Utvecklar mattepussel med svar för förskolebarn

2024 Författare: Angel Austin | [email protected]. Senast ändrad: 2023-12-17 05:42

Utvecklingen av kunskap inom matematikområdet är mycket viktig i vår tid. Det är därför, från och med dagis, är det nödvändigt att lära barn grunderna i denna vetenskap. Olika matematiska pussel, korsord, gåtor hjälper pedagoger att ingjuta den nödvändiga kunskapen hos barnen.

Matematikgåtor för förskolebarn

Komplexa matematikproblem är ännu inte tillgängliga för barn. Olika matematiska gåtor kommer att vara intressanta för dem, med svaren som de kommer att behöva tänka mycket på. Sådana gåtor är baserade på kvantitativa, tidsmässiga och rumsliga egenskaper.

Math gåtor med svar

• "Två ändar, samma antal ringar och nejlikor mellan dem." Alla vet att de är saxar.
• "Fyra vänner kryper under ett gemensamt tak." Den här gåtan talar om ett bord.
• "Fem vänner bor i ett gemensamt hus." Det är en vante.
• "Antoshka är ledsen på ett ben. När solen går upp tittar han åt det hållet." Här pratar vi om en solros
• "Jag har inga ben, men jag går, jag har ingen tunga, men jag säger:när man ska gå och lägga sig och när man ska ta sig ur den." Den här gåtan handlar om klockan.
• "Farfar ljuger, han har hundra pälsrockar på sig, och den som börjar klä av honom, han fäller tårar." Naturligtvis är det en båge.

Komiska gåtor

Förskolebarn älskar det mest. För att hitta svaret på sådana pussel måste du vara smart.

Här är några roliga matematiska gåtor med svar som passar äldre förskolebarn:

1. "Jag plus du, plus du och jag. Hur mycket?" Barnet ska svara "två".
2. "Hur använder man en enda pinne för att visa en triangel på bordet?" Det korrekta svaret är att placera det i hörnet av bordet för att bilda tre hörn.
3. "Hur många ändar har en pinne? Och två pinnar? Och två och en halv?" Här måste du svara 6.
4. "Det finns tre pinnar på bordet, bredvid varandra. Hur kan jag få pinnen som låg i mitten att vara på kanten utan att röra den andra?" Flytta det extrema - det är vad barnet ska svara
5. "Tre hästar red fem kilometer. Hur många kilometer red varje häst?" Naturligtvis 5 kilometer vardera.

Och många andra mattepussel för förskolebarn. Det finns ett stort antal av dem. Komiska matematiska gåtor för förskolebarn används för att aktivera mental aktivitet och lära dem att lyfta fram det viktigaste mellan två eller flera föremål. Tillämpa sådantgåtor följer i processen med gruppsamtal, observationer på promenader. Huvudsaken är att de motsvarar samtals- eller observationsämnet.

Funktioner i uppfattningen av komiska gåtor av äldre förskolebarn

Från 5 till 7 år är barn redan bra på att skämta och förstå andras skämt. Barn i denna ålder kommer att kunna svara korrekt på en sådan komisk gåta, under förutsättning att de förstod den. Om humorn är dåligt utvecklad, kommer barnet att lösa problemet med enkla beräkningar. Och svaret blir fel. Svaren på sådana gåtor måste förklaras för hela gruppen på ett visuellt sätt.

Sådana uppgifter är lämpliga som uppvärmning inför mattelektionerna. Detta bidrar till en god utveckling av mentala operationer. De föreslagna matematiska gåtorna med svar kan också användas under lektionen för att förtydliga begreppet valfritt tal.

Du kan också använda roliga gåtor när du flyttar från en aktivitet till en annan för att ge killarna lite distraktion och avkoppling.

Matematiska logiska pussel

Detta är en mycket användbar övning för sinnet. Logiska matematiska gåtor är ganska komplexa - du kommer att behöva tänka mycket med svaren på dem. Här är några av dem:

1. Misha hade en stor men syrlig apelsin. Och Vitya åt stort, men sött. Vad liknar apelsiner, och vad skiljer dem från varandra? De är lika genom att båda är stora, och skillnaden är att den ena visade sig vara välsmakande, och den andra -surt.
2. Flickvännerna Vera och Nastya tittade på illustrationerna. En av dem höll i en bok och den andra höll i en tidning. Var tittade Nastya på bilderna om Vera inte hade en tidning i händerna? Naturligtvis i en tidning.
3. Vasya och Petya bestämde sig för att dra. bil och traktor. Vad fanns på Vasyas bild om Petya inte ville rita en traktor? Naturligtvis ritade Vasya en bil.
4. Kristina, Vitya och Slava bodde i hus på olika våningar. Två av dem var tre våningar, en var två våningar. Kristina och Slavik bodde inte i samma hus, Slava och Vitya gjorde detsamma. Vem bodde i vilket hus? Detta problem är redan svårare. Rätt svar skulle vara: Slava bodde i ett tvåvåningshus, medan Kristina och Vitya bodde i trevåningshus.
5. Zhenya, Misha och Andrey älskade att läsa böcker. En var intresserad av bilar, en annan var intresserad av historier om kriget, den tredje handlade om sport. Vem läste om något om Zhenya inte läste om kriget och om sport, och Misha inte läste om sport? En till synes komplex gåta har ett ganska enkelt svar. Eftersom Zhenya inte rörde böcker om krig och sport, betyder det att han läste om resor. Misha läste inte en bok om sport, så han valde en bok om krig. Det finns ingen information om Andrei, men genom elimineringsmetoden bestämmer vi att han skaffar en bok om bilar. Det är enkelt.
6. Vera, Masha och Olesya älskade att brodera. Det ena är hjärtan, det andra är hus, det tredje är mönster. Vem broderade vad, om Vera inte broderade hjärtan och hus, och Masha inte gillade hjärtan? Det är också en ganska svår uppgift. Vera broderade mönster, Masha - hus, Olesya - hjärtan.