En sådan uppgift i en modern grundskola ges redan till förstaklassare. Vilket inte är förvånande, å ena sidan, för just nu håller de på att bekanta sig med siffror och siffror. Dessutom måste barn förstå var matematikkunskaper används i livet.
Men å andra sidan är "Siffror i gåtor, ordspråk, ordspråk" ett ganska svårt ämne för en förstaklassare.
Här är några tips som hjälper dig att göra bra ifrån dig i den här utmaningen.
Vad är skillnaden mellan en siffra och ett tal?
Den här frågan kan vara början på ett projekt. Genom att svara på det kommer studenten att bekanta sig med ny information. Han lär sig att gåtor med nummer 1 skiljer sig från gåtor med till exempel en.
Det visar sig att siffror bara är matematiska bokstäver. Med deras hjälp skrivs specifika värden på siffror, precis som ord bildas med hjälp av bokstäver på ryska.
Tiderna har ändrats och förändras. Det är känt att iI olika folks kulturer fanns räknesystem som bestod av ett annat antal siffror än vi är vana vid. Till exempel:
- två;
- fem;
- seven;
- eight;
- twelve;
- sixteen;
- tjugo.
Och i språk som hebreiska, kyrkoslaviska, antika grekiska, betecknades siffror med bokstäver.
Matematik finns runt omkring oss. Siffror i gåtor
Börjar studera matematik, barn får först och främst bekanta sig med siffror. Gåtor om siffror hjälper dig att lära dig alla, från noll till nio.
Dessa ramsor, där nya betydelser för barn jämförs med kända föremål, kommer att hjälpa till att väcka fantasin hos små gissare. Ett positivt resultat kan betraktas som en sådan situation när barnen själva börjar erbjuda sina föreningar:
1. Jag ser ut som en bagel.
"Ingenting" menar jag.
Du får mig också
Svarar inte på frågan!
(svar: nummer 0)
2. De stack ner kvist efter kvist i jorden, Så att den nya rabatten inte blir trampad.
Vilket nummer (och det är inte svårt)
Ser varje pinne i staketet likadant ut?
(svar: nummer 1)
3. Flyta på sjövidderna
Vit svan och svart svan.
Mjukt välvda halsar.
Kan vi jämföra dem med vilket nummer?
(svar: nummer 2)
4. Jag ser ut som ett Z, Vricka för alltid.
Numret är en liten orm
Gissa, kompis, skynda dig.
(svar: nummer 3)
5. Om stolen vänds
Och ta en närmare titt, Han kommer att bli ett nummer omedelbart.
Vilken? Jag frågar dig!
(svar: nummer 4)
6. Nu, vänner, låt oss se reflektionen, Avbryter inte svanarnas glidning.
Och vad som såg ut som en tvåa för alla, Det kommer att bli ett nytt nummer av något slag.
(svar: nummer 5)
7. Jag är ett slott, men de stängde mig inte, Bågen var inte fastsatt.
Och det ser likadant ut
Ett nummer vid namn …
(svar: nummer 6)
8. Vad är klipparen på ängen
Klipper gräset, bara gamm alt?
Tool it, kanske
Kommer du att gissa numret?
(svar: nummer 7)
9. Gissa allihop
En snögubbe utan huvud.
Styrka för tredje killarna
Inte tillräckligt. Två stativ
Snöglober
Det ena på det andra.
Gissa först!
Avsluta senare!
(svar: nummer 8)
10. Denna siffra är närmast tio.
Grodyngeln krökte sin svans, Han tittade i våra anteckningsböcker för att besöka.
Och allt är i sin ordning i våra anteckningsböcker!
(svar: nummer 9)
I klassrummet kan gåtor om siffror varvas med målarböcker om detta ämne. Om du leker med barn på det här sättet i flera dagar, kommer de redan genom testuppgifterna att komma ihåg alla siffror väl.
Siffror i ordspråk och talesätt
Gåtor är bra för att lära sig siffror. Men man bör inte glömma en sådan rikedom av modersmålet som korta uppbyggliga ordspråk.
Ordspråk och talesätt innehåller ofta olika siffror. Det finns barndikter som kan diskuteras både när man studerar matematik och i ryska språklektioner. Att lyfta fram huvudidén i dem, förklara den och se vilket nummer som spelar huvudrollen här är en intressant aktivitet:
Jag bröt igenom till porten, Jag försökte slå alla mer exakt.
Jag tränade inte förgäves -
Jag spelar bäst!
Jag slogs mot fienden som ett lejon.
Men min tränare log
På något sätt inte bra alls.
Och killar jag hörde skratt.
Och till slut blev det
Vad laget … förlorade.
Och förstås, förstås
Mest av allt är jag galen.
Jag kände mig inte som en partner, Jag gav inte bort bollen snart.
Och i juniorturneringen
Vi är lägst i tabellen.
Jag förtjänar kritik, Det finns ingen krigare i fältet!
Change Jag är redo.
Det är då framgång väntar oss!
Gåtor, ordspråk och talesätt innehåller en mängd olika siffror. Du kan hitta många av dem i böcker och på Internet. Och liknande metodmaterial uppdateras ständigt:
bra födelsedagspresent
Bok, leksak och godis.
Men det finns ingen gräns för min lycka, Jag fick inte tårta eller godis.
Mamma kom för att gratulera och i hennes famn
Höll en krulhårig valp!
Vi darrar av otålighet.
Hurra! Låt oss springa en promenad!
Han smäller rakt igenom pölen, Och självklart jagföljer valpen.
Barnet ser ett hål i stängslet: "Wow!"
Vi klättrar tillsammans. Jag slet av min ärm.
Jag efter den lama katten
Och vidsträckt precis på vägen!
Glömt katt, vi började slåss.
Ull flyger i tofsar, kläderna skrynklar.
Trötta återvände vi hem.
“Två stövlar du är ett par. Herregud!”
Titta på oss, sa mamma till oss.
Jag tog dem båda till badet trött.
Men jag och valpen förstod inte, Vi gick trots allt utan stövlar!
Sagor och bilder
Siffror finns i olika konstverk. Barn är bekanta och nära folklore. De älskar alla sagor. Och där, som i gåtor, ordspråk, talesätt, siffror finns vid varje steg:
Låt oss nu komma ihåg sagor, Säg mig, hur många grisar var det?
Hur många björnar fanns i huset?
Bogatyrs, vad rider de på på bilden?
Ta en närmare titt på bilderna.
Lämpligt nummer skulle vara …!
(svar: nummer tre)
Säg mig nu hur många tomtar
Bodde du i ett hus med Snövit?
(Svar: sju)
Answers in nursery rhymes
I spel och skämt som är bekanta för elever i första klass, används siffror också ofta. Du kan minnas den välkända bom i hålet! De krossade fyrtio flugor!” och hitta många fler liknande verser:
Hur många roliga gäss
Behålla mormödrar i byarna?
Barnsången har en aning.
Du hittar svaret, var inte lat!
(svar: två)
Creativity Trigger
När de får ett uppdrag från läraren att förbereda ett matematikprojekt "Siffror i gåtor, ordspråk…", vänder eleverna sig naturligtvis till sina föräldrar för att få hjälp. Mammor och pappor, såväl som äldre systrar och bröder, studerar mängder av bibliotek och webbplatser på jakt efter den nödvändiga informationen.
Innehålls i detta material.
Man bör inte bara glömma att utvecklingen av barnets fantasi och uppvaknandet av hans egna kreativa förmågor är mycket viktigt.
För att slutföra den sista uppgiften kan verserna om siffror och siffror som ges här bli en "trigger". Naturligtvis med deltagande av vuxna.
