Matematik är inte bara en exakt vetenskap, utan också ganska komplex. Det är inte lätt för alla, men det är ännu svårare att introducera ett barn för uthållighet och kärlek till siffror. Nyligen har en sådan metod som matematiska sagor varit populär bland lärare. Resultaten av deras provanvändning i praktiken var imponerande, och därför har sagor blivit ett effektivt sätt att introducera barn till vetenskap. De används i allt större utsträckning i skolor.
Berättelser om siffror för de minsta
Nu, innan ett barn går i första klass, borde han redan kunna skriva, läsa och utföra de enklaste matematiska operationerna. Föräldrar kommer att ha nytta av matematiska sagor för förskolebarn, för med dem kommer barnen att lära sig siffrornas underbara värld på ett lekfullt sätt.
Sådana berättelser är enkla berättelser om gott och ont, där siffror är huvudpersonerna. De har sitt eget land och sitt eget rike, det finns kungar, lärare och elever, och i dessa rader finns alltid en moral, som en liten lyssnare behöver fånga.
Saga omstolt nummer ett
En dag gick nummer ett på gatan och såg en raket på himlen.
- Hej snabb och smidig raket! Jag heter nummer ett. Jag är väldigt ensam och stolt, precis som du. Jag gillar att gå ensam och jag är inte rädd för någonting. Jag tror att ensamhet är den viktigaste egenskapen, och den som är ensam har alltid rätt.
Till detta svarade raketen:
- Varför är jag ensam? Tvärtom. Jag tar astronauter upp i himlen, de sitter inom mig, och runt oss finns stjärnor och planeter.
Efter att ha sagt detta flög raketen iväg och vår hjältinna gick längre och såg nummer två. Hon hälsade genast på sin stolta och ensamma vän:
- Hej Odin, följ med mig.
- Jag vill inte, jag gillar att vara ensam. Den som är ensam anses vara den viktigaste, sa den Ende.
- Varför tror du att den som är ensam är viktigast? Deuce frågade.
- En person har ett huvud, och det är det viktigaste, så ett är bättre än två.
- Fast en person har ett huvud, men två armar och två ben. Även huvudet har ett par ögon och öron. Och dessa är de viktigaste organen.
Sedan insåg man att det var väldigt svårt att vara ensam och gick en promenad med nummer två.
Roliga matematiska siffror. Tale of Three and Two
I en skolstat, där alla barn älskade att studera, bodde nummer fem. Och alla andra avundade henne, speciellt Three and Two. Och en dag bestämde sig två vänner för att utvisa de fem från staten så att eleverna skulle älska dem, och inte den omhuldade bedömningen. Vi tänkte och funderade hur man gör, men enligt skolstatens lagar har ingen rätt att köra bort numret, detkan bara lämna av sig själv.
Tre och två bestämde sig för att göra ett knepigt drag. De bråkade med nummer fem. Om hon inte vinner måste hon gå. Ämnet för tvisten var svaret från pojken-förloraren på lektionen i matematik. Om han blir avbokad "fem", vinner den modiga figuren, och om inte, kommer Tre och Två att betraktas som vinnare.
Number Five ärligt förberedd för lektionen. Hon ägnade hela kvällen åt att studera med pojken, lära sig siffror och göra jämställdhet. Dagen efter fick eleven ett "A" i skolan, vår hjältinna vann, och trojkan och tvåan fick fly i skam.
Matematik sagor för grundskolebarn
Barn tycker om att lyssna på matematiska berättelser. I matematik lär årskurs 3 med deras hjälp materialet lättare. Men inte bara för att lyssna, utan också för att komponera sina egna berättelser, killar i den här åldern kan.
Alla berättelser under denna period är utvalda ganska enkla. Huvudpersonerna är siffror och tecken. Det är mycket viktigt i den här åldern att visa barnen hur man studerar ordentligt. Föräldrar och lärare kan hitta mycket användbar information i böcker för årskurs 3 ("Matematik"). Matematiska sagor med olika karaktärer kommer att beskrivas nedan.
liknelsen om stora siffror
En dag samlades alla stora siffror och gick till en restaurang för att koppla av. Bland dem fanns inhemska - Raven, Kolod, Darkness, som redan är tusentals år gamla, och stolta utländska gäster - Million, Trillion, Quintillion och Sextillion.
Och de beställde en ädel middag: pannkakor med röttoch svart kaviar, dyr champagne, de äter, går, förnekar sig ingenting. Servitören arbetar vid deras bord - Nolik. Han springer fram och tillbaka, serverar allt, städar upp trasiga vinglas, tar hand om honom, utan att spara någon möda. Och de hedrade gästerna vet för sig själva att de säger: "Ta med den här, ta den." Nolik är inte respekterad. Och Sextillion gav också en smäll i bakhuvudet.
Nolik blev kränkt då och lämnade restaurangen. Och alla de höga stora siffrorna blev vanliga enheter, värdelösa. Det är allt, du kan inte skada ens de som verkar oviktiga.
Ekvation med en okänd
Och här är en annan matematisk saga (Betyg 3) - om det okända X.
När olika tal möttes i samma ekvation. Och bland dem var hela och bråkdelar, stora och entydiga. De hade aldrig träffats så nära förut, så de började dejta:
- Hej! I am One.
- God eftermiddag. Jag är tjugotvå.
- And I am Two Thirds.
Så de presenterade sig, blev bekanta, och en figur stod vid sidan av och namngav sig inte. Alla frågade henne, försökte ta reda på det, men figuren sa till alla frågor:
- Jag vet inte!
Kränkt av en sådan uppgift om antalet och gick till det mest respekterade tecken på jämlikhet. Och han svarade:
- Oroa dig inte, tiden kommer och du kommer definitivt att få reda på vad det här numret är. Ha inte bråttom, låt detta nummer förbli okänt tills vidare. Låt oss kalla honom X.
Alla höll med om en rättvis Jämlikhet, men bestämde sig ändå för att hålla sig borta från X och gick bortom likhetstecknet. När alla siffror stod i radde började multiplicera, dividera, lägga ihop och subtrahera. När alla åtgärder utfördes visade det sig att det okända X blev känt och var lika med endast ett nummer.
Så hemligheten med det mystiska X avslöjades. Kan du lösa mattegåtorna?
nummerberättelser i femte klass
I femte klass är barnen mer och mer bekanta med räkning och räknemetoder. För dem är mer allvarliga gåtor lämpliga. I den här åldern är det bra att introducera barn för sina egna berättelser om de saker som de redan har lärt sig. Tänk på hur en matematisk saga ska vara (Åk 5).
Skandal
Olika figurer levde i samma rike av geometri. Och de existerade ganska fridfullt, kompletterade och stödde varandra. Drottning Axiom höll ordning, och satser fanns i hennes assistenter. Men en gång blev Axiom sjuk, och figurerna utnyttjade detta. De började komma på vilken av dem som var viktigast. Satserna ingrep i tvisten, men de kunde inte längre hålla tillbaka den allmänna paniken.
Som ett resultat av kaoset i geometrins rike började människor hamna i stora problem. Alla järnvägar slutade fungera när parallella linjer konvergerade, hus vreds eftersom rektanglar ersattes av oktaedrar och dodekaedrar. Maskinerna stannade, maskinerna gick sönder. Det verkade som om hela världen hade gått snett.
Axiom såg allt detta och höll om hennes huvud. Hon beordrade alla satserna att rada upp sig och följa varandra i en logisk ordning. Efter det var alla satser tvungna att samla alla sina underordnade figurer och förklara för var och en hennes storasyfte i den mänskliga världen. Därmed återställdes ordningen i geometrins land.
The Tale of the Dot
Det finns helt andra matematiska berättelser. Tal och tal, bråk och likheter förekommer i dem. Men mest av allt gillar femteklassare berättelser om saker som de precis har börjat lära sig om. Många elever förstår inte vikten av enkla, elementära saker, utan vilka hela matematikens värld skulle kollapsa. För att förklara för dem vikten av det ena eller det andra tecknet kallas en sådan matematisk saga (årskurs 5).
Little Dot kände sig väldigt ensam i matematikens område. Hon var så liten att de hela tiden glömde bort henne, satte henne var som helst och inte respekterade henne alls. Oavsett om verksamheten är direkt! Den är stor och lång. Du kan se den, och ingen kommer att glömma att rita den.
Och The Point bestämde sig för att fly från kungariket, för på grund av det finns det alltid bara problem. Eleven kommer att ta en tvåa, eftersom han glömde att sätta en poäng, eller något annat. Hon kände andras missnöje och hon var själv orolig för detta.
Men var ska man springa? Även om riket är stort, är valet litet. Och sedan kom Direct Line till hjälp för Pointen och sa:
- Punkt, kör över mig. Jag är oändlig, så du kommer att ta slut ur kungariket.
Pricken gjorde just det. Och så fort hon gav sig av på sin väg föll matematiken i kaos. Siffrorna blev upphetsade, kurrade ihop sig, för nu fanns det ingen att bestämma sin plats på den digitala strålen. Och strålarna började lösas upp framför våra ögon, eftersom de inte hade en punkt som skulle begränsa dem och göra dem till segment. Talde slutade multiplicera, för nu har multiplikationstecknet ersatts med ett snett kors, och vad ska man ta från det? Han är sned.
Alla invånare i kungariket blev oroliga och började be Pointen att återvända. Och du vet, hon rullar som en bulle längs en oändlig rak linje. Men hon hörde sina landsmäns önskemål och bestämde sig för att återvända. Sedan dess har Pointen inte bara fått sin plats i rymden, utan den är mycket respekterad och vördad och har till och med sin egen definition.
Vilka sagor kan sjätte klass läsa?
I sjätte klass vet och förstår barn redan mycket. Det här är redan vuxna killar som sannolikt inte är intresserade av primitiva berättelser. För dem kan du plocka upp något allvarligare, till exempel matematiska problem-sagor. Här är några alternativ.
Hur koordinatlinjen bildades
Den här historien handlar om hur man minns och förstår vad siffror med ett negativt och positivt värde är. En matematisk saga (Åk 6) hjälper dig att förstå detta ämne.
Vandrade-vandrade jorden ensam Plyusik. Och han hade inga vänner. Så han vandrade genom skogen en lång, lång tid, tills han mötte Straight. Hon var klumpig och ingen ville prata med henne. Sedan bjöd Plusik in henne att gå tillsammans. Direct blev glad och höll med. För detta bjöd hon Plusik att sitta på hennes långa axlar.
Vännerna gick längre och vandrade in i den mörka skogen. Länge vandrade de längs de smala stigarna tills de kom till en glänta där huset stod. De knackade på dörren och Minus öppnade för dem, som också var ensamma och inte blev vän med någon. Sedan gick han med i Direct andDessutom fortsatte de tillsammans.
De gick ut till Numbers' stad, där bara många bodde. Vi såg siffrorna Plus och Minus och ville genast bli vän med dem. Och de började ta tag i först den ena, sedan den andra.
Kungen av riket Zero kom ut till bruset. Han beordrade alla att ställa upp längs den raka linjen, och själv stod han i mitten. Alla som ville vara med plus fick stå på samma avstånd från varandra på höger sida om kungen och de som ville ha minus på samma sätt men till vänster i stigande ordning. Så här bildades koordinatlinjen.
Riddle
Ämnen för matematiska sagor kan täcka alla frågor som tas upp. Här är en bra gåta som gör att du kan generalisera kunskap inom geometri.
En dag samlades alla fyrlingar och bestämde sig för att det var nödvändigt att välja den viktigaste bland dem. Men hur gör man det? Vi bestämde oss för att testa. Den som kommer till matematikens rike först från röjningen kommer att bli den främsta. Vi kom överens om det.
I gryningen kom alla fyrkanter ut ur gläntan. De går, och en snabb flod korsar deras väg. Hon säger:
- Alla kommer inte att kunna gå över mig. Endast de av er vars diagonaler vid skärningspunkten är delade på mitten kommer att flytta till andra sidan.
Någon stannade och resten gick vidare. Den här gången stod ett högt berg i vägen. Hon gjorde sitt tillstånd:
- Endast de vars diagonaler är lika kommer att kunna erövra mitt toppmöte.
Återigen låg de förlorande fyrkanterna kvar vid foten, och resten fortsatte. Plötsligt - en klippa med en smal bro, på vilken bara en kan passera, den meddiagonaler skär varandra i räta vinklar.
Här är frågorna till dig:
- Vem blev den huvudsakliga fyrkanten?
- Vem var den främsta konkurrenten och tog sig till bron?
- Vem var först att lämna tävlingen?
Den likbenta triangelns gåta
Matematikberättelser kan vara mycket underhållande och innehålla dolda frågor i grunden.
I en stat bodde en familj i triangeln: modersidan, fadersidan och sonens grund. Det är dags att välja en brud till min son.
En stiftelse var mycket blygsam och feg. Han var rädd för allt nytt, men det finns inget att göra, du måste gifta dig. Sedan fann hans mor och far honom en bra brud - median från ett grannrike. Men Mediana hade en fruktansvärt otäck barnflicka som gav vår fästman ett helt test.
Hjälp den olyckliga stiftelsen att lösa de svåra problemen med Geometrys barnflicka och gifta sig med Median. Här är själva frågorna:
- Säg mig vilken triangel som kallas en likbent triangel.
- Vad är skillnaden mellan en likbent triangel och en liksidig triangel?
- Vem är medianen och vad är dess specialitet?
Proportioners gåta
I en riktning, inte långt från aritmetikens rike, bodde fyra tomtar. De kallades här, där, var och hur. Varje nyår tog en av dem med sig en liten julgran på en meter hög. De klädde upp henne med 62 ballonger, en istapel och en stjärna. Men en dag bestämde de sig för att gå till granen tillsammans. Och valdede är vackrast och högsta. De fick med sig den hem, men det visade sig att det var få dekorationer. De mätte trädet och det visade sig vara sex gånger större än vanligt.
Beräkna hur många dekorationer dvärgarna behöver köpa med hjälp av proportionen.
Hero of the Planet Violet
Som ett resultat av forskning fann man att intelligenta varelser lever på planeten Violet. Det beslutades att skicka en expedition dit. Kolya var en del av laget. Det hände så att bara han lyckades ta sig till planeten. Det finns inget att göra, du måste utföra en ansvarsfull uppgift från jorden.
Som det visade sig bodde alla invånare på planeten i runda hus, eftersom befolkningen inte visste hur man beräknade arean av rektanglar. Jordborna bestämde sig för att hjälpa dem, och Kolya var tvungen att göra det.
Men pojken kunde inte geometri så bra. Han ville inte studera, han kopierade alltid sina läxor. Det finns inget att göra, du måste ta reda på hur du ska lära invånarna i Violet att hitta det område som krävs. Med stor svårighet kom Kolya ihåg att en kvadrat med en sida på 1 cm har en yta på 1 kvm. cm och en kvadrat med en sida på 1 m - 1 kvm. m. och så vidare. Så här resonerar Kolya en rektangel och delade upp den i rutor på 1 cm. Den passade 12 av dem, 4 på ena sidan och tre på den andra.
Sedan ritade Kolya ytterligare en rektangel, men med 30 rutor. Av dessa placerades 10 längs ena sidan, 3 längs den andra.
Hjälp Kolya att beräkna arean av rektanglarna. Skriv ner formeln.
Kan du komponera dina egna matematiska berättelser eller problem?
