Var och en av oss möter dagligen behovet av att tolka en viss mängd information. Oavsett om det är grundläggande kommunikation, en professionell plikt eller något annat, måste vi alla "översätta" vanliga ord och uttryck till ett språk vi kan förstå.
Allmän information
Frasen "tolkning av texten" orsakar ganska motsägelsefulla associationer. För vissa är det förknippat med något mycket komplext, tråkigt, säkert vetenskapligt, allt är felet, troligen den första delen av termen. Ordet "tolkning" tolkas som tänkandets arbete, som består i att dechiffrera betydelsen av ett fenomen för dess förståelse och efterföljande arbete med det, och om vi tolkar denna långa och komplexa mening till ett begripligt språk, så kan vi säga att tolkningen är anpassningen av texten för egen uppfattning och förståelse. I princip är allt inte så svårt, det räcker med att förstå principen om att arbeta med text, inte bara skriftlig, utan också muntlig, och också att inse vikten av individualitet och subjektivitet i uppfattningen av information.
Varför behövs detta?
Låt oss börja med att definiera, förvarför är den mödosamma processen att tolka texten nödvändig? Oftast är det förknippat med analysen som är nödvändig för efterföljande skapande av din egen text, som till exempel i uppgifterna för GIA och Unified State Examination, där du behöver skriva en presentation. I det här fallet är tolkning, förståelse av texter nyckeln till framgång. Men samtidigt är förmågan att arbeta korrekt med skriftlig information viktig inte bara i tentor, utan även i vardagen. Så vår förmåga att förstå en skriven text beror till stor del på förmågan till grundläggande kommunikation - huvudförmågan hos alla medlemmar i samhället: felaktig tolkning av texten kan leda till missförstånd, och om det i fallet med litterära verk inte utgör någon fara, då kan felaktig uppfattning av texten inom ramen för kommunikation leda till konflikter, vilket definitivt är ett allvarligt problem.
Now science
Tolkning av litterära texter som en separat vetenskap tog form först på 1900-talet. Det blev känt som hermeneutik. Vissa forskare säger att huvuduppgiften för detta kunskapsområde är "att vänja sig så mycket vid texten att man förstår den bättre än författaren själv." Vanligtvis betraktas denna vetenskap inom filosofins ram, men det är meningslöst att förkasta dess oberoende.
Origins
Tolkning spelar in i tidig barndom. Naturligtvis finns det några allmänna begrepp och idéer som är universella för alla barn, men så fort barnet börjar visa individualitet,de första dragen i uppfattningen av olika fenomen uppträder. Allt börjar med bilder och teckningar, och senare med läsförmågan överförs tolkningarnas originalitet till verk.
Vissa forskare säger att ovanliga reaktioner är tecken på patologi i utvecklingen av barn, men samtidigt kan allt förklaras av barns icke-standardiserade tänkande, manifesterat i så ung ålder. Det är troligt att det är så genier föds som ser världen på ett helt annat sätt. I inget fall ska barn straffas för sina ovanligheter, tvärtom, det ska uppmuntras och utvecklas på alla möjliga sätt.
Litt om skolmetoder
Som en del av skolans läroplan övervägs sådana metoder för texttolkning som presentation och sammansättning. Om allt i det första fallet är klart: du måste fördjupa dig i källtexten, förstå författarens avsikt och reflektera det i ditt eget arbete, då är allt mycket mer intressant med uppsatsen. Här används huvudtolkningen av texten. Exempel på sådana aktiviteter är en fortsättningsuppsats, där elevens uppgift är att utveckla den berättelse som författaren startat, eller en svarsuppsats, där det krävs att man uttrycker sin inställning till författarens ståndpunkt, vilket naturligtvis styrker den.
Den svåraste typen av uppsats är resonemang, vilket kräver en detaljerad analys och tolkning av texten. Det är de som kommer att bli grunden för ett absolut självständigt arbete, kopplat till originalet endast genom de huvudsakliga tankar och bestämmelser som studenten kommer att tala om.
Vänd dig till poesi
Det är svårt att säga vad som är svårast: att tolka en poetisk text eller att arbeta med prosa. Ett kännetecken för det litterära språket är ords tvetydighet, vilket avsevärt komplicerar förståelsen: samma begrepp kan tolkas på helt olika sätt, särskilt om detta ord har ändrat sin lexikala betydelse över tiden, till exempel en "trippelstudent" i modern förnuft är en student som inte får de bästa betygen, medan det i texterna från artonhundratalet och början av 1900-talet kommer att handla om en kusk som styr en trio hästar.
Ett annat problem i tolkningen av en poetisk text är troper. Allegorier, metaforer och epitet, som inte alltid är tydliga för en enkel lekman, blir en verklig katastrof, särskilt för en modern skolbarn, för vilken många begrepp inom klassisk litteratur är främmande. Dessutom uppfattar människor fenomen olika, så det är omöjligt att med absolut säkerhet säga att tolkningen av en poetisk text blir korrekt om individuell tolkning av begrepp är möjlig.
Prosa of life
Att tolka en prosatext är kantad av samma svårigheter som en poetisk. Återigen en annan, individuell tolkning av enskilda begrepp, återigen en ofullständig förståelse av ord - det enda lättare är att det i prosan vanligtvis finns färre konstnärliga uttryckssätt, och som regel försvårar de inte förståelsen av texten.
I princip, för framgångsrik tolkning, kan man ägna sig åt precision"översättning", om detta fenomen kan kallas det, är att tydligt kontrollera den lexikala betydelsen av varje ord i det föreslagna fragmentet, välja kombinationer som är optimala för att uttrycka tankar och praktiskt taget skriva om texten helt och hållet förlita sig på synonyma konstruktioner. Eller så kan du använda en teknik som lingvister kallar en språklig gissning: i det här fallet är det inte nödvändigt att veta den exakta betydelsen av varje ord, det blir tydligt av situationen.
Den andra metoden visar på en ganska hög nivå av språkkunskaper, men ger samtidigt inte hundraprocentig tolkningsprecision. Fördelarna med denna metod inkluderar det faktum att samma ord kan ha ett antal lexikaliska betydelser som är olika i sin nyans (till exempel kan "ambitiöshet" vara både en positiv och en negativ egenskap, beroende på sammanhanget), och språklig gissningar gör det möjligt att undvika det monotona sökandet efter den korrekta betydelsen, helt enkelt genom att visa den nödvändiga semantiska konnotationen i texten.
Kanske inte?
Tolkning av vilken text som helst är möjlig även utan en tydlig definition av den lexikala betydelsen av varje enskilt ord. Allt beror på hur djup förståelse av texten behövs. Till exempel, den välkända frasen av lingvisten Shcherba "Shaggy curl of the shteko curled the bokra and kudlachit the bokrenka." Inget av orden i den presenterade meningen har någon betydelse, men samtidigt är tolkningen av texten möjlig: någon visade aggression mot en vuxen, och fortsätter nu inte helt korrekthandlingar riktade mot barnet. I den här situationen är specifikation inte nödvändig.
Sådana uppgifter för barn är mycket intressanta: övningar av detta slag kommer att göra det möjligt för dem att maximera sina kreativa förmågor, vilket ger dem möjlighet att bilda ett unikt system av bilder baserat på den individuella uppfattningen av texten: alla kommer att se samma "håriga kurd" på sitt sätt, som och bokra med bokrenok.
Främmande språk
Ett separat fall att överväga är tolkningen av en litterär text på ett främmande språk. Här kan nationella traditioner och etniska särdrag, även vissa regionala aspekter av språket, som bara är speciella för ett visst område, spela en roll.
Att arbeta med en sådan text är mer som att skriva sin egen: huvudidén är bevarad, och allt annat är helt enkelt omskrivet från grunden, redan anpassat för läsarens förståelse, långt ifrån originalspråkets egenheter.
Detta är en riktig konst - den korrekta tolkningen av texten. Exempel är Shakespeares sonetter översatta av Marshak eller Pasternak. För det första låter samma sonett olika för var och en av dessa poeter - detta är det tydligaste exemplet på en individuell tolkning av en litterär text, och för det andra noterar vissa forskare att ryska översättningar är mycket mer figurativa än engelska original på grund av de lexikaliska dragen i språk, vilket återigen låter dig notera tolkningens roll i uppfattningen av texten.
Slutsats
Tolkning av text,som det redan har blivit klart är det långt ifrån en så enkel sak som det verkar vid första anblicken. Det finns ett stort antal olika nyanser, som var och en kan spela en stor roll för att förstå texten. Ett annat bra exempel på tolkning kan vara anpassningen av en text för läsare på olika nivåer: till exempel förenklas vissa litterära verk medvetet, vilket gör dem tillgängliga för förståelse för barn, till exempel yngre barn, för vilka överflöd av medel t.ex. konstnärliga uttryck kan bli ett allvarligt hinder för förståelse.
Att underskatta vikten av texttolkning är ett verkligt brott. Varje person bör vara medveten om att endast en korrekt "översättning" gör det möjligt för honom att ingå framgångsrika relationer med samhället, klara av utbildnings- och yrkessvårigheter och i princip lösa ett antal problem som uppstår i vårt dagliga liv. Det bör noteras att tolkningsbegreppet som ges i början av denna artikel kan utvidgas inte bara till skrivna texter, litterära verk, till exempel, utan också till daglig kommunikation mellan människor. Ingenting förändras från detta: tolkningen av ord, en fullständig förståelse av deras betydelser ger en person möjlighet att utvecklas heltäckande, visa maxim alt av sina kreativa förmågor, som tolkningen av det här eller det fenomenet beror på.
