempel, finns ingen preposition och substantiv. stå i Vin. fall. Ej att förväxla med exemplet "lägg i handen". Här indikerar prepositionen bristen på transitivitet.
Det är värt att komma ihåg orden med suffixet "sya" (de så kallade reflexiva verben). De är aldrig övergående.
Visa
Detta är nästa funktion som inte ändras för verb. Det finns också två av dem.
Den ofullkomliga aspekten skiljer sig både i betydelse och grammatiskt. Det bestäms av frågan "vad ska man göra?". Sådana verb kännetecknas av handlingens ofullständighet. Till exempel att springa, gå, limma - de betecknar alla en process. Det är inte känt om det kommer att bli klart eftersom det fortfarande pågår.
Den perfekta aspekten, enligt definitionen, inkluderar verb som betecknar en avslutad process. springa, gå,Stick - tack vare prefixen har dessa ord nu en slutförd handling.
När vi känner till dessa egenskaper, kom vi på hur vi gör en morfologisk analys av verbet enligt dess konstanta egenskaper. Nu till de andra.
Lutning som variabel funktion
Verb är en speciell grupp på ryska. Den har många funktioner, både permanenta och de som kan ändras. Den morfologiska analysen av verbet, ett exempel på vilket vi kommer att ge lite senare, kommer att fyllas på med en annan distinkt egenskap. Förutom tal (singular och plural), person (1, 2 och 3) och tid, har den en böjning.
Indikativ
Den vanligaste och mest talrika gruppen. Den innehåller ord som inte skiljer sig åt i några speciella egenskaper. Kan användas i alla tider och antal: de flyger, de anländer, de hittar.
Imperativ
När vi ber någon om något använder vi ofta verben i denna stämning: kom, rita, säg. Det vill säga vi befaller, vilket bokstavligen betyder en order. Om vi vänder oss till en grupp människor eller en äldre person kommer vi att fråga artigt och till dig: gör, tänk, vakna. Så vi lägger bara till pluralsuffixet "dessa".
villkorligt
Det är lätt att skilja den från andra tack vare partikeln "skulle" som är oskiljaktig från den: de skulle ha varit tysta, skulle ha skrivit ut, skulle ha studerat. Denna lutning kräver någon form av tillstånd, varför den kallas så.
Plan
När vi känner till alla funktioner kan vi komponeraför dig själv ett exempel på den morfologiska analysen av verbet.
1. Obestämd (även kallad initial) form.
2. Permanenta tecken (de som inte ändras under några omständigheter):
- böjning (genom ändelse eller infinitiv);
- look;
- transitivity.
3. Icke-permanenta tecken (kan ändra ordet):
- inclination (vi kommer att definiera tid för indikationen, resten har det inte);
- nummer;
- släkte (vi definierar det bara i preteritum);
- ansikte.
4. Verbets roll (syntaktisk) i denna mening.
Enligt denna plan kan du säkert göra en morfologisk analys av verbet. Exempel: Petya hade bråttom att gå till lektionen.
1) Börja. form: skynda.
2) 1 ref. vy, intransitiv.
3) Indikativ, singular, maskulin, tredje person.
4) I meningen spelar den rollen som huvudmedlemmen, predikatet.
