Varje student står förr eller senare inför det faktum att han i processen att bemästra yrkeskunskaper måste förbereda ett kursprojekt. Att beställa eller självständigt - det beror på önskan och ambitioner hos den framtida kvalificerade specialisten. Det är förstås bättre om eleven själv går hela vägen från att samla in information till att presentera resultaten. Men oavsett hur mycket även den mest oansvariga studenten skulle vilja kasta av sig hela bördan av vetenskaplig börda, måste alla ändå komma på hur man skriver inledningen av en terminsuppsats.
Och allt för att det är inledningen som innehåller den grundläggande informationen om studien: relevans, objekt, ämne, praktisk betydelse, nyhet (om det äger rum i kursen) osv. Dessa komponenter är grunden för allt arbete, de representerar kort och tydligt kärnan i vetenskaplig forskning. Innan studenten skriver inledningen av terminsuppsatsen måste studenten tydligt definiera:
- vad och hur kommer han att göra (mål och uppgifter);
- vad och vad man ska studera (objekt, ämne);
- varför och vem behöver det överhuvudtaget (relevans och praktisk betydelse);
- vad är speciellt med honomföreslå i sitt arbete (nyhet av resultat).
Dessa är nyckelfrågorna som måste besvaras som ett resultat av att skriva en terminsuppsats.
Det händer ofta att justeringen av introduktionen sker i alla skeden av förberedelsen. När du tänker på hur man skriver introduktionen av en terminsuppsats, bör du inte vara rädd för detta, för i den vetenskapliga kreativa processen finns det en konstant generation av idéer. Forskaren går igenom flera steg på vägen mot huvudmålet och det är inte konstigt att uppgifternas formuleringar kan förändras. Till exempel kan de läggas till eller tvärtom, under processen kommer du att förstå olämpligheten i några av de planerade stegen.
Låt oss analysera hur man steg för steg förbereder introduktionen av terminsuppsatsen.
Ett exempel som vägleder eleven i sekvensen av åtgärder:
- formuleringen av relevans i terminsuppsatsen bör inte vara omfattande; men samtidigt är det bra om motiveringen är meningsfull i sin form, efter att ha läst detta stycke i inledningen bör en person inte tvivla på aktualiteten, behovet av de idéer som presenteras;
- målet med studien ska vara tydligt och ett (försök inte att passa in alla dina planer i målet med arbetet, eller kombinera på något sätt två lika mål, kanske det du utser som ett mål bara är en uppgift);
- uppgifter måste ställas in specifika (formulera dem inte "suddiga" och i allmänna fraser, skriv först ner allt du planerar att göra; för varje uppgift måste du sedan skicka inresulterar i slutsatserna av kursuppsatsen, gissa omedelbart vilka slutsatser som kan ges för varje enskilt punkt);
- objektet och ämnet för forskningen bör vara nära relaterade till ämnet (ju mer exakt ämnet är formulerat, desto lättare är det att avgöra dem); objektet anger vad problemet kommer att studeras på, medan ämnet är en återspegling av egenskaperna, egenskaperna eller egenskaperna hos objektet som ska studeras;
- Paragrafen med rubriken "Praktisk relevans" anger var resultaten av studien kan tillämpas i praktiken.
Utöver dessa huvudpunkter anger inledningen information om den metod som används, samt arbetets struktur, som anger antal sidor, avsnitt, källor, ansökningar.
I artikeln undersökte vi de huvudsakliga konceptuella komponenterna i hur man skriver inledningen av en terminsuppsats. Beroende på institution eller universitet kan de kompletteras med rekommendationer och individuella krav.
