När ett barn fyller 3 år börjar hans föräldrar fundera på att välja ett lämpligt dagis. För att bättre förstå alla för- och nackdelar med olika förskoleinstitutioner måste du ta reda på vilka typer av dagis som är indelade i. Många känner till exempel inte till en kompensationstyp för dagis - vad det är och hur man skickar sitt barn dit om det behövs.
Klassificering av dagis
Etableringar av förskoleutbildning kan delas upp efter ledning eller efter inriktning. Enligt första tecknet är dagis indelade i:
- departmental;
- kommunal;
- privat;
- hemlagad.
Baserat på specialisering är förskoleinstitutioner indelade i:
- allmän utveckling;
- utvecklingscenter;
- kompenserande trädgård;
- dagiskombinerad vy;
- hälsodagis.
Kompenserande dagis skiljer sig från andra typer av liknande institutioner genom att barn med funktionsnedsättning behöver det, men detta kommer att nämnas nedan.
Typer av trädgårdar efter styrande organ
Kommunala förskolor är vanliga distriktsförskoleinstitutioner där klasser med barn bedrivs strikt enligt förskolans utbildningsprogram. De inkluderar att bekanta barnet med vad som omger honom, olika typer av pedagogiska spel, undervisning i konst, korrekt uttal samt fysiska övningar. En kompensationstyp dagis avser specifikt kommunala institutioner.
På avdelningarnas förskolor delas barn in i 2 grupper: i en grupp finns de vars vistelse där bekostas av företaget där barnets pappa eller mamma arbetar, och i den andra gruppen de för vilka föräldrarna betalar. På dessa förskolor är förutsättningarna för barn att vistas något bättre än på kommunala, men deras kostnad är oftast högre. En annan egenskap är frånvaron av ett statligt etablerat utbildningsprogram.
Privata och hemdagis
Ett ännu dyrare alternativ är privata dagis. Eftersom kostnaderna för sådana förskolor är betydande är servicenivån naturligtvis högre. För det första beror detta på det mindre antalet barn i grupper, vilket gör att läraren kan ägna mer tid åt var och en, och för det andra är utbudet av tjänster som tillhandahålls på dessa institutioner mycket bredare än idessa trädgårdar som nämns ovan.
Hemmadagis skiljer sig mycket från andra typer av liknande institutioner redan genom att om i vanliga förskolor sker utbildning enligt ett strikt reglerat program och kontrolleras av relevanta myndigheter, så finns det ingen sådan kontroll i ett hemdagis. Det är inte bara en person som tar hand om barnen, han lagar också mat åt dem och väljer vad barnet ska göra. Men om läraren är en professionell inom sitt område, så finns det fler plus än minus, för i en grupp finns det som regel cirka fem barn, vilket gör att du kan använda ett individuellt tillvägagångssätt.
Typer av institutioner uppdelade efter specialisering
Allmänna utvecklingsförskolor är designade för barn som inte har några utvecklingsstörningar och syftar till att bilda intellektuella förmågor, moraliska och estetiska egenskaper. Utvecklingscentra skiljer sig från andra förskoleinstitutioner främst genom sitt fokus på individens mångsidiga utveckling. I regel är dessa anläggningar med specialutrustade lokaler, såsom spelklasser, datorsalar och många andra komplex. Kombinerat – det här är typer av förskolor som kombinerar de två tidigare typerna av institutioner.
Det finns också en sådan typ som etnokulturella dagis. I dem finns, förutom det allmänna utvecklingsprogrammet, klasser som syftar till att utveckla en kultur av interetniska relationer. Detta är nödvändigt i första hand förmultinationella regioner i landet. Särskild uppmärksamhet bör ägnas åt en sådan typ av institution som en kompenserande typ av dagis. Vad betyder detta namn och hur skiljer sig en sådan trädgård från andra dagis?
kompenserande dagis
När ett barn har vissa avvikelser i den fysiska eller mentala utvecklingen bör du skicka honom till ett specialiserat dagis. Eftersom det är ovanliga trädgårdar kan du ta dig dit genom att gå igenom en viss procedur. Men ansträngningen är värt det, för i dessa institutioner är träningsprogrammen utformade med hänsyn till de utvecklingsstörningar som barnet har. Många föräldrar förstår inte att deras barn behöver en kompenserande typ av dagis, att detta kommer att hjälpa honom att hantera en sjukdom som de anser vara en mindre avvikelse från normen.
Vilka barn behöver kompenserande trädgårdar
Det finns förskolor för ofta sjuka barn. Av namnet framgår tydligt vilken kontingent av barn som fostras där. Innan du skickar ett barn till denna typ av institution är det nödvändigt att ta honom till barnläkaren, som kommer att avgöra om barnet verkligen behöver särskild vård eller inte. Beslutet fattas på grundval av att man räknar antalet förskolesjukdomar under det senaste året.
Dessutom behövs särskild omsorg för barn med försenad tal och mental utveckling, störningar i rörelseapparaten, dålig syn och hörsel, så ett kompenserande dagis är precis vad dessa barn behöver. För remiss till specialiserade dagisdet är nödvändigt att visa barnet för en viss läkare, vars specialisering beror på barnets kränkning.
Hur kommer man till ett specialiserat dagis
Få människor vet att det inte är så lätt att komma in på en dagis av en kompenserande typ, att detta är ett strikt reglerat ingrepp, för vilket ett barn först måste undersökas av en läkare (ortoped, neurolog, ögonläkare - det beror på vilken typ av kränkning som observeras hos babyn), och besök sedan PMPK - den psykologiskt-medicinska-pedagogiska kommissionen med ett intyg. Dessa specialister bestämmer om de ska skicka barnet till ett kompenserande dagis eller inte. Redan i och med den av utredningen utfärdade slutsatsen är det möjligt att gå direkt till förskolechefen.
Om man i ett vanligt dagis, som i en skola, fokuserar på det genomsnittliga barnet, och svaga barn måste anstränga sig för mycket för att uppnå åtminstone något resultat, då tillhandahåller specialiserade institutioner de förutsättningar som ett barn med specifik överträdelse.
Huvudsyftet med specialiserade trädgårdar
Om ett barn i ett allmänt utvecklande dagis ges vissa färdigheter och förmågor som hjälper honom att utvecklas, så är ett kompenserande dagis först och främst ett program som syftar till att korrigera en specifik sjukdom. Efter en sådan förskoleinstitution skickas barnet som regel till en kriminalskola, där rättelse av hans kränkning fortsätter. Således är huvudsyftet med denna typ av dagis att anpassa barnet till miljön, så att i framtiden, i vuxen ålder,han kunde fungera på den genomsnittliga nivån.
Fördelen med förskolor av den här typen är att defektologer arbetar med barn, arbetar enligt specialdesignade program, för att säkerställa barnets utveckling, med hänsyn till dess brister. Efter att ha lärt sig om ett kompenserande dagis, vad det är och hur man skickar sitt barn dit (om nödvändigt, förstås), måste föräldern förstå att en speciell inställning till barnet bör upprätthållas även hemma.
