Hur använder man verbet att vara? Detta är ett viktigt ämne som inte kan förbigås i studiet av engelska. Eftersom denna kunskap är grundläggande, kommer nya gradvis att läggas på dem. Därför måste grunden för ny information vara stark. Därför kommer den här artikeln att analysera reglerna för att använda hjälpverbet är i förfluten tid. Reglerna för att använda det finns/det finns konstruktion och hur det förändras i det förflutna enkelt kommer också att anges. Men först är det värt att komma ihåg vad hjälpverbet ska vara.
Använda verbet för att vara
Verbet att vara är ett hjälpverb. Det är en analog av det ryska "att vara" eller "att vara". Men vid översättning av meningar utelämnas dessa ord. När allt kommer omkring skulle det vara konstigt om meningen Jag är lärare översattes till "Jag är lärare."
Verbet att vara används i meningar där det inte finns några semantiska verb. Semantiska verb har sin egen betydelse. Till exempel att läsa (läsa), att springa(springa), lära (lära). Att vara hjälper också till att bygga fråge- och negativa meningar. I en frågesats kommer hjälpverbet först före subjektet. I negativa meningar placeras to be efter ämnet och läggs inte till.
Verb to be in Present Simple
För att förstå hur det används i dåtid måste du först förstå nutid. I Present Simple har verbet att vara olika former, beroende på vilka pronomen det används med. Is används med tredje person singular pronomen. Med pronomenet jag - är. Med alla andra (ni, vi, de) – är.
Exempel:
- I am a doctor (I am a doctor).
- Du är läkare.
- He is a doctor (He is a doctor).
Verb to be in Past Simple
I förfluten tid ändras verbets form till var/var. Med pronomen av tredje person singular och med I används formen var. Med alla andra - var. Det vill säga, enligt dessa ändringar är hjälpverbet i preteritum på engelska förvandlas till was.
Exempel:
- He is a teacher (He is a teacher). Han var lärare (Han var lärare).
- She is a student (She is a student). Hon var student (She was a student).
Omsättning finns/finns i preteritum
En annan grundläggande konstruktion finns/finns. Det används när du behöver säga utan att använda ett semantiskt verb att något är någonstansdå ligger den. Dessutom används det när det gäller ett ämne, och är - om flera. Det är värt att notera att denna konstruktion kräver strikt efterlevnad av ordföljd. Det finns/finns alltid i första hand, sedan föremålet i fråga, och alltid i slutet nämns platsen där föremålet finns.
Exempel:
- Det ligger en bok på bordet.
- Det finns många böcker på bordet.
Dessutom är det värt att notera att meningen på engelska inte använder verben "ligger", "är", eftersom själva konstruktionen som finns / det finns innehåller deras betydelse. För att göra denna betydelse mer uppenbar kan vi översätta den bokstavligt. Adverbet där översätts bokstavligen "på denna plats", "där". Verbet att vara har betydelsen "att vara", "att vara", "att existera". Men generellt sett tyder denna design på att något finns någonstans. Men i översättningen kan du också använda verbet, för för dem som talar ryska kommer en sådan översättning att låta mer bekant och förståelig. Och syftet med översättningen är inte bara att förmedla meningen, utan också att anpassa texten till en annan kulturs särdrag.
Hjälpverbet är i preteritum ersätts med var respektive är - med var. Det vill säga, om du behöver säga att ett objekt var någonstans, används hjälpverbet var. Om du behöver nämna flera saker, använd verbet were.
Till exempel:
- Det låg en bok på bordet.
- Det låg två böcker på bordet.
Det här är de grundläggande reglerna för att använda hjälpverb, i synnerhet verbet är i preteritum. För att enkelt bygga meningar bör du komma ihåg med vilka pronomen olika former av verbet som ska vara används. Dessutom, för att snabbt navigera efter konstruktionen av meningar med den konstruktion som finns/finns, bör du komma ihåg ordföljden i sådana meningar väl.
