Vad ska man göra om läraren ber dig göra en plan för berättelsen "Uppkomling"? För att göra allt rätt och få ett bra betyg bör du överväga ett antal komponenter. Det räcker inte att bara känna till innehållet, du måste vara medveten om när och varför detta verk skapades, hur författaren levde och tänkte. Att analysera detaljerna och sådana litterära kategorier som ett tema, idé, problem - allt detta kommer också att vara användbart för studenten. Därför försökte vi i den här artikeln samla det mest uttömmande materialet om denna skapelse av M. Prishvin.
Några ord om författaren. Ungdom
Varje litteraturlektion är förknippad med en viss författares personlighet, så det kommer inte att vara överflödigt att ge lite biografisk information om Mikhail Mikhailovich Prishvin. En elev som är kunnig i ämnet i förväg kommer inte bara att kunna göra upp en plan för berättelsen "Uppkomling", utan också visa upp en djupare kunskap om materialet.
Mikhail Mikhailovich Prishvin föddes i februari, nämligen den 4:e dagen av det avlägsna 1873 i familjen till en köpman som bosatte sig i Chrusjtjovo-godset i Yelets-distriktet i Oryol-provinsen. Far, som en gång var en rik man, slösade i spillror,lämna familjen utan försörjning. Utbildningen av barnen gavs av modern, som ensam gjorde stora ansträngningar för att uppfostra, utbilda och sätta dem på fötter. Mikhails studier började 1883, när han skrevs in på Yelets Gymnasium. Prishvin blev dock utvisad härifrån i 4:e klass för fräckhet mot en av lärarna, och därför måste hans studier avslutas på Tyumen real school.
1893 präglades av det faktum att Prishvin gick in på Riga Polytechnic Institute. För deltagande i de marxistiska kretsarna organiserade inom denna utbildningsinstitutions väggar arresterades den framtida författaren 1897, tillbringade ett år i Mitav-fängelset, varefter han förvisades tillbaka till sitt hemland Yelets i två år. Från 1900 till 1902 fortsatte Mikhail Mikhailovich fortfarande sina studier, men redan vid universitetet i Leipzig vid den agronomiska fakulteten, varefter Prishvin publicerade flera böcker och artiklar om sin egen specialitet, agronomy.
Början av litterär verksamhet
Som du kan se är livet för en författare inte lätt. Planen för berättelsen "Uppkomlingen" kräver sådan biografisk information eftersom den låter läsarna förstå vad författaren verkligen ville säga. Efter publiceringen av den första fiktiva berättelsen "Sashok" i ett av numren av tidningen "Rodnik", beslutade Prishvin att lämna sitt yrke och bli korrespondent, och hans passion för arbetet med världens folk fick honom att önska att resa till norr; Mikhail åkte till Karelen, Norge, Olonets. Bekantskap med nordbornas tal, liv och traditionerledde till uppkomsten av berättelser, överförda i form av original reseanteckningar och essäer ("Bakom den magiska Kolobok", "I de orädda fåglarnas land", etc.).
Deltagandet i första världskriget 1914-1918 föll också till Prishvins del (för Ryssland - före det revolutionära 1917). Under denna period blev Mikhail krigskorrespondent, publicerade sina essäer i tidskrifter. Efter den stora oktoberrevolutionen arbetade Prishvin en tid som lärare i Smolensk-regionen, samtidigt som han fortsatte att brinna för lokal historia och jakt.
Allt detta resulterade i en cykel av barn- och jaktberättelser och sagor skrivna av författaren på 1920-talet. De sammanställde samlingen "Naturkalender", som gavs ut 1935; denna bok glorifierade Prishvin som en sångare i centrala Ryssland med dess skönheter, hemligheter och mysterier. Detta inkluderar Uppstickaren, vars plan snart kommer att presenteras i detta material. Utöver de redan listade verken skapade författaren "Berättelser om Leningrads barn" (1943) om händelserna i det andra kriget han hade sett i sitt liv, i det här fallet mot Nazityskland. Sagan "The Pantry of the Sun", "The Tale of Our Time", dagboksboken "Eyes of the Earth", som författaren aktivt arbetade med även i slutet av sitt liv. Alla dessa skapelser konsoliderade bara det kreativa arvet från Prishvin. Författaren dog i januari 1954 i Moskva.
Sammanfattning
Planen för berättelsen "Uppkomling" går inte att göra upp om eleven inte förstår vad som faktiskt sägs. För att göra saker enklare, här är ett kort menen uttömmande och tillräcklig återberättelse av berättelsens huvudpunkter. Novellen inleds med att läsaren bekantar sig med en Laikahund. Efter att ha kommit till sina ägare från Biyas stränder fick hon först smeknamnet Biya, ändrade det sedan till den tillgivna Byushka och förvandlades slutligen till Vyushka. Även om hennes ägare, som är berättaren i verket, inte jagade mycket med sitt djur, noterade han att Vyushka är en bra väktare, och du kan vara lugn om din egendom med henne.
Vyushka fick en gång 2 ben från middagsbordet, som omedelbart eftertraktades av en flock på 7 skator. Det ena kvittrande sällskapet kunde trots allt gripa och bära iväg tack vare manövrerbarhet, list och kunskap om stöldens hemligheter, men med det andra benet gick skatorna inte. En av deras representanter, samma uppkomling, för att utarbeta en plan för berättelsen som är den primära uppgiften för denna artikel, misslyckades med hela operationen eftersom hon inte lyssnade på sina vänner, hon sänds i luften och förlitade sig för mycket på själv. Hon drog nästan av benet, men i sista stund tog Vyushka henne i svansen och bet av den helt. Uppkomlingen blev kvar, vars plan misslyckades helt, utan någon skata huvuddekor och värdighet, och blev helt enkelt - "en boll med brokigt huvud". Från hennes vänners kvittrande var det tydligt att detta var en riktig skata!
Gör en plan för berättelsen "Uppkomling"
Så, nu när det är klart vilka nyckelavsnitt som utgör den övergripande duken i berättelsen, kan du gå vidare till att utarbeta en kompetent plan. Den kommer att innehålla följande 7 objekt:
- Biya – Byushka – Vyushka.
- Hundens egenskaper.
- Begåvade ben.
- En trofé stulen av skator.
- Uppkomling offensiv.
- Vakthundens list.
- Uppkomling utan svans.
Berättelsen "Uppkomling", vars plan presenteras ovan, som ett resultat, presenteras i full vy - huvudinnehållet i vändpunkterna i hela historien passar in i rymliga stycken. Baserat på ett sådant schema kan du göra ett detaljerat svar på frågan från läraren och skriva en detaljerad analys av arbetet. För detta bör dock flera kategorier och bestämmelser beaktas.
Huvudidé
Om planen för berättelsen "Uppkomling" av Prishvin är framgångsrik, bör man för en detaljerad övervägande fördjupa sig i djupare litterära begrepp. Vad ville författaren säga med sitt verk, eller med andra ord, vad är det grundläggande ledmotivet i denna berättelse?
Faktum är att författaren i en kort form beskrev de laster som ofta är inneboende inte bara för vissa representanter för den naturliga världen, utan också för människorna själva. Här är önskan om absolut vinst (skator stal ett ben, men det verkade inte tillräckligt för dem), och brådskan med förhastade handlingar och viljan att agera med krok eller skurk, och avundsjuk på någon annans goda och vanliga dumhet, uttryckt i att ignorera det faktum att hunden, som redan har tappat ett ben, naturligtvis, hon kommer att vara mer försiktig och uppmärksam i framtiden.
Textfunktioner
Prishvin,eftersom han är en kännare av barnpsykologi, vilket framgår av perioden av hans arbete som lärare, förstod han att korta böcker, men extremt fyllda med handling och innehåll, är att föredra för barn. Därför visar sig både planen för berättelsen "Upstart" Prishvin och själva arbetet vara mycket koncis, eftersom även författaren inte övermättar den ursprungliga berättelsen med detaljer, utan fokuserar på det viktigaste. Hela historien läses på bara 5-10 minuter! "Brevity is the sister of talent" är ett talesätt som passar tillfället utan dess like.
Varför är det värt att läsa Prishvins berättelser?
Det här avsnittet är inte bara avsett för barn och elever på skolan, utan också för föräldrar som letar efter böcker för sina barn. Planen för sagan "Uppkomling", såväl som själva berättelsen, vittnar om hur mästerligt Prishvin förmedlar livet i den naturliga världen, vanor och särdrag hos varelser som tillhör faunan. Enkla fraser som är förståeliga för barnets sinne, såväl som karaktärernas okomplicerade motiv, som ett resultat gör att barnet omedelbart kan se sanningen, bilda en noggrann inställning till allt runt omkring och samtidigt utbilda honom moraliskt.
