Utformningen av projektet utförs enligt vissa regler. Separat är det nödvändigt att vara uppmärksam på titelsidan, eftersom den, med rätta, kan betraktas som kännetecknet för alla kreativa eller designarbeten. Hur är utformningen av projektets titelsida? Låt oss försöka hitta svaret på frågan.
Krav på huvudsidan
Först måste du välja en teckenstorlek. Beroende på syftet med projektet, dess typ, kan det finnas vissa skillnader i teckenstorleken. Typsnittet som används är Times New Roman, storlek 16. Huvudtexten är centrerad på sidan. Reglerna för projektutformning kräver placering av utbildningsinstitutionens (organisationens) fullständiga namn. En viktig punkt är att ställa in marginalerna på sidan. Beroende på kraven för ett visst projekt kan storleken på marginalerna väljas automatiskt och konfigureras manuellt.
Criteria
Det klassiska alternativet anses vara de övre och nedre parametrarna på tjugo mm, fördjupningen på höger sida är femton millimeter, till vänster - trettio mm. Att öka storleken på fälten till vänster är nödvändigt för att det inlämnade arbetet ska kunna bifogasmapp.
Nästa, markören placeras i mitten av sidan, teckenstorleken ändras från 16 till 24. Författaren anger typen av projekt: kreativt, vetenskapligt, abstrakt. Nästa rad anger verkets titel utan citattecken och en prick, teckenstorlek 28 används.
Om du drar dig tillbaka cirka sex rader längst ner på sidan måste du ange information om verkets författare samt om hans handledare.
Den sista raden på titelbladet anges för att ange året för arbetet. Detta är en klassisk projektdesign. Ett exempel på titelsidan visas på bilden.
Beroende på de regler som fastställts av utbildningsinstitutionen eller arrangören av konferensen (tävlingen) tillåts vissa nyanser i utformningen av titelsidan.
Rubriker i projektet
Krav för utformningen av projektet kräver att rubriker ska skrivas i fet stil. Den är tryckt med stor bokstav, en punkt sätts inte i slutet av meningen. Observera att radbrytning inte är tillåten i rubrikerna till enskilda kapitel i projektarbetet. Mellan huvudtexten och rubriken på avsnittet måste du dra in två intervaller.
Att designa ett kreativt projekt innebär att skriva varje kapitel på en ny sida. Kapitlen är numrerade med arabiska siffror och stycken indikeras med dubbel numrering. Om de innehåller ytterligare objekt används trippelnumrering i arabiska siffror.
Använda förkortningar i design
Utformningen av projektet innebär användning av förkortningar endast i undantagsfallfall. Du kan till exempel använda dem när du anger den litterära källa som författaren refererar till i sitt projekt. När du använder information om medförfattare, ange först deras initialer, skriv sedan personens efternamn.
Projektdesign tillåter användning av ekonomiska och matematiska formler, men de måste ha en avkodning av varje tecken.
Appdesignspecifikationer
Regler utformade för kreativa projekt tillåter skisser, diagram, grafer, fotografier, ritningar att användas i slutet av ett projekt. Först anges litteraturlistan, efter den placeras ansökningar på separata ark. Var och en av dem måste ha ett namn. I det övre högra hörnet, ange numret (till exempel applikation 1), sedan dess namn.
Sidnumrering
Designprojektet åtföljs av en uppgift om numret på varje ark. Det läggs inte på det första arket, så numreringen kommer från innehållsförteckningen. Det klassiska alternativet är platsen för numret i mitten längst ner på sidan.
Det ska inte finnas några ytterligare dekorationer: ramar, teckensnittsändringar, understrykningar, olika färger när man designar ett designarbete. I detta krav har författarna ofta fel.
Skolprojektets funktioner
Ett exempel på projektdesign ges nedan, först ska vi uppehålla oss vid några funktioner i skolans kreativa arbete. Dess struktur använder samma krav som gäller för vetenskapligt och designat vuxenarbete. På huvudbladet anges skolans namn, samt information om konsultläraren, undersom ledde projektet. Huvudtexten innehåller hänvisningar till litterära källor. Projektet tillåter användning av fem ansökningar, som anges i slutet av projektet, är numrerade, har namn.
exempel på innehållsförteckning
Content
1. Introduktion. Sida 3-4
2. Typer av motorer som används i moderna fordon.
2.1 Egenskaper hos bensinmotorn. Sida 4
2.1.1 Sammansättning av avgaser. Sida 5
2.1.2 Avgasernas (CO/CH) inverkan på miljön och människors hälsa. Sida 5
2.2. Egenskaper för elmotorn. Sida 5-6
2.2.1 Fördelar med elmotor. Sida 6
2.2.2 Elmotorns miljöegenskaper. Sida 6-7
3. Experimentell del av arbetet. Sida 7-10
4. Slutsats.
4.1 Slutsatser om forskningsproblemet. Sida 10-11
4.2 Rekommendationer om forskningsproblemet. Sida 11
5. Bibliografisk lista. Sida 12
6. Applikationer.
Bilaga 6.1. Utseendet av en bensinmotor. Sida 13
Bilaga 2. Elmotorns utseende. Sida 14
Exempel på projektsammandrag
Förutom själva projektarbetet är det viktigt att korrekt lyfta fram dess huvudinnehåll med hjälp av abstracts. Beroende på syftet med projektet finns det även vissa krav på abstracts. Vi erbjuder en variant av examensarbeten om skolanprojekt.
Låt oss demonstrera en version av arbetet med ämnet: "Temperamentets inflytande på valet av yrke i tonåren." Titeln måste innehålla all information om författaren:
- efternamn, förnamn och patronym, adress, befattning, studieort, elektroniska kontakter;
- på liknande sätt specificeras data om handledaren;
- glöm inte att projektets huvudsida publicerar organisationen där det kommer att demonstreras eller försvaras.
Det är absolut nödvändigt att visa verkets relevans. På exemplet med ett givet ämne kan det klargöras att problemet med professionellt självbestämmande är relevant i en modern skola. Många killar vill få efterfrågade specialiteter, oavsett deras intresse, böjelser och förmågor. Barn får det önskade yrket, men de kan inte ta plats i det, förverkliga sina talanger. Därför är en viktig del av profilträningen av studenter den snabba diagnosen av deras böjelser, personliga egenskaper, förmågor och intressen. Det kommer att hjälpa barnen att göra rätt val av sitt framtida yrke.
Det slutliga målet med arbetet uttalas också. Som ett alternativ kan den formateras enligt följande: "Forskning om förhållandet mellan temperament och yrkesval bland skolelever."
Arbetsuppgifter ordineras separat:
• att studera historien om läran om temperamentstyper;
• för att bekanta sig med metoderna för att studera temperamentstyper;
• identifiera och motivera temperamentets inflytande på professionella val;
•att studera temperamentstyper hos elever;
• etablera ett förhållande mellan en viss typ av temperament hos studenter och de yrken de väljer, typer av yrkesverksamhet;
• informera skolpsykologen, klassläraren, lärare och föräldrar om resultatet.
Teoretisk analys av psykologisk, metodologisk och speciallitteratur, observation, individuell testning av deltagare i experimentet, statistisk och jämförande analys av de erhållna uppgifterna är relaterade till metoderna för att utföra arbetet.
Det är absolut nödvändigt att lyfta fram de viktigaste resultaten av arbetet som kommer att visa resultatet. Formuleringen kan se ut som en jämförande analys av testning, som visade ett enskilt samband mellan typen av temperament och benägenheten för vissa yrkesområden. Detta är särskilt viktigt om författaren kunde bevisa att typen av temperament i tonåren har en betydande inverkan på valet av ett framtida yrke.
Slutsats och möjliga utvecklingsvägar - detta är den sista delen av hela projektet. I detta avsnitt skrivs resultatet av experimentet av. I vårt exempel låter det som bevis på att man, med en uppfattning om omfattningen av sina böjelser och intressen, kan göra rätt val av en framtida specialitet i tonåren. Detta kommer att undvika besvikelse i vuxen ålder. De diagnostiska alternativen som föreslås av författaren kommer att hjälpa lärare och föräldrar att identifiera professionellaskolbarn, tillsammans gör ett val av sin framtida specialitet.
Arbetsstadier med projektet
Förutom vissa krav på utformningen av projektet finns det en algoritm för själva aktiviteten. Först måste du bestämma dig för ett ämne som kommer att vara av intresse inte bara för författaren själv, utan också för recensenter. Därefter sätts huvudmålet för projektet, dess uppgifter bestäms.
Nästa steg är att granska litteraturen om problemet som kommer att behandlas i projektet. Den svåraste delen av ett kreativt projekt är den experimentella delen. Författaren, efter att ha analyserat den befintliga informationen om ämnet, erbjuder sina beräkningar, ritningar, ritningar.
Ett viktigt steg i förberedelserna av ett projekt är formuleringen av slutsatser, analys av genomförbarheten av att implementera de erhållna resultaten i praktiken.
Projektet åtföljs av en referenslista, vars registreringsregler presenterades ovan. För tekniskt arbete kommer olika ritningar och diagram att fungera som numrerade applikationer, och för ett kreativt projekt kan du använda färgglada fotografier, ritningar, layouter.
