Grundläggande nationella värderingar är en uppsättning andliga ideal som är inneboende i en viss etnisk gemenskap, som återspeglar dess historiska identitet och unika särart. Ofta bestämmer de också beteendet hos människor på social och normativ-kulturell nivå. Nationella värderingar fyller dock många funktioner. Men först till kvarn.
Om konceptet
Formandet av sådana andliga ideal som grundläggande nationella värderingar skedde under den historiska utvecklingen av samhällets kultur, i enlighet med statens geopolitiska position.
Det viktigaste är att dessa attityder uttrycker det ryska folkets identitet och originalitet, såväl som deras sätt att leva, traditioner, seder och väsentliga behov. Med andra ord, de grundläggande nationella värderingarna är kärnan i vårt samhälles andliga liv, syntesen av dess bästa egenskaper och egenskaper.
Ofta bestämmer de en medborgares ställning, bildar en attityd till staten såväl som till dess förflutna, nutid och framtid. Ofta en persons medvetenhet om andligtideal och en likgiltig inställning till dem hjälper honom att inse sitt ansvar för bevarandet och den efterföljande ökningen av det nationella arvet.
Lite historia
De grundläggande nationella värderingarna i det ryska samhället, som en kategori, började ta form i början av 90-talet av förra seklet. Detta faktum är lätt att komma ihåg, eftersom denna process nästan sammanföll med hävdandet av Ryska federationen som en suverän stat.
Det åtföljdes också av intensiv vetenskaplig debatt. Som gällde tillämpningen av begreppet "nationella intressen" i villkoren i vår etniskt rika stat.
1992 fanns det viss säkerhet. Lagen "Om säkerhet" antogs, och det var i detta dokument som tonvikten lades på värdet av individens, såväl som statens och hela samhällets vitala intressen. Denna formulering var mycket bekväm. Med dess hjälp förbigicks trots allt problemet med nationella intressen korrekt, men samtidigt gavs en speciell, dokumenterad plats åt värderingar.
Men fyra år senare, 1996, i Adressen till nat. Ryska federationens presidents säkerhet fick federala församlingen en annan, mer specifik formulering. Där begreppet "nationella intressen" var normativt fixerat. Och det tolkades inte bara som en bas som låg till grund för utformningen av uppgifterna för statens utrikes- och inrikespolitik. Från det ögonblicket började detta koncept beteckna individens och hela samhällets vitala intressen. Deras utplacerade system anges i Concept of nat. Ryska federationens säkerhet från 1997. År 2000 var dokumentetkompletterat med information om tolkning av nationella intressen på det gränspolitiska området.
Vända till konstitutionen
Vårt folks grundläggande nationella värderingar definieras av statens huvuddokument. Efter att ha granskat konstitutionen kan sex huvudsakliga andliga ideal identifieras.
Den första är hävdandet av friheter och mänskliga rättigheter, såväl som medborgerlig fred och harmoni. Detta värde anges inte bara i ingressen. Man kan säga att det löper som ett ledmotiv genom hela grundlagstexten. Och i den andra artikeln listas de högsta tillståndsvärdena överhuvudtaget. Dessa inkluderar en person, hans friheter och rättigheter.
Förteckningen, som beskriver Rysslands grundläggande nationella värderingar, inkluderar också självbestämmande och folkens jämlikhet, tro på rättvisa och vänlighet, såväl som minnet av förfäder som gav oss respekt och kärlek till Fosterlandet.
Det tredje andliga idealet är demokratins oövervinnlighet och suverän stat. Det är brukligt att tillskriva vårt fosterlands välstånd och välstånd till det fjärde värdet. Och till den femte - ansvar för det. Den sista inställningen som ingår i listan över värden är medvetenheten om en medborgare som en del av världssamfundet.
Utöver ovanstående värderas människors säkerhet, deras välbefinnande och värdighet högt. Det är också värt att betona vikten av sådana begrepp som rättvisa, moral, patriotism, mänsklighet, medborgarskap och laglighet.
Allt detta är ryskas grundläggande nationella värderingarsamhälle. Som traditionellt sett uppfattas som en livsguide för medborgarna i vårt land, och till och med i viss mån som en världsbild.
Politisk sfär
Systemet med grundläggande nationella värderingar är av stor nationell betydelse. Det är den grundläggande grunden för politiken. Och det ger en förståelse för de viktigaste riktlinjerna för utvecklingen av hela nationen som helhet. Utan detta är det omöjligt att stärka folkets makt.
Det är viktigt att notera att kategorin nationella intressen till sin natur inte är etnisk, utan statspolitisk och sociohistorisk. Det finns en förklaring till detta.
Poängen är att en nation är en politisk gemenskap av medborgare i ett visst land. Som bor på dess territorium och identifierar sig med det, oavsett etniskt ursprung. En nation uttrycker den ekonomiska och kulturhistoriska gemenskapen hos de folk som bildar den. Och det innebär också bevarandet av språket för interetnisk kommunikation, det etablerade sättet att leva och traditioner. Allt ovanstående gäller även för vårt land, trots mångfalden av folk som bor på dess territorium.
Nationella intressen korsar samhällets vitala behov och nationens strategiska mål, som implementeras i den offentliga politiken. Detta är verkligheten i dag. Det är så regeringen bidrar till nationalstatens bästa. Inom politiken bestäms dessa intressen och värderingar av behovet av landets överlevnad och utveckling, såväl som ökningen av nationell makt.
Shaping values
Tja, vad som är det utpekade konceptet inom den politiska sfären är tydligt. Nu är det värt att vända sig till ett sådant ämne som bildandet av grundläggande nationella värderingar.
Det bör börja med att andlig och moralisk utveckling och utbildning idag inte bara bedrivs i familjen utan även i skolan. Programmet enligt vilket det äger rum är utvecklat med hänsyn till regionens historiska, kulturella, estetiska, demografiska samt sociala och ekonomiska egenskaper. Förfrågningar från familjer och andra ämnen i utbildningsprocessen beaktas också.
Naturligtvis är denna utbildningsaspekt fastställd i Federal State Educational Standard. Grundläggande nationella värderingar ingjuts i elever i det första stadiet av utbildningen. Vilket är det viktigaste under en persons hela utbildningsperiod. Det är i detta skede som barn blir bekanta med ryska grundläggande värderingar, börjar inse vikten av familjen, samt att tillhöra en viss social, konfessionell och etnisk grupp.
Men det är inte allt. Det är viktigt att komma ihåg att uppfostran av grundläggande nationella värderingar bör bildas i barnet inte bara kärlek till fosterlandet, utan också respekt för det historiska och kulturella arvet i deras land och folk. Ofta bidrar detta till att utveckla elevernas kreativa förmågor, gör att de vill engagera sig i en viss typ av aktivitet. Många fall är kända när människor började sin resa till musik, efter att ha blivit inspirerade i barndomen av Tjajkovskijs verk. Inspirerade många tjejer till balettklasserden legendariska Maya Plisetskaya, och målningarna av begåvade ryska konstnärer fick barn att vilja lära sig att rita vackert. Tyvärr, i en tid av avancerad teknik, är moderna barn inte lika intresserade av konst, kreativitet och nationellt arv som de brukade vara. Och det är därför de grundläggande nationella värderingarna, andlig och moralisk utbildning och inskärning av kulturell och historisk utbildning är ännu viktigare.
Pedagogiska landmärken
I fortsättningen på temat om bildandet av nationella värderingar är det nödvändigt att ägna särskild uppmärksamhet åt lärarens betydelse i denna process. Dess huvudsakliga uppgift är att väcka elevernas intresse för allt tidigare listat. Barn som brinner för ämnet kommer mycket snabbare att förstå vad patriotism, frihet, mänskliga plikter och medborgarskap är.
Läraren ska kunna förklara för dem vad varje grundläggande nationellt värde är. Arbete och kreativitet, hälsa och familj, lag och heder, barmhärtighet och vänlighet… kärnan i dessa och många andra koncept bör förmedlas till eleverna.
Det är också viktigt att förklara för eleverna de traditioner som speglar kontinuiteten i det ryska folkets sociala erfarenhet genom uppfostran, utbildning och självkännedom. Det är de som hjälper till att utöka kunskapen om sitt folk. De flesta helgdagar, ideal, ritualer, ritualer och seder är trots allt rent nationella till sin natur. Efter att ha studerat historien om deras ursprung är det möjligt att inse det ryska folkets unika och mångsidighet.
De nationella värderingarnas funktioner
Dembör också noteras. Som nämnts tidigare har värden många funktioner. Men om vi talar om utbildningssfären är det bara ett fåtal av de viktigaste som sticker ut.
Grundläggande nationella värderingar inom kreativitet är det som förenar alla etniska grupper som lever på Ryska federationens territorium på hög moralisk grund. De kombinerar allt förr, nutid och framtid för vårt folk, och orienterar också studenter mot professionellt självbestämmande.
Att uppfostra barn med hänsyn till nationella värderingar innebär en speciellt organiserad process för att bli medborgare i Ryska federationen. Vilket hjälper eleverna att forma sin egen personlighet. I sin tur bör en lärare som är involverad i den nationella utbildningen av barn förlita sig på deras bästa praxis, konstruerad på grundval av vetenskaplig och empirisk kunskap.
Om patriotism
I processen att forma nationella värderingar måste varje elev få hjälp att inse att han är en del av sitt folk och sin nation. Var är patriotismen? Trots det faktum att han är en enorm andlig kraft som kan stärka varje individs energi och förena honom med hela statens och folkets strävanden.
Men patriotism ska inte vara blind. Detta är också viktigt att förmedla till eleverna. Människor är inte födda patrioter, men de kan bli det. När de upptäcker sanningen om sitt folk, se till nationens outtömliga möjligheter, studera historia och det heroiska förflutna. Allt ovanstående hjälper till att förståvad som ligger i ett sådant begrepp som nation. Och detta är i första hand en ande. Och en förståelse för sitt eget syfte och roll i historien. Det är på grundval av nationella traditioner som andligheten utvecklas.
Det är därför individens patriotiska utbildning är oerhört viktig. Och detta betyder inte bara att ingjuta kärlek till fosterlandet. Av stor vikt är respekten för sin region, stad, språk. Dessutom är kärlek och vördnad för ens lilla fosterland mer värdefullt och sublimt än samma sak som berör hela fosterlandet som helhet.
En fråga om identitet
Utbildning med nationella värderingar är viktigt, men mångfalden av uppfattningar och intressen leder till ett brett spektrum av bedömningar. Vad som är viktigt för en medlem av samhället kanske inte spelar någon roll för en annan. Detta måste komma ihåg.
Och med hänsyn till denna egenskap så håller man på att bilda ett värdesystem i samhället, vilket kan kallas en kompromiss. Ett slående exempel är ämnet religionsvetenskap i skolor i olika konfessionella regioner. Inom vars ram studeras inte bara kristendomen utan även islam och andra religioner. I det här fallet beaktas ortodoxa studenters och muslimers intressen. Detta är ett utmärkt exempel på en uppsättning av vissa moraliska normer. Vilket bidrar till bildandet av den inre kärnan i samhällskulturen.
Moral
Tja, som man kunde förstå är nationella värderingar väldigt olika. Och i detta sammanhang är det omöjligt att inte nämnatemat tolerans. Med tanke på mångfalden av interkulturell interaktion är det mycket viktigt att ingjuta i varje växande samhällsmedlem tolerans för andra värderingar, livsstilar, traditioner och beteenden. Elever måste, på grundval av sina "inhemska" värderingar, behärska grunderna för etnisk kultur i komplexet av dess varianter. Och man kan inte annat än glädja sig över att detta idag, på grund av den praktikinriktade utbildningsprocessen, är möjligt. Den etnokulturella kunskapsnivån hos moderna elever och studenter ökar avsevärt. Vår verklighet tillåter oss att verifiera detta.
Och, förresten, ett stort antal barn, ungdomar och unga män är intresserade av detta ämne. Det finns en årlig allrysk tävling "Basic National Values in Creativity", där representanter för den yngre generationen från alla regioner i vårt land deltar med glädje. Och detta ger hopp om att det med tiden kommer att finnas fler utbildade och djupt moraliska människor i samhället. I själva verket är det detta som det moderna utbildningssystemet syftar till.
