Den mest populära undervisningsmetoden på alla universitet runt om i världen är föreläsningen. En föreläsning är en muntlig presentation av materialet. Denna undervisningsmetod används även i gymnasiet: lärare lägger ofta större delen av lektionen, om inte hela lektionen, på presentationen av materialet. De förvärvade kunskaperna konsolideras i praktiska lektioner. Detta system gör det möjligt för eleverna att bättre ta till sig materialet.
Etymologi för ordet "föreläsning"
Ordet "föreläsning" har latinska rötter och betyder "läsa". Denna metod för att förmedla information till lyssnare användes i medeltida utbildningsinstitutioner. På den tiden förbereddes föreläsningsmaterial i förväg, och sedan lästes det helt enkelt av läraren - därav namnet.
I moderna universitet har metoden att föreläsa förändrats lite, lärare är mindre benägna att använda improviserat material och håller inte någon föreläsning, utan presenterar nödvändig information, baserat på specifika exempel och förklarar essensen.
Innovationerna påverkades inte bara av engelska universitet, där professorerär skyldiga att använda föreläsningens text och, om möjligt, helt enkelt läsa materialet för studenterna.
Vad är en föreläsning på moderna universitet?
I det moderna konceptet är en föreläsning en process av inte bara presentation, utan också förklaring av materialet av läraren under lång tid. Lärarens uppgift är att involvera eleverna i arbetet och intensifiera elevers eller elevers kognitiva aktivitet.
Hur engagerar man eleverna?
Den moderna världen är övermättad av information, det blir allt svårare för lärare vid universitet att locka studenter till materialet de presenterar i föreläsningar. Därför är det viktigt att inte bara förmedla materialet till eleverna, utan att under presentationen vända sig till publiken med frågor. Detta är nödvändigt för att involvera eleverna i inlärningsprocessen och säkerställa aktiv uppfattning och förståelse av de förvärvade kunskaperna. Till exempel är en vanlig teknik som används av lärare att skapa en problemsituation utifrån det material som presenteras. Det populäraste sättet är att peka ut ett par huvudfrågor från ämnet för föreläsningen, som studenterna måste ta reda på när de korrekturläser materialet.
Vad är föreläsningarna?
Föreläsning är en process som är mer än hundra år gammal. Det är därför vi kan urskilja några varianter av presentation av vetenskapligt material, som var och en eftersträvar sina egna mål.
Typer av föreläsningar
Science identifierar följande typer av föreläsningar:
- Informativ är den mest traditionella typenföreläsningar, som användes även vid antika universitet. Dess syfte är att förmedla viss information som är avsedd för memorering och efterföljande självförståelse. En informativ föreläsning innebär inte att föreläsaren aktivt arbetar med publiken. Den mest populära metoden på många universitet än i dag.
- Översikt bygger på ett systematiskt tillvägagångssätt för att tillhandahålla information, utan detaljer och detaljer om information. Denna typ av föreläsning tillåter användningen av föreningar i processen för assimilering av information, som presenteras när man avslöjar sambandet inte bara inom ämnet utan också mellan ämnet. En översiktsföreläsning är en föreläsning som utgår från kursens begreppsapparat, dess konceptuella grund och analys av stora avsnitt.
- Problem är mer som en forskningsaktivitet, eftersom dess kärna är att förmedla ny information till publiken genom att ställa problematiska frågor, uppgifter eller situationer. Under en problematisk föreläsning sker en dialog mellan föreläsare och publik och ämnet avslöjas genom att man isolerar problemet och hittar en metod att lösa det genom att analysera olika synvinklar.
- Visualisering innebär att förmedla information genom ljud- eller videoutrustning. Kärnan i föreläsningen är en kort kommentar från föreläsaren om materialet som man tittar på eller lyssnar på.
- Binär innebär närvaron av två föreläsare, det kan inte bara vara två lärare som representerar olika vetenskapliga skolor. Föreläsningsdeltagare kan vara teoretiker och praktiker, lärare och student och så vidare.
- En offentlig föreläsning, eller föreläsningskonferens, hålls inte bara som en vetenskaplig utan också en praktisk lektion, där alla kan delta. Vanligtvis bestäms ämnena för föreläsningarna i förväg, och deltagarna i klassen förbereder korta rapporter som kortfattat och konkret ska återspegla kärnan i en viss fråga. En offentlig föreläsning är ett tillfälle att fördjupa sig i problemets kärna och belysa dess olika aspekter.
- Rådgivande föreläsningar följer ofta principen "fråge-svar". Föreläsaren svarar på frågor från publiken om ett givet ämne på lektionen. Ofta kompletteras metoden med diskussion. Efter att ha ställt frågor och fått svar diskuterar publiken och föreläsaren den inkomna informationen. Detta gör att lära sig materialet snabbare och enklare.
- En interaktiv föreläsning anses vara det bästa sättet att bemästra det teoretiska materialet så fullständigt som möjligt på den avsatta tiden. En interaktiv föreläsning är ett sätt att helt fördjupa publiken i det material som föreläsaren presenterar. Föreläsarens viktigaste uppgift är att hålla publikens uppmärksamhet och bygga upp en dialog med studenterna. Sådana föreläsningar innebär en dialog mellan publiken och föreläsaren, aktiviteten med informationsbehandling. Den anses vara den mest effektiva av alla typer av föreläsningar, eftersom den kännetecknas av en utmärkt assimilering av materialet av publiken.
Vetenskapen går framåt, men föreläsningsmetoden för undervisning är fortfarande den mest populära.
