Psykofysiologi är vetenskapen om de fysiologiska grunderna för beteende och mental aktivitet. Den här artikeln innehåller grundläggande information om det. Du kommer att lära dig historien om dess ursprung, metodernas egenskaper, dess betydelse, samt en del annan viktig information om denna vetenskap.
Psykofysiologi är en speciell sektion inom psykologi och fysiologi som studerar biologiska faktorers roll (dessa inkluderar egenskaperna hos nervsystemet) för att säkerställa mental aktivitet. Forskare särskiljer differentiell psykofysiologi, tal och tänkande, förnimmelser och perception, uppmärksamhet, känslor, frivilliga handlingar. Alla dessa expertområden utvecklas för närvarande aktivt.
Orsaken till psykofysiologi
Idag är frågan om förhållandet mellan psykologi och fysiologi fortfarande öppen. Det kan inte entydigt sägas att det första är en del av det andra eller att det andra är en del av det första. Det råder dock ingen tvekan om att mentala och fysiologiska processer är delar av en psykofysisk helhet. Ocksådet råder ingen tvekan om att idéer om denna helhet, så nödvändiga för praktiska ändamål, inte kan erhållas separat vare sig av fysiologi eller psykologi. Det är för att möta behovet av kunskap om en person som helhet, och inte från rent företags- eller organisatoriska hänsyn, som en ny gren av biologin kallad psykofysiologi har dykt upp. Denna vetenskap överväger ett mycket brett spektrum av frågor. Graden av komplexitet för de problem hon studerar är mycket högre än för psykologi eller fysiologi enbart.
Tvärvetenskaplig psykofysiologi, probabilistisk metodik
Psykofysiologi är ett kunskapsområde som är tvärvetenskapligt. Den överväger organisationen av relationer mellan probabilistiska mentala, fysiska och andliga fenomen och essenser hos en person. Psykofysiologi är en disciplin som, för effektiv kognition, använder en uppsättning principer, förutsättningar, medel och metoder för kognition som gör det möjligt för forskare att undersöka ett specifikt objekt, som är en person. Således tillämpas en probabilistisk metodik. Det är nödvändigt att säga några ord om henne.
Psykofysiologi är en vetenskap som studerar en person med hjälp av en probabilistisk metod. Början av det senare lades tillbaka 1867 av den engelske fysikern James Clerk Maxwell. Probabilistisk metod gör anspråk på att vara universell inom vetenskapen. Maxwell är den första vetenskapsmannen att tillämpa sina metoder för att karakterisera probabilistisk fysisk verklighet. Denna forskare anses vara skaparen av statistisk fysik. Probabilistisk metodik har en viktig fördelföre deterministisk (traditionell). Det ger mycket mer fullständig kunskap om föremålet som undersöks.
Skapandet av psykofysiologi
Officiellt tog den form i mitten av 1800-talet. Dess erkända skapare är A. R. Luria, en enastående rysk vetenskapsman (bilden ovan). Med en dubbel utbildning (psykologisk och neurologisk) kunde han kombinera de viktigaste prestationerna av dessa discipliner till en enda helhet. Resultatet av det utförda arbetet var kombinationen av psykofysiologi och neuropsykologi.
Länge trodde man att själen är okroppslig. Hjärnan har med andra ord ingenting med det att göra. Senare började forskare lokalisera mentala funktioner i de tre ventriklarna i hjärnan. Dessutom ansågs var och en av ventriklarna vara en plats för lagring av de visade intrycken av själen. Man trodde att det var idealbildernas hemvist. Hjärnan betraktades som ett organ från vilket vital energi, under inverkan av viljan, flödar in i delar av vår kropp genom speciella kanaler som kallas nerver.
I framtiden, tack vare arbeten från olika forskare, främst inhemska (I. M. Sechenov, I. P. Pavlov, P. Ya. Galperin, A. N. Leontiev, A. R. Luria, N. A Bernshtein, etc.), en ganska tydlig idén skapades om det centrala nervsystemets (centrala nervsystemet) betydelse för det mänskliga psyket.
Naturvetenskaplig metod för I. M. Sechenov
I. M. Sechenov utvecklade en speciell naturvetenskaplig metod. Dess väsen kan definierasföljande två principer:
- alla typer av mentala fenomen är produkten av det centrala nervsystemet, vilket betyder att de lyder de lagar genom vilka andra naturfenomen utvecklas;
- det är nödvändigt att hålla sig till historicismens princip i studiet av psyket, det vill säga att gå från de lägsta formerna av dess aktivitet till den högsta, från enkel till komplex, från att studera ett djurs psyke att studera dess specificitet hos människor.
Sechenov, med tillämpning av dessa principer, närmade sig skapandet av en materialistisk teori om reflektion.
Works of I. P. Pavlov och ytterligare forskning
I verk av I. P. Pavlov, en berömd rysk fysiolog, utvecklades reflexteorin ytterligare. Denna vetenskapsman var den första som använde en objektiv metod för att studera hjärnans mentala funktioner, vilket var en betingad reflex. Efter att ha tagit det i bruk undersökte Pavlov de fysiologiska mekanismerna i ett antal processer som ligger till grund för elementära mentala reaktioner. Verken av denna forskare, såväl som representanter för hans skola, öppnade en ny horisont i studien av hjärnaktivitet experimentellt.
Senare har elektrofysiologiska studier, kompletterade med metoden med betingade reflexer, hjälpt till att fastställa det faktum att många mentala processer bygger på en viss funktionell organisation i hjärnans strukturer. Till exempel kan minne betraktas som ett resultat av processen med cirkulation av excitationer längs kedjorna av neuron som är stängda, med ytterligare fixering på molekylär nivå av vissaändringar.
Känslor beror på hur aktiva vissa centra som finns i de subkortikala strukturerna i hjärnan är. För närvarande reproduceras många mentala reaktioner på konstgjord väg. För detta är de delar av hjärnan som ansvarar för dem speciellt irriterade. Å andra sidan reflekteras allt som djupt påverkar vårt psyke på hjärnan, såväl som på kroppen som helhet. Till exempel kan depression eller sorg orsaka psykosomatiska (kroppsliga) sjukdomar. Hypnos kan främja läkning eller orsaka somatiska störningar. Häxkonst eller att bryta ett "tabu" bland primitiva folk kan till och med döda en person.
Kunskapsobjekt och psykofysiologi
Allmän psykofysiologi är vetenskapen om en frisk persons liv. Den kliniska (mer om den beskrivs i slutet av artikeln) studerar sjuka människor.
Människan är känd för att vara trepart. Psykofysiologi är en vetenskap som tar hänsyn till alla nivåer i sin organisation. Människan har enheten av följande tre probabilistiska enheter:
- korporal (fysisk, köttslig);
- andlig (mental);
- spiritual.
Följaktligen är ämnet psykofysiologi den fysiska, mentala och andliga essensen av en person i deras ömsesidiga beroende och sammankoppling. Denna disciplin, tack vare framgången med att studera aktiviteten hos neuroner i djurs hjärna, såväl som i samband med möjligheten till klinisk undersökning av människor, började överväga inte bara de fysiologiska utan också de neurala mekanismerna för olika mentala tillstånd, processer och beteende. Modernpsykofysiologi handlar bland annat om studiet av neurala nätverk och individuella neuroner. Detta bestäms av den nuvarande trenden mot att integrera olika discipliner som studerar hjärnans funktion (neurokemi, neurofysiologi, neuropsykologi, psykofysiologi, molekylärbiologi, etc.) i en enda neurovetenskap.
Olika grenar av disciplinen vi är intresserade av har sitt eget ämne. Fysiologisk psykofysiologi, till exempel, utforskar beteendemönster och mentala svar, som beror på tillståndet för de fysiologiska parametrarna, på reaktionshastigheten i det perifera och centrala nervsystemet, såväl som soma som helhet (vid systemiska, vävnads- och cellulära nivåer).
Betydningen av disciplin
Den disciplin vi är intresserad av kompletterar psykologi, neurologi, psykiatri, pedagogik och lingvistik. Psykofysiologi är en nödvändig länk genom vilken det mänskliga psyket betraktas som en helhet, inklusive många komplexa former av beteende som förblev studerade innan det inträffade.
Om du till exempel vet vilka stadier av ontogenes som är mest känsliga för vissa pedagogiska påverkan, kan du påverka utvecklingen av mycket viktiga fysiologiska och psykofysiologiska funktioner, såsom minne, tänkande, uppmärksamhet, perception, fysisk aktivitet, mental och fysisk prestation etc. Om du har en uppfattning om åldersegenskaperna hos barnets kropp kan du bäst avslöja dess fysiska och mentalaförmågor att utarbeta berättigade, ur vetenskapens synvinkel, valeologiska och hygieniska krav för hälsoförbättrande och pedagogiskt arbete, att organisera en daglig kur, fysisk aktivitet och näring, motsvarande individuella konstitutionella egenskaper och ålder. Med andra ord kan pedagogiska influenser vara optimala och effektiva endast när de tar hänsyn till barnets och ungdomens åldersegenskaper, kroppens förmågor.
Åldersrelaterad fysiologi och psykofysiologi
Åldersrelaterad fysiologi är en vetenskap som studerar egenskaperna hos livet och organismens utveckling under ontogenes. Den studerar kroppens funktioner som helhet, organsystem och enskilda organ när de växer, originaliteten hos dessa funktioner i olika åldersstadier.
Ontogeny är det centrala konceptet i en sådan disciplin som åldersrelaterad fysiologi. Den introducerades redan 1866 av E. Haeckel. I vår tid betyder ontogenes den individuella utvecklingen av en organism under hela dess liv (från befruktningsögonblicket till döden).
Åldersrelaterad fysiologi och psykofysiologi har tagit form relativt nyligen. Den första stack ut först under andra hälften av förra seklet. Embryologi är en vetenskap som studerar egenskaperna och mönstren i en organisms liv i stadierna av intrauterin utveckling. Senare stadier, från mognad till hög ålder, övervägs av gerontologi.
Åldrandefysiologi använder olika forskningsmetoder, bland annat- kroppens morfologiska egenskaper (dess längd, vikt, midje- och bröstomkrets, höft- och axelomkrets, etc.). Denna disciplin är en av utvecklingsbiologins grenar - ett mycket brett kunskapsområde.
Features of human ontogeny
Människans ursprung påverkade egenskaperna hos hennes ontogenes. I de tidiga stadierna har den en viss likhet med den ontogeni som är karakteristisk för högre primater. Det speciella med en person är dock att det är en social varelse. Detta lämnade ett avtryck på hans ontogeni. Först och främst har barndomsperioden ökat. Detta beror på att en person behöver lära sig det sociala programmet under träningen. Dessutom har perioden för intrauterin utveckling ökat. Puberteten hos människor inträffar senare än hos högre primater. Tillväxtspurtens perioder, såväl som övergången till ålderdom, urskiljs tydligt hos oss, i motsats till dessa djur. Vår totala livslängd är längre än för högre primater.
Åldersnorm och utvecklingstakt
Det är mycket viktigt för både läraren och läkaren att förstå utvecklingsnivån hos barnet som de arbetar med. Åldersfysiologi och psykofysiologi avgör vad som anses vara normen och vad som är en avvikelse från den. Varje betydande avvikelse i utvecklingen innebär behovet av att tillämpa icke-standardiserade behandlingsmetoder och utbildning på en person. Därför är en av utvecklingspsykologins viktigaste uppgifter att fastställa de parametrar som bestämmer åldersnormen.
Det bör noteras att utvecklingstakten inte alltid korrelerar med dess slutliga nivå. Avmattningen i denna process är oftaleder till att en person (om än senare än sina kamrater) uppnår enastående förmågor. Tvärtom upphör ofta accelererad utveckling för tidigt. Som ett resultat av detta uppnår en person som inledningsvis visade mycket lovande inte höga resultat i vuxen ålder.
Starka avvikelser i utvecklings- och tillväxttakten är relativt sällsynta. Små variationer som uppträder som måttliga avledningar eller fördröjningar är dock vanliga. Hur ska man behandla dem? Är dessa manifestationer av avvikelser i utvecklingen eller dess variation? Åldersfysiologi ger svar på dessa och andra frågor. Den utvecklar kriterier för att bedöma graden av avvikelser från normen och behovet av att vidta åtgärder för att eliminera eller mildra deras konsekvenser.
Klinisk psykofysiologi
Det är ett viktigt tillämpat område inom psykofysiologi. Detta är ett tvärvetenskapligt kunskapsområde som undersöker de fysiologiska mekanismerna för olika förändringar i mental aktivitet inom somatisk och mental patologi, samt deras inverkan på varandra.
Klinisk psykofysiologi är en disciplin som också involverar studier av patogenetiska mekanismer, etiologiska faktorer, professionell rehabilitering och behandling av psykosomatiska sjukdomar. Det kan inte klara sig utan kunskapen och metoderna från ett antal relaterade discipliner (neurokemi, neurofysiologi, experimentell psykologi, neuropsykologi, neuroradiologi, etc.). Genom fältundersökningar och laboratorieförsökman kan ta reda på hur mänskligt beteende och erfarenhet påverkar regulatoriska processer och fysiologiska svar. Av detta är det möjligt att härleda mönster av psykosomatiska relationer.
Som regel registreras de uppmätta psykofysiologiska värdena icke-invasivt på människokroppens yta (som ett resultat av aktiviteten i kroppens funktionella system). Sensorer mäter sina fysiska egenskaper. Dessa sensorer registrerar och förstärker samtidigt de uppmätta parametrarna, så att de erhållna värdena kan omvandlas till biosignaler. Med denna metod som grund drar forskarna en slutsats om vilka somatiska processer som ligger till grund för detta eller det fenomenet, om deras dynamik under psykoterapins påverkan.
Så, psykofysiologi är en vetenskap, vars definition presenteras i början av artikeln. Vi pratade om dess ämne, metod, ursprungs- och utvecklingshistoria, samt några viktiga grenar. Psykofysiologi är en vetenskap som studerar både psyket och människans fysiologi, så den har en tvärvetenskaplig karaktär.
