En egenskap för en dagislärare från rektor sammanställs i flera huvudfall: när en lärare klarar certifieringen, tilldelas en kategori, för belöning. Om principerna för att utarbeta dokumentet - vidare.
Kännetecken för en dagislärare från rektorn: struktur
Utredningen av sådana dokument är en vanlig sak för anställda inom utbildningssektorn. Personalhandläggare, psykologer och chefer är de som brukar skriva vittnesmål på pedagoger. Dagiset och kvaliteten på arbetet med barn i den kan bedömas utifrån de anställdas kvalifikationsnivå. Men detta är inte all information som egenskapen avslöjar. I allmänhet kan planen för dess utarbetande representeras enligt följande:
- allmän information om läraren;
- utbildning, undervisningserfarenhet;
- funktioner och kvaliteten på deras prestanda på den aktuella arbetsplatsen;
- kvalificering och dess bekräftelsespecifika exempel;
- lärarens personliga egenskaper.
Kvalifikationsbeskrivning
En egenskap hos en dagislärare från chefen, vars prov är bekvämt att lagra för att underlätta vidare arbete, inkluderar huvuddelen - en beskrivning av personens kvalifikationer. Detta avslöjas av följande punkter:
- yrkesutbildning;
- kurser, utbildningar, avsnitt för avancerad utbildning;
- yrkeserfarenhet;
- huvudsakliga arbetsuppgifter och kvaliteten på deras prestationer;
- attityd till vetenskapligt arbete och erfarenhetsutbyte;
- självutbildning;
- huvudsakliga metoder och tekniker implementerade i arbetet, användning av metodiskt material;
- deltagande i tävlingar, seminarier.
Allmän information och lärarens personlighet i profilen
En egenskap hos en dagislärare från chefen inkluderar en lika viktig del - personuppgifter. Detta är födelsedatum (eventuellt bostadsort), information om familjen, andra livsförhållanden som är viktiga för en mer fullständig beskrivning av lärarens personlighet.
En egenskap hos en dagislärare från chefen kan berätta om lärarens potential, inte bara på grundval av meriter och prestationer, utan också på hans personlighetsdrag, vilket återspeglas i kvaliteten på arbetet. Det här är:
- initiativity;
- ansvar;
- god tro;
- kreativitet;
- lust att självutveckla;
- kompetens;
- sociala färdigheter;
- stressmotstånd;
- har speciella färdigheter.
I större utsträckning rör detta unga människor vars korta arbetslivserfarenhet ännu inte tillåter oss att prata om specifika prestationer.
Exempel på en egenskap för en dagislärare från chefen
… (fullständigt namn), född 1991 - lärare i seniorgruppen nr 2 … (namnet på förskolans läroanst alt). Hon har arbetat i denna förskoleutbildning sedan 2013 efter att ha tagit examen från … (namn på universitetet) med en examen i förskolepedagogik.
Under sin karriär … visade en hög nivå av akademisk förberedelse, förmågan att tillämpa teknikerna för att arbeta med barn i praktiken, initiativ och ansvar.
… är en pedagogiskt kompetent anställd, vilket gör att hon framgångsrikt kan implementera moderna krav för att organisera processen för barns utveckling. Huvudmålet med att utbilda den yngre generationen är att utveckla elevernas självständighet, initiativ och kreativ potential.
Indikatorn på en lärares framgångsrika aktivitet är barnens behärskning av programmaterialet, anpassningsförmåga, utvecklat oberoende och beredskap att gå in på gymnasieskolor. Elever deltar i kreativa tävlingar på distriktsnivå, tilldelades diplom för 1:a och 2:a plats.
… testar innovativa metoder i sin verksamhetför utveckling av barn: psykologisk utveckling, interaktiva spel, avslappningstekniker och konstterapi. 2015 … påbörjade sina studier vid universitetet i psykologi.
Under arbetet markerades lärarens elever två gånger som den bästa gruppen.
Läraren etablerade ett nära samarbete med föräldrarna. De håller regelbundet barnutvecklingsmöten.
… kännetecknas av en känslig karaktär, takt, uppmärksamhet. Visar genuin kärlek och omsorg om barn.
Karakteristik sammanställd enligt kravet.
