Föräldramöten är en viktig del av utbildningsprocessen, särskilt i grundskolan (1-4), övergångs- (5) och seniora (4, 9, 11) årskurser.
Syftet med föräldramöten i skolan
Föräldramöten är nödvändiga för föräldrarna själva, och för eleverna och för läraren.
Föräldrar kan lära sig om sina barns akademiska framgångar, svårigheter, vissa enastående förmågor och kommunikation med kamrater. Vinsten för eleverna ligger i att det som ett resultat av föräldramötet vanligtvis (åtminstone under en tid) etableras samspel mellan vuxna och barn och med skolan, vilket som bekant är en viktig del av utbildningsprocess.
En lärare under ett föräldramöte i årskurs 2 kan ta reda på situationen i familjen och ge vissa rekommendationer.
Frekvens för föräldramöten i skolan
Möten hålls 4-5 gånger per läsår. På föräldramötet i årskurs 2 samt vid lärarens möten med föräldrar till elever i andra studieår beslutas, planeras och föremål för organisationsfrågor.diskussion om uppbyggnaden av utbildningsprocessen, huvudlinjerna i samarbetet mellan föräldranämnden och skolan bestäms, resultaten av klassteamets arbete under det senaste läsåret sammanfattas.
Typer av föräldramöten efter ämne
Diskussion om elevers läranderesultat kan, men behöver inte vara, huvudämnet och argumentet för att organisera ett föräldramöte i årskurs 2.
Från det senaste uttalandet kan du bestämma typerna av föräldramöten. Möten med föräldrar till elever när det gäller innehåll och frågor som övervägs kan vara organisatoriska, aktuella, tematiska, slutgiltiga, vad gäller omfattningen och antalet närvarande föräldrar och lärare, skolförv altningen - klass eller i hela skolan.
Steg för att förbereda ett möte med elevernas föräldrar
Följande steg i förberedelserna av ett föräldramöte (2:a klass) kan särskiljas:
- Ämnen, frågor, agenda, inbjudan av alla deltagare. Organisationen av mötet börjar med att bestämma huvudfrågan som ska behandlas, bestämma datum och tid för mötet, bjuda in alla deltagare, som inte bara kan vara föräldrar, utan även skolförv altningen, skolhälsovårdare, psykolog osv..
- Förbereder en sammanfattning och håller ett möte. En detaljerad beskrivning av föräldramötet (årskurs 2) bör utarbetas av läraren i förväg. Naturligtvis kan man inte "läsa från ett papper" (förutom i vissa fall, t.ex.rättsakter som föräldrar måste känna till) - detta undergräver på ett visst sätt lärarens auktoritet. Att organisera och hålla ett möte är dessutom en kreativ process, man måste göra en plan, men också se till att allt kan gå helt ur spåret.
- Summerar resultatet av föräldramötet i årskurs 2. Baserat på resultatet av samtalet med föräldrarna i klassteamet är det nödvändigt att dra slutsatser, formulera vissa beslut, ge allmän information om nästa möte (åtminstone ett ungefärligt datum, till exempel slutet av november). Protokollet från föräldramötet (årskurs 2) hjälper till att fastställa resultaten.
Regler för att förbereda ett föräldramöte
Det finns några regler att tänka på när du förbereder ett möte med föräldrar till elever. För det första ska ämnet för föräldramötet i årskurs två vara relevant och intressant för föräldrar. Det betyder att det inte är nödvändigt att till exempel i andra året i skolgången prata om anpassning av en förstaklassare. Men ämnet att hjälpa föräldrar med läxor är mer universellt och lämpar sig för diskussion på ett möte.
För det andra måste mötet hållas vid en lämplig tidpunkt för de inbjudna. Som regel hålls möten 17-18 timmar på vardagar, det vill säga efter jobbet.
För det tredje bör föräldrar vara medvetna om planen för mötet. Ämnet kan meddelas även när man bjuder in alla mötesdeltagare till föräldramötet. Om du till exempel planerar ett möte om ämnet "Bokens roll i barns utveckling", skriv det tillett meddelande som klistrats eller antecknats i elevens dagbok, anmäl per telefon. En detaljerad plan för mötet (listan över frågor som ska diskuteras) är bättre att tillkännage på själva mötet.
För det fjärde bör läraren kommunicera med föräldrar med återhållsamhet och artighet, inte märka dem. Det är nödvändigt att vara så taktfull som möjligt för att lösa kontroversiella frågor, inte att utveckla konflikter.
Protokoll från föräldramötet (årskurs 2) krävs inte, endast om det inte krävs enligt läroanst altens eller skolförv altningens regler i särskild ordning. Men för att ytterligare analysera resultaten och besluta om mötet med föräldrarna måste läraren naturligtvis göra vissa anteckningar under mötet.
Råd från psykologer om att organisera och hålla möten
Innan mötet börjar bör läraren meddela mötet ämnet och en mer detaljerad lista med frågor för diskussion. Tack föräldrar för att ni tog er tid att komma. Pappor är särskilt värda att tacka för deras deltagande i barnets liv.
Mötet bör inte dra ut på mer än en och en halv timme. Psykologer rekommenderar också att du startar en diskussion om alla problem med positiva punkter och först därefter går vidare till negativa. Alla negativa uttalanden bör backas upp med förslag för att normalisera situationen i framtiden.
Föräldrar måste varnas för att inte all information som diskuteras på mötet kan förmedlas till barn, för att förmedla till dem en helt rättvis uppfattning att en "dålig elev" inte betyder"dålig person". I ett personligt samtal med barnets föräldrar bör elevens framsteg utvärderas i förhållande till hans personliga förmågor.
Det är inte nödvändigt på föräldramötet (1:a, 2:a klass och alla efterföljande) att döma föräldrar för att de inte har deltagit i föregående möte. Det är omöjligt att ge en negativ bedömning till hela klassteamet, att jämföra elevernas framgångar med varandra och med andra klasser, och även att överskatta vikten av specifika ämnen. Kom ihåg att när du kommunicerar med föräldrar måste du vara extremt taktfull och korrekt.
Organisationsmöte i början av året
I andra klass kan du ha flera möten med föräldrar om olika ämnen. Självklart blir det första föräldramötet (åk 2) organisatoriskt. Du kan hålla ett sådant möte ett par veckor efter läsårets start - i mitten eller slutet av september.
Vid det organisatoriska föräldramötet (årskurs 2) genomförs en undersökning för att uppdatera information i elevernas personliga akter. Frågeformulär för föräldrar innehåller vanligtvis frågor om föräldrarnas utbildning och arbetsplats, närvaron av andra barn i familjen, som tillhör en privilegierad kategori (fullständiga familjer / ensamstående föräldrar, stora familjer, familjer med ett funktionshindrat barn, bostad, inkomst nivå och så vidare). Du kan ange frågor som rör uppfostran: vem i familjen är engagerad i att uppfostra ett barn, vilka attityder föräldern lyfter fram, finns det några problem förknippade med att uppfostra ett barn.
Du behöver också ställa frågor om barnets hälsa. Vanligtvis sådana frågeformulär till klassläraredelas ut av skolhälsovårdaren. Enkäten innehåller frågor om barnets sjukdomar, skador, förekomst av kroniska sjukdomar eller allergier och andra hälsoegenskaper.
Möten för kvartalet och halvåret, interim
Vilka andra ämnen på föräldramötet (årskurs 2) bör diskuteras? Det andra mötet kan hållas i slutet av oktober - november. På detta möte diskuteras preliminära lärandemål, föräldrar kan påminnas om reglerna för barn att utföra olika typer av arbete, förklara hur du kan hjälpa ditt barn att göra läxor.
Det tredje mötet hålls i december. Utifrån resultatet från första halvåret genomförs en enkät till föräldrarna och resultaten av barn i skolan diskuteras. Till mötesplanen kan du lägga till ett samtal om en yngre elevs vardag, behovet av en hälsosam livsstil, hälsa och fysisk aktivitet. På ett interimsmöte i februari kan föräldrar diskutera barnets säkra interaktion med datorn. Detta gäller särskilt med tanke på att i många skolor i andra halvan av 2:a klass läggs datavetenskap till i listan över ämnen.
I mars-april, på nästa föräldramöte, måste du bekanta dig med resultatet av att kontrollera elevernas lästeknik, berätta för dem hur man utvecklar barns intresse för skönlitteratur och diskutera varför det är viktigt att undervisa ett barn att läsa.
Sista föräldramötet i årskurs 2 hålls i maj. Vid detta möte bör läraren bekanta föräldrarna med läsårets resultat, förklarahur man slutför uppgifter för sommaren, ge en lista över litteratur. Du kan genomföra en undersökning för att ta reda på föräldrars önskemål för utbildningsprocessen för nästa år.
Om det behövs (konflikt mellan barn, allvarliga problem i skolan, andra brådskande frågor, där diskussionen kräver att alla föräldrar deltar, och så vidare), bör ett extra möte anordnas.
Föräldramöte (Åk 2): GEF
Separat, ett möte med föräldrar hålls vanligtvis enligt Federal State Educational Standard - utbildningsstandarden. Läraren bör bekanta elevernas föräldrar med det strategiska dokumentet inom utbildningsområdet, förklara kraven på läranderesultat som ställs av Federal State Educational Standards, prioriterade områden för utveckling av yngre elever och så vidare. Du kan hålla ett separat föräldramöte (årskurs 2) "FGOS" eller bekanta dig med bestämmelserna i lagen under ett annat möte.
