Ett stort flöde av information tränger in i det mänskliga sinnet varje dag. Den ena lämnar honom likgiltig, den andra glädjer, överraskar, skrämmer, får dig att tänka. Det senare är mest utmärkande för den information som en person får från organiserade utbildningskällor och från kvalificerade specialister.
Enlightenment: a bit of history
Översatt från franska betyder siècle des lumières upplysningens ålder (epok). Med början i England (1600-talet) som en av manifestationerna av den vetenskapliga revolutionen och tankefriheten som ägde rum där, fångade kulturell upplysning gradvis många länder i världen. Vetenskap och kunskap upphörde att vara aristokratins och prästerskapets egendom och började användas av upplysare som en av källorna för utvecklingen av soci alt medvetande och väsen. De trodde att utbildning av alla delar av befolkningen, inklusive kvinnor, som var utestängda från det offentliga livet av dåvarande moraliska normer, skulle bidra till universell enhet och gott.
Upplysning är föremål för kontroverser och vetenskaplig forskning. Det fanns många meningsskiljaktigheter i den tidens filosofers syn på frågor om social och världsordning. Deras otvivelaktiga förtjänst ligger dock i det faktum att de gav impulser till tanken, väckte frågan om sökandet efter den mänskliga existensens naturlagar i naturen och samhället.
Upplysningstidens mest kända filosofer - Voltaire, Rousseau, Hume, Diderot, Montesquieu. I Ryssland, som tog upp de europeiska idéerna om upplysning, blev Peter I och Katarina den storas transformationer (främjande av utvecklingen av konst, utbildning och vetenskap), verk av Lomonosov M. V., Radishchev A. N., Chernyshevsky N. G. och andra kända.
"Utbildning" och "upplysning" - synonymer?
Upplysningens huvudidé är att göra det mänskliga sinnet fritt från religiösa, politiska, vardagliga fördomar, ett kritiskt, rationellt verktyg för att förbättra offentlig moral och sedvänjor. Dessa idéer kan betraktas som utbildningens och moderna människors uppgifter, eftersom det i samhället finns något modifierade, men samma problem med att använda sitt eget sinne: tröghet, rädsla eller oförmåga att rationellt tillämpa kunskap, söka sanningen och skilja den från falska läror, skapa skönhet inom och utanför sig själv, upprätthålla medborgerliga positioner och rättigheter.
Men är det inte det utbildning gör också? I vardaglig mening är det synonymer, men filosofin sätter inget likhetstecken mellan dessa begrepp: upplysning och utbildning. Deras gemensamma mål är att tillhandahålla vetenskapligakunskap. Men upplysning är
det djupaste, kulturella lagret av utbildning, individens (samhällets) kulturella mognad, en hög utbildningsnivå (både moralisk och intellektuell), mental utveckling, frihet från okunnighet och fördomar. Upplysning är emot "utbildning", som tenderar att kombinera ytlig medvetenhet med kulturell underutveckling och till och med moralisk vildhet.
Upplysningens uppgifter i Ryssland
Oftast har befolkningen önskemål om utbildning inom området vetenskap, medicin, kultur, individens andliga utveckling. Upplysning är dock ett väsentligt inslag i den statliga utbildningspolitiken. Därför ställer den sig själv följande uppgifter, på vars lösning själva existensen av landets oberoende och identitet beror:
- forma den allmänna opinionen i aktuella frågor om inrikes- och utrikespolitik;
- främja tillväxten av medborgarengagemang hos befolkningen;
- hjälp till att anpassa sig till förändringar i levnadsvillkoren, i samband med reformer inom dess olika områden, vilket bidrar till att bevara livsoptimismen;
- främja utvecklingen av juridisk, social, politisk, kulturell, andlig läskunnighet.
För att lösa uppgifterna för patriotisk utbildning bör upplysning forma i medborgarnas medvetande bilden av Ryssland - en stor multinationell och särpräglad makt. Dess månghundraåriga historia, moraliska principer och kultur är en slags källa till hög inspiration för sannPatriots.
Mission of Spiritual Enlightenment
En andlig person känner väl till skönhetslagarna och förvandlar sig själv och omvärlden i enlighet med dem. Inre skönhet uttrycks i känslor och tankar, handlingar som sammanfaller med det godas krav och i grunden motsäger det onda … Dessa allmänna idéer om andlighet är konkretiserade i mänsklighetens principer som utvecklats genom utövandet av mänskliga relationer under många århundraden.
Andlighet och upplysning är oupplösligt sammanlänkade saker. Varje ny generation måste inte bara få ett förråd av kunskap om principerna och reglerna för andlig samexistens, utan också beteendemässiga färdigheter så att den mänskliga civilisationen själv inte går under.
Huvuduppgiften för kulturell och andlig upplysning är:
- För det första fylla de oundvikliga tomrum som uppstår i processen för mänsklig tillväxt och utveckling, trots det moderna utbildningssystemets bästa ansträngningar.
- För det andra kultivering, kultivering av andliga undersökningar. En person som inte kan läsa och skriva behåller bilden av en person, men det är svårt att kalla en opandlig person för en person i ordets fulla bemärkelse. Det innebär ett hot mot samhället.
Andliga pedagoger (inte nödvändigtvis religiösa) är en sorts missionärer som för med sig ljuset av sann kultur, konst, etik till massorna. De hjälper människor att särskilja sanna värderingar från de surrogat som västerländska och andra "upplysare" ständigt ingjuter i vår befolknings sinnen och själar.
Former och typer av pedagogiskt arbete
Klassificering av formerna för sådant arbete utförs av flera skäl.
- Beroende på antalet objekt som uppfattar information - individ, grupp, massutbildning.
- Komplex form: en serie tematiska evenemang hålls - universitet, månadsmöten, läsningar, intresseklubbar.
Typen av pedagogiskt arbete bestäms av aktiviteten för dess objekt som bär information:
- monologisk form (den vanligaste är en föreläsning om ett specifikt ämne);
- dialogiskt, när det är interaktion med publiken - en kväll med frågor och svar, ett runt bord, etc.
Förståelse och assimilering av information är ju mer framgångsrik, desto fler sinnen är kopplade till dess uppfattning. I vilken form den än presenteras måste arrangören använda en kombination av olika metoder för att påverka lyssnarens tankar och känslor för att göra det intressant och tillgängligt, för att väcka en önskan om att aktivt delta i nyttiga aktiviteter.
främjande av hälsosam livsstil
Det är vetenskapligt bevisat att livskvaliteten och varaktigheten till stor del beror på de ansträngningar som en person lägger ner på att upprätthålla sin hälsosamma livsstil (hälsosam livsstil). För att göra detta måste han ha specialkunskaper.
Medicinsk utbildning syftar till att bevara, förbättra och skydda befolkningens hälsa genom att främja specialkunskaper och skapa nödvändiga vanor och färdigheter. Detta är en obligatorisk del av vårdpersonalens verksamhet inom deras inriktning, utbildninginstitutioner, socialarbetare.
De mest relevanta ämnena för medicinsk utbildning idag är förebyggande och övervinnande av dåliga vanor och beroende, organisering av en hälsosam kost och livsmiljö, vila och fysisk aktivitet, skydd av psykisk hälsa, exponering av pseudo- läkning, iakttagande av sanitära och hygieniska regler i hotande hälsosituationer (under en influensaepidemi, på offentliga platser, konsumenttjänster).
