Estetisk utbildning är en process, vars syfte är att forma en persons djupa förståelse för omvärlden och avslöja individens inre förmågor. Det utökar sätten att söka och lösa många problem, utvecklar kreativt tänkande och främjar antagandet av nya lösningar inom områdena produktion, ekonomi och vetenskap.
Estetisk utbildning uppstod tillsammans med mänsklighetens tillkomst, tillsammans med den utvecklades och förkroppsligades i alla områden av det offentliga livet. En djup förståelse för omvärlden andliggör materiell aktivitet. Det lyfter en person och pryder hans liv.
Estetisk utbildning i moderna förhållanden är universell. Det är en av kulturens komponenter. En speciell roll för att avslöja en persons inre förmågor är tilldelad människors konstnärliga aktivitet. Grunden för den estetiska uppfattningen av världen är sensualitet. Dess plats i kulturen bör ligga i linje med soci alt vackra mål.
Den ledande rollen i den estetiska uppfattningen av världen är tilldelad människans andliga aktivitet. Samtidigt interna förmågorpersonligheter kan endast avslöjas när de är sammankopplade med lösningar på praktiska problem som livssituationer för fram. Estetisk utbildning blir mest effektiv om den är systematisk och fokuserad. Samtidigt ska påverkan på individen finnas både i familjen och på förskoleinstitutioner, samt i skolor, universitet och i produktionsverksamheten.
Konst spelar en viktig roll i denna process. Det återspeglar individens sensuella representation av världen omkring honom. Konst modellerar verkligheten. Den avslöjar den här världens sammankopplingar och samband. Detta är i sin tur ett incitament för en persons konstruktiva och kreativa utveckling.
Den estetiska utbildningen av förskolebarn är en process för att skapa en personlighet som kan älska och uppfatta, se och uppskatta konst som en sfär av skönhet och harmoni, och även gå in i livet och följa skönhetens kanoner. För att uppnå detta mål är det nödvändigt att organisera barnens aktiviteter ordentligt. Alla aktiviteter och spel bör bidra till bildandet av barnets estetiska uppfattning om världen omkring honom, bildandet av skönhetsbegrepp, såväl som utvecklingen av hans kreativa potential. En djup kunskap om verkligheten och avslöjandet av förskolebarnens potential genomförs genom konstutbildning och fostran, som uppnås genom barns kreativitet, uttryckt i skapandet av en produkt som är betydelsefull för barnet.
EstetiskUtbildning i skolan avslöjar för barn skönheten och storheten i mänskligt arbete. Samtidigt fokuseras stor uppmärksamhet på önskan att göra ett vackert och nödvändigt föremål för samhället med sina egna händer. Känslan av skönhet bidrar till att skapa ett direkt intresse för livet hos en liten person. Det utvecklar minne och tänkande, skärper nyfikenheten.
