Infinitiv mening: koncept, definition och exempel

Innehållsförteckning:

Infinitiv mening: koncept, definition och exempel
Infinitiv mening: koncept, definition och exempel
Anonim

Det ryska språket är mycket rikt på olika grammatiska konstruktioner, som skiljer sig inte bara i struktur, utan också i betydelse. En betydande plats i detta system tillhör infinitivsatsen, den är väldigt produktiv för att uttrycka sina egna tankar. Denna form antyder frånvaron av ett subjekt, där verbet är en ganska självständig enhet i texten.

Olika sätt att lära

Exempel på infinitiv meningar
Exempel på infinitiv meningar

Kvalificerande infinitivmeningar är ganska svårt, så det finns många olika synpunkter på deras struktur. Forskarna A. A. Potebnya, E. M. Galkina-Fedoruk, V. L. Georgieva genomförde mycket forskning och kom till slutsatsen att sådana begrepp bara är en annan form av opersonliga konstruktioner. Detta är vettigt, men de har ingen brådska att ena dessa grupper.

A. A. Shakhmatov, E. I. Voinova och många andra briljanta hjärnor ville inte fatta ett sådant beslut, eftersom de trodde att infinitiv och opersonlig mening är två olika typer avdess system och struktur. De gav ett stort antal argument som bekräftade denna syn på saker och ting.

Idag närmar sig många filologer och lingvister studiet av detta begrepp i en vidare mening. Det är accepterat att endelade infinitivsatser inkluderar de där verbet fungerar som huvudmedlem.

Meningsstruktur

Typer av infinitiv meningar
Typer av infinitiv meningar

Konstruktionen med infinitiv har i första hand en predikativ kärna, det vill säga en del ansvarig för kategorierna av tillstånd, känslor. Dessutom inkluderar dessa element ett verb, som fungerar som en beroende del.

G. A. Zolotova ger begreppet termen, med tanke på att de inkluderar de vars ämne ser ut som ett verb i sin initiala form, som är i en semi-predikativ form, och den innehåller en bedömning av varje handling. Till exempel i kombination - "Att vara här är orimligt."

Ett exempel på infinitiv mening är ett annat alternativ: "Älskling! Vad ska man göra med en situation där det är dumt att bestämma något!". Domar av det här slaget har ett antal skillnader, de har både semantiska och grammatiska grunder.

Denna variant av former kan mycket väl innehålla en fras som liknar utseendet, där predikatet har betydelsen av aktivitet, det senare kan påverka tillståndet för subjektet i situationen:

"Det är svårt att bära paketet".

Talaren utvärderar och uttrycker sedan sin synpunkt. Hon lämnar ett visst känslomässigt avtryck på honom.

Tvådelade meningar

Infinitiv meningar och opersonliga meningar
Infinitiv meningar och opersonliga meningar

Infinitivsatser inkluderar också tvådelade meningar som har ett predikativt verb, och närvaron av ett subjektivt i form av nominativfallet är obligatoriskt (Barn - att spela). Händelser med handlingsinriktning fungerar som ett predikativ, vilket ger en viss grund. Det vill säga, i det här fallet kommer följande konstruktion att fungera som ett exempel: "Barnet började leka."

Förslag av strukturbildande typ

Infinitiv meningar på ryska
Infinitiv meningar på ryska

Infinitiver kan också vara varianter där huvudmedlemmen är ett självständigt verb, och det spelar rollen som ett strukturbildande element. Som ett resultat uppträder en hel underavdelning bland liknande strukturer. Den har sina egna egenskaper, som bygger på det faktum att den predikativa kombinationen är en huvudmedlem och inte flera, som var fallet i tidigare versioner. Det är viktigt att orden som utgör meningen påverkas av huvudverbet, så de är beroende.

Denna typ skiljer sig från opersonliga bedömningar med en infinitiv genom att den första har en viss självständighet i grammatisk mening, det vill säga att förändringen i predikativen inte beror på förändringen i andra delar av meningen. Dessa ord inkluderar först och främst - jag vill, jag vill, jag måste och andra. Modala ord kan också förekomma - det är omöjligt och det är möjligt.

I sådana former spelar predikatet rollen som en aktiv handling, plus att det uttrycker vad som kan hända, troligt, men endast under specifikaför dessa villkor.

I ett sådant tal antas som regel att det finns en specifik person som utför de angivna handlingarna. Den behöver inte användas i en mening, ingenting beror på den, huvudsaken är att den finns och den har sin egen separata position.

Om objektet inte används, gissar läsaren utifrån innebörden av dess deltagande och närvaro. Detta händer ofta när texten hänvisar till en person. För att undvika onödiga upprepningar använder författarna infinitiv meningar med en strukturbildande funktion.

Närvaron av en subjektiv position

Typer av infinitiv meningar
Typer av infinitiv meningar

Att ha en subjektiv position är väldigt viktigt i en mening. Han är ansvarig för vilken handling som utförs och av vem. Detta visar en viss tvåkomponentskaraktär hos denna typ av struktur. Det vill säga, till exempel, om ett sådant tal är byggt, då bör det innehålla en person i dativfallet och ett predikativt verb som kommer att tala om behovet av aktivitet, det kommer att uppmuntra.

Till exempel: "Alla var tysta".

Modalitet

Att lära sig infinitiv meningar som alfabetet
Att lära sig infinitiv meningar som alfabetet

Det finns en typ av infinitiv meningar där en specifik modalitetsbärare är förutbestämd, med vissa känslor för den beskrivna verkligheten. Men för sådana varianter finns det en gemensam betydelse som består av en händelse i framtiden. Det är viktigt att verbet kan uttrycka både det önskade och det nödvändiga, men huvudsaken är i förhållande till framtiden.

"Jag måste jobba" - serverardet bästa exemplet, där man kan se att essensen vänds till aktivitet, och även visar behovet av detta i framtida tid.

Modalitetstyp

Att lära sig infinitiv i klassrummet
Att lära sig infinitiv i klassrummet

Vissa former av infinitivmeningar har en specifik möjlighet - de innehåller någon form av känslomässig färgning. Det kan vara en möjlighet eller sannolikhet, önskan, ovilja, ändamålsenlighet, omöjlighet och annat.

Huvuddelen av domen syftar i själva verket till att spegla just innebörden av nödvändighet eller önskvärdhet, skyldighet. Dessa alternativ är de vanligaste. Enligt formen av modalitet delas meningar även in i deklarativa och frågeformiga.

Berättelser skiljer sig åt genom att de bär på en händelse, och den bör slutföras snart, betona dess möjlighet, nödvändighet, betydelse eller önskvärdhet. Användningen av den extra partikeln "inte" är mycket vanlig i dem, det gör åtgärden motsatt. ("Jag behöver inte jobba"). Vi kommer att ta itu med frågetyper nedan.

Det finns också en kategori av produktioner som har en existentiell innebörd, som ofta används i sagotexter. Dess huvuddrag är närvaron av verbet "att vara" i infinitivformen. Det hjälper till att konstruera speciella meningar som har tillstånds- eller egendomsvärden som nödvändigtvis är utsmyckade med oundviklighet.

Obligatoriskt i sådana fall, närvaron av inte bara oundviklighetens modalitet, utan också viljan, motivationen för en specifik handling,önskvärdhet och liknande. En sådan modalitet är kapabel att skapa former med en övertygande eller imperativ betydelse. Imperativa åsikter ser vanligtvis ut som ett kommando att agera, har en strikt och kortfattad form, accepterar inte kritik och vägran.

Det är också möjligt att det kan finnas optativa varianter, grammatiskt skiljer de sig åt i närvaron av partikeln "skulle". Det vill säga, de är inte starkt insisterande. Oftast är orden riktade till talaren själv, så han är artisten: "Det skulle vara nödvändigt att spela."

Frågande meningar

Interrogativa infinitivmeningar
Interrogativa infinitivmeningar

Frågeformer skiljer sig åt genom att de bär innebörden av sannolikheten för en handling eller dess omöjlighet. Det är viktigt att predikatet inte längre har formen av en infinitiv, det blir ett perfektivt verb.

Negativa konstruktioner

Det finns varianter som inte är begränsade till en partikel "inte", ofta inkluderar de både negativa adverb och pronomen, såväl som derivator från dem.

Det är viktigt att förstå detta material eftersom det är en nödvändig bas. För att testa dina förmågor, ersätt de markerade delarna av meningar med infinitiv av valfri typ:

Jag kan inte se hennes ansikte. 2. Han sprang bara framåt, för han behöver det. 3. Till gryningen kommer elden att rasa. 4. Jag ser inga möjligheter i framtiden. 5. Hur känner du till den här informationen om honom?

Ersätt delar av meningar med infinitiv för att objektivt bedöma dina kunskaper. Om materialet inte förstås, studera det mernoggrant.

Rekommenderad: