Ett ganska enkelt, men samtidigt extremt effektivt system för att bedöma en persons psykologiska tillstånd, som används både i Ryssland och utomlands, föreslogs av vår landsman, vetenskapsmannen Sergei Leonidovich Rubinshtein. Metoden för "klassificering av föremål", skapad i slutet av förra seklet, behåller statusen som en av de mest populära inom modern psykologi.
Creator identity
Sergey Leonidovich Rubinshtein är en av 1900-talets mest framstående ryska vetenskapsmän inom filosofi och psykologi. Baserat på systemet av filosofiska åsikter om människans psykologiska natur, lyckades Rubinstein skapa ett filosofiskt och psykologiskt begrepp om människan. Den sammanfattade individens aktivitet, beteende, medvetna, andliga och psykologiska liv.
Forskning av Rubinstein och de verk som sammanställts på grundval av dem skapade grunden för utvecklingen av psykologi både i Ryssland och i världen. Till exempel används metoden "Klassificering av objekt" för att bedöma det psykologiska tillståndet hos en person för närvarande.
Tyvärr tvingades Sergei Leonidovichavbryta hans vetenskapliga verksamhet i förtid - krigsutbrottet mot "kosmopoliterna" blev orsaken till hans avskedande.
Ett av resultaten av S. L. Rubinshteins noggranna arbete är ett system för att identifiera psykologiska avvikelser, kallat "Klassificering av objekt" - en teknik som gör det möjligt att genom enkla tester analysera en persons psykologiska tillstånd. Systemet föreslogs av K. Goldstein och utvecklades av L. S. Vygotsky, B. V. Zeigarnik och S. L. Rubinshtein.
Utveckling av patopsykologi
Händelserna i mitten av 1900-talet tvingade in patopsykologin i en separat vetenskapsgren. Blodiga krig och sjukdomar som uppstår hos kombattanter, manifesterade i kränkning av tänkandets funktioner, har lett till behovet av att söka efter nya mekanismer för att bekämpa psykologiska störningar.
De mest kända psykologerna, inklusive S. L. Rubinshtein, hjälpte till att rehabilitera patienter på militärsjukhus. Deras experimentella forskning har gett ett ovärderligt bidrag till inhemsk psykologisk vetenskap, såväl som till processen att uppnå seger.
Det var under andra världskriget som ovärderlig empirisk data ackumulerades, som låg till grund för patopsykologisk vetenskap, bildad som en separat kunskapsinstitution först på 80-talet, och "Klassificeringen av objekt" utvecklades - en teknik som gör det möjligt att genom en enkel analys identifiera psykologiska sjukdomar.
Principer för patopsykologi
Patopsykologi är en differentierad gren av klinisk psykologi.
- Ämnet för studier är psykiska avvikelser och störningar.
- Uppgiften är att identifiera orsakerna till sjukdomen, graden av dess progression och hitta sätt att bota denna sjukdom.
- Metoder - psykologisk analys och tester som låter dig analysera en persons psykologiska tillstånd, identifiera färdigheter för differentiering, identifiering av objekt, tänkande.
En av de vanligaste bland dem är "Klassificeringen av objekt" - en teknik sammanställd av S. L. Rubinshtein för att identifiera psykologiska störningar hos människor, i synnerhet problem med logik och resonemang.
Analysemetoden är ett experiment. Till skillnad från de klassiska instrumenten inom psykologi - tester, har experimentet inga tidsgränser. Tvärtom, en sådan indikator som tiden för att slutföra uppgiften tillåter, beroende på graden av komplexitet i uppgiften, att dra tillförlitliga slutsatser om ämnets psykologiska tillstånd.
Betydelsen av metoden "Klassificering av objekt"
"Klassificering av objekt" - en teknik utformad för att analysera koncentrationen av motivets uppmärksamhet, samt att bedöma hans övergripande prestation. Till skillnad från en annan teknik - "Uteslutning av objekt", där tonvikten ligger på analysen av en persons logiska tänkande, innebär studiet av giltigheten av de generaliseringar som föreslagits av honom, det vill säga genom induktion, klassificeringsmetoden innebär deduktiv analys. Proceduren för att "klassificera" föremål är mer tidskrävande än deras "uteslutningar". I detta avseende krävs att ämnet har hög prestanda.
metodologiskt stöd
I dag, i varje första sjukvårdsinstitution, såväl som i dagis och skolor, används metoden "Klassificering av objekt" för att studera människors psykologiska tillstånd. Stimulansmaterialet som används för analys är en kortlek med bilder som motsvarar patientens psykologiska tillstånd och humör. Enligt olika källor ska leken bestå av 68-70 kort. På grund av det faktum att metodiken regelbundet förbättras är det mycket möjligt att deras antal gradvis kommer att öka eller minska.
Huvudvillkoret för metodiskt material är användningen av kort från det etablerade provet. Bilden, huvuddragen i ritningen, dess färg och utseende, såväl som papperet måste göras i enlighet med mallen som utvecklats av laboratoriet för experimentell patopsykologi vid Institutet för psykiatri vid RSFSR:s hälsoministerium. Eftersom alla dessa indikatorer är viktiga för experimentet är resultaten av en studie som utfördes med kort som inte uppfyller standarden ogiltiga.
Typiska kortbilder
Det är värt att notera att metoden för "Klassificering av bilder av objekt" moderniserades - det föreslogs att ersätta bilderna med kort med motsvarande ord. Som erfarenheten har visat kännetecknas "klassificering av ord"-tekniken av att det är lätt att generalisera, men svårigheter inom koncentrations- ochminne.
Ordlista (exempel):
äppelträd;
- TV;
- lykta, etc.
Proceedings
Ett av de enklaste sätten att upptäcka psykologiska avvikelser är tekniken "Klassificering av objekt". Forskningsinstruktioner:
- Steg 1. "Blindinstruktion" - försökspersonen ombeds att arrangera korten som tillhandahålls för experimentet i grupper. Samtidigt ger testaren inga tydliga instruktioner om kriterierna för att de begrepp som anges på de metodiska korten ska kombineras. Om försökspersonen ställer en fråga om hur grupperna ska bildas, bör experimentledaren rekommendera att du endast hänvisar till din egen åsikt.
- Steg 2. Periodisk utvärdering - Försöksledaren bör fråga försökspersonen om grupperingskriterierna. Alla uppgifter ska antecknas i kontrollformuläret. Om grupperingen genomfördes utifrån de korrekta kriterierna bör ledaren berömma eller kritisera ämnets arbete. Försökspersonens reaktion måste också registreras i kontrollformuläret.
- Steg 3. Ledaren föreslår att de skapade grupperna av kort kombineras till större. Generaliseringskriteriet förblir också hos ämnet.
Följt av prestationsutvärdering.
Features of child pathopsychology
För att studera barns psykologiska tillstånd används också metoden "Klassificering av objekt". "Barns" version av forskningsförfarandet skiljer sig praktiskt taget inte från den "vuxna". Det enda undantaget är antalet kort. För att arbeta med barn, beroende på deras ålder, är det nödvändigt att ta bort alla kort från kortleken med bilder som är okända för barnet. I händelse av framgångsrikt slutförande av testet, som ett experiment och för att bestämma nivån på dess utveckling, kan det föreslås att lägga till ett "vuxen" kort till var och en av grupperna, se till att ta reda på anledningen till att välja en eller annan samlad gruppering.
Men på grund av de höga psykologiska, mentala och tidskostnader, används denna teknik sällan för att analysera barns psykologiska tillstånd. Undantaget är forskning för att identifiera schizofrena processer. I sådana fall är det möjligt att uppnå tillförlitliga indikatorer endast genom att använda dessa metoder i kombination - klassificering och efterföljande uteslutning av poster.
Analys av experimentella data
Problem med psykologisk utveckling med hög grad av sannolikhet visas för läkare med metoden "Klassificering av objekt". Tolkningen av resultaten indikerar förekomsten av en viss sjukdom och beror på följande faktorer:
1. Korrektheten i tilldelningen av en klassificeringsfunktion.
2. Logikgruppbildning.
I det här fallet bör du vara särskilt uppmärksam på motiveringen för valet av att tilldela en bild till en eller annan gruppering. Till exempel tillskrev vissa försökspersoner en sked till verktyg, eftersom den används av kvinnor för att förbanna strumpbyxor, och en städare - till medicinsk personal, med hänvisning till sterilitet.
Du bör också vara uppmärksam på den uthållighet med vilken försökspersonen bevisar sin poäng.
Korrelation av resultaten av psykologiska metoder
Data som erhålls som ett resultat av "Klassificering av objekt"-metoden analyseras vanligtvis genom prismat av data från metoden "Utslutning av objekt", eftersom de två indikerade systemen för att analysera en persons psykologiska tillstånd syftar till att studera tänkandets rationalitet. Informationen som erhållits som ett resultat av deras beteende visar den fullständiga patopsykologiska bilden av individen.
Det är också möjligt att använda denna teknik med andra test- och experimentsystem. Glöm dock inte att om en person har psykiska sjukdomar kommer vart och ett av de utförda testerna att kräva en stor mängd arbetskostnader, och därför kommer effektiviteten av varje efterföljande experiment att minska.
Att genomföra ett experiment och analysera dess resultat kräver naturligtvis lämpliga kunskaper och färdigheter. Men om du bestämmer dig för att genomföra en allmän analys av barnets psykologiska utveckling, kan du också använda tekniken "Klassificering av objekt". Naturligtvis kommer det inte att vara möjligt att få korrekt data, men det kommer att vara extremt användbart att fylla speltiden med underhållande uppgifter.
